Fiche de révision : Troubles des apprentissages et socialisation

📋 Plan du Cours

1. Troubles de la vision
2. Troubles de l’audition
3. Troubles du langage
4. Socialisation et normes
5. Jeux et développement social
6. Enfants à besoins spécifiques
7. Accueil du handicap

📖 1. Troubles de la vision

🔑 Notions clés & Définitions

• Strabisme : Défaut de vision dans lequel l’enfant louche, car ses yeux ont tendance à ne pas être correctement alignés.
• Astigmatisme : Défaut de vision caractérisé par une vision manquant de netteté.

📝 Points essentiels

📌 L’hypermétropie entraîne une difficulté à voir de près et à lire, tandis que la myopie entraîne une difficulté à voir de loin.

📌 Un strabisme persistant au-delà de 3 mois nécessite une consultation chez un ophtalmologue, qui peut prescrire un pansement occulteur, des séances d’orthoptie ou une intervention chirurgicale.

• Le repérage et le traitement précoces des défauts de vision permettent d’éviter une baisse progressive de la vision et des problèmes d’apprentissage scolaire, notamment en lecture.

💡 Astuce mémo

Myopie = voir mal de loin, hypermétropie = voir mal de près.

📖 2. Troubles de l’audition

★ À maîtriser

📌 La surdité de transmission est due à une malformation congénitale et est observée dès la naissance, tandis que la surdité de perception concerne l’oreille interne.

• L’audition permet l’acquisition du langage, la perception de l’environnement et l’alerte face à certains dangers.

📌 Une correction auditive précoce permet d’éviter des difficultés dans l’acquisition du langage ainsi que certains dangers liés à une mauvaise perception de l’environnement.

Compléments

• La surdité de perception peut être due à: une malformation congénitale, la rubéole contractée par la mère pendant la grossesse, la toxoplasmose contractée par la mère pendant la grossesse, un manque d’oxygénation lors de l’accouchement

💡 Astuce mémo

Atteinte de l’oreille ou de sa transmission → langage et alerte perturbés.

📖 3. Troubles du langage

🔑 Notions clés & Définitions

• Dyslexie : Trouble du langage écrit, concernant la lecture et l’écriture, qui atteint 5 à 6 % des enfants et se manifeste notamment par des confusions de lettres, des substitutions de consonnes et une lecture hachée, hésitante ou incompréhensible.
• Bégaiement : Défaut d’élocution qui se manifeste par la répétition saccadée d’une syllabe, le télescopage des mots et des blocages de la parole.

★ À maîtriser

📌 Une prise en charge du retard de langage doit commencer avant l’entrée en primaire, car ce retard provoque souvent un retard dans l’apprentissage de la lecture.

Compléments

• Les causes du bégaiement peuvent être variées, avec souvent un facteur déclenchant comme une modification dans la sphère familiale ou un trouble psychologique.

📖 4. Socialisation et normes

🔑 Notions clés & Définitions

• Socialisation : Processus par lequel un individu apprend et intériorise la culture de son groupe, ses valeurs et ses normes sociales, ce qui lui permet de former sa personnalité et de s’adapter à son groupe.

★ À maîtriser

📌 Une norme est une règle sociale formelle ou informelle, tandis qu’une valeur est un idéal ou un principe moral qui oriente les actions et les comportements.

• La socialisation primaire se déroule durant l’enfance et l’adolescence, tandis que la socialisation secondaire intervient à l’âge adulte.

Compléments

• Les lieux de socialisation primaire comprennent:

  • la famille
  • l’école
  • les modes de garde
  • les centres de loisirs
  • les clubs
  • les médias tels que la télévision et Internet

• Les agents de socialisation sont notamment:

  • les enseignants
  • les professionnels de la petite enfance
  • les animateurs
  • les pairs par l’intermédiaire des jeux

💡 Astuce mémo

Primaire pendant l’enfance → secondaire à l’âge adulte.

📖 5. Jeux et développement social

🔑 Notions clés & Définitions

• Jeu parallèle : Des enfants qui jouent à un jeu similaire mais indépendamment, sans savoir se prêter leurs jouets.
• Jeu associatif : Jeu avec les autres, sans répartition des tâches, dans lequel chaque enfant agit à sa guise pour son propre plaisir.
• Jeu social : Jeu collectif comportant des règles qui codifient les rapports entre les joueurs.

📝 Points essentiels

• Le développement des relations entre enfants passe progressivement du jeu individuel au jeu collectif.

📌 De 3 à 10 mois, l’enfant pratique le jeu individuel, de 10 mois à 2 ans le jeu parallèle, de 2 à 3 ans le jeu associatif, de 3 à 6 ans le jeu symbolique ou coopératif, puis à partir de 7 à 8 ans les jeux sociaux.

💡 Astuce mémo

Individuel → parallèle → associatif → symbolique ou coopératif → social.

📖 6. Enfants à besoins spécifiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Enfants à besoins spécifiques : Enfants qui apprennent d’une manière significativement différente de la majorité des enfants du même âge et qui représentent plus de 12 % de la population infantile.

★ À maîtriser

• Les enfants à besoins spécifiques regroupent: les enfants en difficulté d’apprentissage ou de comportement sans handicap ni trouble spécifique, les enfants en situation de handicap cognitif, visuel, auditif ou moteur, les enfants autistes ou présentant un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité, les enfants présentant une dyslexie, une dysorthographie, une dysphasie, une dyspraxie ou une dyscalculie, les enfants porteurs d’une trisomie 21

📌 Un enfant à besoins spécifiques a besoin d’accompagnements individualisés pour réussir son apprentissage scolaire, et des adaptations non nécessairement coûteuses peuvent lui permettre de réussir dans l’enseignement général.

Compléments

• Sans aménagements personnalisés, les difficultés émotionnelles, scolaires et sociales peuvent s’aggraver et entraîner une faible estime de soi, un sentiment d’infériorité, de l’anxiété, de l’indiscipline ou de l’opposition.

📖 7. Accueil du handicap

★ À maîtriser

📌 Le guide permet aux organisateurs d’accueils collectifs de repérer les actions à mettre en œuvre avant et pendant le séjour des jeunes en situation de handicap.

📌 L’accueil d’un enfant en situation de handicap doit s’appuyer sur des précautions et des aménagements adaptés à ses besoins afin de favoriser son intégration dans l’accueil collectif.

Compléments

• Un guide de sensibilisation à l’accueil des enfants et des jeunes mineurs handicapés a été élaboré par des associations nationales organisatrices de séjours et par le ministère chargé de la jeunesse.

💡 Astuce mémo

Aménagements personnalisés → participation et réussite dans l’enseignement général.

📊 Tableaux de synthèse

Normes et valeurs

Étapes des jeux sociaux