QCM : Évaluation de la personnalité (4 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Concernant les objets d’étude distingués dans l’histoire de la psychologie :

L’étude de l’inconscient constitue l’un des objets distingués dans cette histoire.
L’étude des émotions remplace l’étude du comportement dans cette distinction historique.
L’étude du comportement constitue l’un des objets distingués dans cette histoire.
L’étude de la mémoire remplace l’étude de l’inconscient dans cette distinction historique.
L’étude de la conscience constitue l’un des objets distingués dans cette histoire.

L’étude de l’inconscient constitue l’un des objets distingués dans cette histoire. · L’étude du comportement constitue l’un des objets distingués dans cette histoire. · L’étude de la conscience constitue l’un des objets distingués dans cette histoire.

Explication

L’histoire présentée distingue bien l’étude de la conscience, du comportement et de l’inconscient. La mémoire et les émotions ne remplacent aucun de ces trois objets dans cette distinction.

2. Parmi les propositions suivantes concernant les objets d’étude de la psychologie dans son histoire, laquelle ou lesquelles sont exactes ?

L’étude de la perception remplace l’étude du comportement dans cette distinction historique.
L’étude de l’inconscient figure parmi les objets distingués dans l’histoire de la psychologie.
L’étude du comportement figure parmi les objets distingués dans l’histoire de la psychologie.
L’étude de la conscience figure parmi les objets distingués dans l’histoire de la psychologie.
L’étude de la personnalité remplace l’étude de la conscience dans cette distinction historique.

L’étude de l’inconscient figure parmi les objets distingués dans l’histoire de la psychologie. · L’étude du comportement figure parmi les objets distingués dans l’histoire de la psychologie. · L’étude de la conscience figure parmi les objets distingués dans l’histoire de la psychologie.

Explication

Les trois objets distingués sont la conscience, le comportement et l’inconscient. La personnalité et la perception ne se substituent pas à ces objets dans la distinction présentée.

3. Un clinicien s’intéresse à l’évaluation de la personnalité : quelles propositions caractérisent la pratique clinique présentée ?

Le guide d’entretien présenté recueille le sommeil, l’appétit et l’activité physique.
Le cours aborde des méthodes d’évaluation de la personnalité en pratique clinique.
Les méthodes cliniques exposées sont détaillées comme des tests projectifs précis.
L’exemple clinique consigne les périodes de la journée sans relever les pensées.
La pratique clinique décrite est limitée à un questionnaire standardisé de personnalité.

Le cours aborde des méthodes d’évaluation de la personnalité en pratique clinique.

Explication

Le cours présente bien des méthodes d’évaluation de la personnalité en pratique clinique, sans préciser ici les techniques. Le guide d’entretien relève l’envie de fumer, la situation, l’émotion et la pensée ; il n’est pas décrit comme un questionnaire standardisé, un relevé de sommeil ou un test projectif détaillé.

4. Dans le tableau d’un entretien, une personne est en voiture vers une réunion à 13 h 30 : quelles propositions rendent compte des relevés présentés ?

L’émotion relevée pendant le trajet est le stress, associé à une pensée de retard.
L’envie de fumer relevée pendant ce trajet est de 8 sur 10.
À 11 h, pendant la pause café, l’envie de fumer atteint 8 sur 10.
L’envie de fumer relevée pendant ce trajet est de 2 sur 10.
Pendant la réunion au siège, la pensée relevée est « Encore en retard ».

L’émotion relevée pendant le trajet est le stress, associé à une pensée de retard. · L’envie de fumer relevée pendant ce trajet est de 8 sur 10.

Explication

Le trajet en voiture vers la réunion est associé à une envie de fumer de 8 sur 10, au stress et à la pensée « Encore en retard ». La valeur 2 correspond à la pause café de 11 h ; pendant la réunion au siège, la pensée porte sur le positionnement, et l’envie y est de 9 sur 10.

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Quelles approches le cours distingue-t-il dans l’histoire de la psychologie ?

L’étude de la conscience, du comportement et de l’inconscient.

Quelles méthodes le cours présente-t-il pour évaluer la personnalité en pratique clinique ?

Des méthodes d’évaluation de la personnalité en pratique clinique.

Quel sujet le cours aborde-t-il également en recherche ?

Les méthodes d’évaluation de la personnalité.

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