Que sont les troubles DYS ?
Ce sont des troubles neurodéveloppementaux d’origine neurologique.
Comment se manifeste la performance dans les troubles DYS ?
Elle est inégale dès le début de la vie.
Les troubles DYS correspondent-ils à un simple retard ?
Non, ils ne correspondent pas à un simple retard.
Dans quel champ s’inscrit la consultation des troubles DYS ?
Dans le champ des troubles neurodéveloppementaux (TND).
En quelle année date la Classification internationale des maladies 10 (CIM 10) ?
Elle date de 1993.
En quelle année date la CIM 11 ?
Elle date de 2022.
Quelle autorité a publié un document sur les troubles DYS en 2017 ?
La Haute Autorité de santé (HAS).
En quelle année la HAS a-t-elle publié un document sur les troubles DYS ?
En 2017.
Qu'est-ce que la dysphasie ?
Un trouble du langage aussi appelé trouble développemental du langage.
Qu'est-ce que la dysorthographie ?
Un trouble de l’orthographe lié à l’expression écrite et au graphisme.
Qu'est-ce que la dyscalculie ?
Un trouble de la logique et du calcul pouvant affecter le tri des informations.
Qu'est-ce que la dyspraxie ?
Un trouble praxique associé à la maladresse motrice et des difficultés d’anticipation.
À quoi la dysgraphie peut-elle être liée ?
À la dyspraxie du geste graphique et à la dysorthographie.
Quels troubles comprennent les troubles DYS ?
La dysphasie, la dyslexie, la dysorthographie, la dyscalculie et la dyspraxie.
Qu'est-ce que le trouble spécifique des apprentissages (TSLA) affecte ?
Il affecte une ou plusieurs fonctions cognitives.
Quelle condition intellectuelle est requise pour diagnostiquer un TSLA ?
Une intelligence normale avec un QI supérieur à 70.
Quelles conditions d'apprentissage doivent être présentes pour diagnostiquer un TSLA ?
Des conditions d’apprentissage normales.
Qu'exclut le diagnostic de TSLA concernant d'autres troubles ?
Il exclut un trouble mieux expliqué par un autre trouble ou un trouble psychologique primaire.
Que signifie une atteinte de toutes les fonctions cognitives selon la distinction avec le TSLA ?
Cela correspond à un retard global, pas à un TSLA.
À quoi correspond le retard indiqué dans le cours sur le TSLA ?
À 2 ans de retard, soit 2 écarts types.
Quelle durée de persistance du trouble le DSM-5 exige-t-il pour le TSLA ?
Une persistance de 6 mois après la prise en charge.
Comment la CIM 11 ajuste-t-elle le niveau attendu pour éviter de classer les élèves DYS en déficience mentale ?
Elle abaisse le niveau attendu entre le 2e et le 5e niveau.
Quels troubles sont distincts des troubles de la communication sociale ?
Les troubles du langage et des apprentissages, les troubles moteurs et le TDAH.
Quels troubles comprend la dysphasie ?
Les troubles de la communication.
Quels types de troubles moteurs sont mentionnés ?
Les troubles de la coordination, les tics, le syndrome de Gilles de la Tourette et le trouble développemental de la coordination.
À quoi est associé le TDAH ?
À des difficultés de concentration et d’attention.
L’imagerie médicale est-elle utilisée pour diagnostiquer les troubles DYS ?
Non, elle n’est pas utilisée pour ce diagnostic.
Que cherche à comprendre l’analyse cognitive dans une tâche difficile ?
Pourquoi la tâche est difficile en identifiant les fonctions impliquées.
Quelles fonctions l’analyse cognitive identifie-t-elle pour expliquer une difficulté ?
L’attention, la planification, la coordination et la mémoire de travail.
Quels effets les troubles DYS peuvent-ils provoquer chez les élèves ?
Une fatigue cognitive, des difficultés scolaires, de la lenteur, une surcharge, de l’évitement et des comportements associés.
Quels moyens d’expression sont proposés aux élèves non ou peu verbaux ?
Le mime, le carnet de pictogrammes et la discussion à l’aveugle.
À quels âges les troubles peuvent-ils être observés ?
À 3 ans, 6 ans, à l’adolescence ou à l’âge adulte.
Qu'est-ce que la dyslexie ?
Un trouble de la lecture pouvant s'associer à une dysorthographie.
Quel est le ratio garçons/filles dans la dyslexie ?
Environ 3 garçons pour 4 filles.
Quel risque familial est multiplié dans les familles « dys » ?
Le risque est multiplié par 8 à 9.
Quel empan est réduit dans la dyslexie ?
L'empan visuo-attentionnel est réduit.
Quel dysfonctionnement cérébral est lié à la dyslexie ?
Un dysfonctionnement des lobules pariétaux supérieurs.
Quels types de facteurs contribuent aux troubles DYS ?
Des facteurs environnementaux, génétiques, neurobiologiques et pédagogiques.
Quelles étapes cérébrales interviennent dans une tâche de lecture ?
Vision occipitale, traduction pariétale, compréhension.
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1. Quelle conséquence scolaire peut résulter des troubles DYS ?
2. Quel ensemble de difficultés correspond le mieux à la dyspraxie ?
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