Selon Huteau, que fait la psychologie différentielle des différences psychologiques ?
Elle les décrit et les explique au moyen de méthodes objectives.
Quelles différences stables la psychologie différentielle cherche-t-elle à identifier ?
Les différences interindividuelles, comme les traits de caractère ou les facteurs de l’intelligence.
Selon Sillamy, 1980, qu’est-ce que la personnalité ?
Un ensemble structuré de dispositions innées et acquises.
Comment évolue la stabilité des traits de personnalité au cours de la vie ?
Les traits sont généralement assez stables, mais peuvent évoluer avec le temps ou après un accident de la vie.
De quoi proviennent les dispositions innées de la personnalité ?
Du patrimoine génétique transmis par les parents.
Qu’est-ce qui distingue un trait de personnalité d’un état de personnalité ?
Un trait est relativement fixe, tandis qu’un état dépend davantage de la situation présente.
Selon Freud, à travers quoi la personnalité de l’enfant se construit-elle ?
À travers ses stades de développement.
Selon Freud, quelle dynamique participe à la construction de la personnalité ?
La dynamique entre le ça, le moi et le surmoi.
Quel auteur associe les stades de développement à la construction de la personnalité ?
Freud.
À quel moment la personnalité est-elle généralement construite selon Freud ?
À la fin de l’adolescence.
Selon Freud, comment le jeune adulte régule-t-il les pulsions sexuelles du ça ?
En comportements socialement et culturellement acceptables.
Comment la théorie comportementaliste explique-t-elle la personnalité ?
Par les comportements observables, produits d’apprentissages.
Selon Skinner, que peut provoquer un résultat vécu comme positif ?
Il peut renforcer la mémorisation d’une action.
Selon Skinner, que peut provoquer un résultat vécu comme négatif ?
Il peut supprimer la mémorisation d’une action.
Selon Bandura, que peut entraîner l’observation du comportement d’autrui et de ses conséquences ?
La reproduction de ce comportement.
À l’âge adulte, qu’influencent les représentations construites pendant l’enfance ?
La façon d’agir, de penser et de percevoir.
Selon la théorie socioculturelle, qu’est-ce qui explique la personnalité ?
L’influence de la société et de la culture où la personne grandit et vit.
Que considère l’approche transdisciplinaire sur les causes de la personnalité ?
La personnalité peut résulter de la combinaison des quatre théories.
Quelle relation unit comportements, cognitions et émotions ?
Ils sont interdépendants.
Dans l’exemple du cours, que peut provoquer l’évaluation de ses ressources face aux exigences d’une situation ?
Un sentiment d’incompétence.
Dans l’exemple du cours, quel comportement peut renforcer le sentiment d’incompétence ?
L’évitement.
Pourquoi la personnalité ne se résume-t-elle pas aux comportements ?
Son concept est complexe et transdisciplinaire.
Quels courants les modèles de personnalité distinguent-ils ?
Le courant situationnel et le courant des traits internes.
Que recherche l’orientation nomothétique, contrairement à l’orientation idiosyncratique ?
Des traits communs à un grand nombre d’individus.
Quels facteurs façonnent la personnalité selon les théories situationnelles ?
Les expériences, le vécu, l’histoire et la culture.
Combien d’humeurs Hippocrate associait-il aux traits de caractère ?
Quatre humeurs.
Selon Jung, quelle dimension explique la personnalité à partir de 1928 ?
L’introversion ou l’extraversion, liées à la capacité de communiquer avec autrui.
Quel auteur et quelle année sont associés à l’explication jungienne de la personnalité ?
Jung, 1928.
Combien de dimensions le Big Five organise-t-il ?
Cinq dimensions.
Qui a développé le POMS et en quelle année ?
McNair, Lorr et Droppeleman, en 1971.
Quels six facteurs les différentes versions du POMS mesurent-elles ?
L’anxiété, la dépression, la colère, la vigueur, la fatigue et la confusion.
Quelle question les recherches sur le sport ont-elles étudiée concernant les compétences psychologiques ?
Si elles sont innées ou se développent avec la pratique.
Comment les sportifs de sports collectifs sont-ils décrits par rapport aux autres sportifs ?
Ils sont décrits comme plus anxieux, plus dépendants d’autrui et plus extravertis.
Quel profil de personnalité caractérise les sportifs proches du haut niveau ?
Le profil de l’iceberg.
Comment la personnalité façonne-t-elle notre rapport au monde ?
Elle façonne la perception et l’interprétation du monde.
À quoi sert la connaissance de sa personnalité dans les relations ?
Elle aide à comprendre ses propres réactions et celles d’autrui afin d’établir une relation équilibrée.
Selon Cooper (1998), quelles dimensions la psychologie différentielle étudie-t-elle ?
En quoi et pourquoi les individus diffèrent psychologiquement.
Comment la psychologie différentielle traite-t-elle les variations intra-individuelles ?
Elle les considère comme des facteurs parasites à la compréhension du comportement humain.
Quels tempéraments la théorie des humeurs associe-t-elle aux humeurs ?
Les tempéraments sanguin, colérique, flegmatique et mélancolique.
Qu’apparaît-il au XIXe siècle dans l’étude des différences individuelles ?
La psychologie dite scientifique, des études sur les différences interindividuelles et une méthodologie adaptée.
Qui mène les premiers travaux sur les tests mentaux, et durant quelles années ?
Galton, de 1822 à 1911.
Quelles propriétés caractérisent la personnalité dans cette description ?
Elle est intégrative, stable, autonome, multidimensionnelle et invisible.
Qui développe la typologie morphopsychologique dans les années 1920 ?
Kretschemer et Sheldon.
À quoi participe la personnalité selon cette description ?
À la manière de sentir, percevoir, agir et penser.
Quels stades Freud cite-t-il dans sa théorie ?
Les stades oral, anal, phallique et œdipien.
Quel auteur cite les stades oral, anal, phallique et œdipien ?
Freud.
Dans l’exemple de Skinner, que peuvent renforcer des parents qui cèdent à la colère d’un enfant ?
Les comportements colériques et capricieux.
Que sont les représentations mentales ?
Des représentations conceptuelles de soi-même ou de l’environnement.
Selon Piaget, entre quels âges les représentations mentales se construisent-elles essentiellement ?
Entre 2 et 12 ans.
Dans l’exemple du cours, que peut favoriser l’éducation à l’excellence dans certaines familles modestes américaines ?
Le goût de la gagne.
Sur quoi portaient les premiers travaux sur la personnalité ?
Sur les comportements observables et les ressemblances ou différences entre individus dans une même situation.
Dans quelle décennie le courant cognitiviste se développe-t-il ?
Dans les années 1950.
À quoi les processus mentaux sont-ils comparés dans le courant cognitiviste ?
À un ordinateur.
À quelle décennie remontent les recherches sur les émotions ?
Aux années 1980.
Comment l’orientation nomothétique établit-elle des principes ?
Elle observe des faits généraux et récurrents.
Que désigne l’orientation idiosyncratique ?
Une prédisposition particulière qui fait réagir personnellement un individu aux agents extérieurs.
Comment Hippocrate décrivait-il le tempérament sanguin ?
Impulsif, sociable, enthousiaste, drôle, frivole et superficiel.
Quels traits caractérisaient le lymphatique selon Hippocrate ?
Patient, prudent, fiable et peu émotif.
Quels traits caractérisaient le bilieux selon Hippocrate ?
Volontaire, responsable, courageux, ambitieux et tenace.
Quels traits caractérisaient le mélancolique selon Hippocrate ?
Sensible, émotif, compatissant, minutieux, susceptible et rancunier.
Quelle critique Kant adressait-il à la typologie d’Hippocrate ?
Elle était exclusive, assignant chaque individu à un seul type.
Selon Nietzsche et Sartre, de quoi dépend la personnalité ?
Du libre arbitre et de la responsabilité assumée dans ses actions.
Quels auteurs sont associés à cette conception existentialiste de la personnalité ?
Nietzsche et Sartre.
Selon Heidegger et Levinas, quelle est l’origine de la personnalité ?
La subjectivité propre à chacun.
Quels auteurs sont associés à cette conception phénoménologique de la subjectivité ?
Heidegger et Levinas.
À quelles années les travaux de Tupes et Crystal sur le Big Five sont-ils associés ?
Aux années 1950.
Quel questionnaire Cattel a-t-il créé après avoir regroupé les traits par analyses statistiques ?
Le questionnaire 16PF.
À quoi un score élevé d’ouverture est-il associé ?
À l’intérêt pour l’apprentissage et les nouvelles expériences.
À quelles qualités une conscience professionnelle élevée est-elle associée ?
À la fiabilité, à la ponctualité, à l’organisation, à la méthode et à la rigueur.
À quoi les résultats du Big Five peuvent-ils aider à se comparer ?
À la population générale.
Qui utilise des informations de personnalité pour recruter et évaluer des candidats ?
Les professionnels des ressources humaines et les psychologues.
Quel questionnaire les chercheurs utilisent-ils dans le sport pour étudier le profil des médaillés olympiques ?
Le POMS, ou Profile of Mood States.
Que distingue le POMS entre un trait et un état d’humeur ?
Un trait est une disposition générale, tandis qu’un état décrit la situation présente.
Pourquoi Norman Triplett est-il considéré comme un précurseur de la psychologie du sport ?
Il a observé que la présence d’autrui améliore la performance dans une tâche simple.
Combien de cyclistes l’étude de Norman Triplett a-t-elle examinés ?
2 000 cyclistes.
Qui a montré en 1969 que les sportifs étaient plus confiants, extravertis et compétitifs ?
Cooper, 1969.
Qui a montré en 1977 que les sportifs étaient plus indépendants, objectifs et moins anxieux ?
Ashley et Joy, 1977.
Quelles définitions du sportif les études comparatives ont-elles utilisées ?
Sportif de compétition, de loisir ou personne se déclarant sportive.
Comment les sportifs d’endurance sont-ils décrits ?
Ils sont décrits comme plus agressifs, plus autonomes et plus résistants à la souffrance.
Quelles qualités sont attribuées aux joueurs de tennis ?
Ils vont de l’avant, analysent mieux et cherchent toujours à faire de leur mieux.
Quelle difficulté est attribuée aux joueurs de tennis ?
Ils ont du mal à accepter les reproches.
Pourquoi la performance en sport collectif dépend-elle des coéquipiers ?
Parce que leur forme est incertaine.
À quoi l’incertitude sur la forme des coéquipiers contribue-t-elle en sport collectif ?
À la dépendance à autrui et à l’anxiété.
Selon Cox, quelle différence d’attention observe-t-on entre les postes au volley ?
La focalisation de l’attention varie selon la position sur le terrain.
Quel profil de personnalité Williams attribue-t-il aux sportives en 1980 ?
Un profil proche de celui des non-sportifs.
Quelle étude a associé les sportives à un profil proche des non-sportifs ?
Williams, 1980.
Quel profil d’extraversion Freedson et al. observent-ils chez les culturistes féminines en 1983 ?
Elles sont plus extraverties que les femmes non sportives.
Quel niveau d’anxiété Freedson et al. observent-ils chez les culturistes féminines en 1983 ?
Elles sont moins anxieuses que les femmes non sportives.
Quel rôle la personnalité joue-t-elle dans les comportements humains ?
Elle contribue aux comportements humains sans en être la seule explication.
Quelles sont les cinq dimensions du Big Five ?
L’ouverture, la conscience professionnelle, l’extraversion, l’agréabilité et le névrosisme.
Qu’est-ce que le conditionnement ?
Un processus d’apprentissage établissant des associations entre stimuli ou entre un comportement et ses conséquences.
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1. Concernant la définition et l’objet de la psychologie différentielle :
2. Au sujet des repères historiques de la psychologie différentielle :
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