Terme « classique » — définition ?
Idée de perfection puis style et époque.
Musique baroque — procédés principaux ?
Imitation d’affects et de la nature.
Musique classique — caractéristique ?
Style développé au XVIIIe siècle, chez les Viennois.
Friedrich Blume — rôle ?
Propose une périodisation progressive, rupture graduelle.
Charles Rosen — concept clé ?
Dramatisme basé sur conflit tonal et résolution.
Forme sonate — principe ?
Conflit entre deux zones tonales, résolution par retour.
Continuités selon Ratner — idée ?
Baroque et classique partagent langage et rhétorique.
École de Mannheim — style ?
Orchestral expressif, contrastes dynamiques.
Concert Spirituel — fonction ?
Organiser concerts pendant périodes d’interdiction.
Sociabilité — changement majeur ?
Autonomie accrue et public bourgeois plus présent.
Plaire et toucher — évolution ?
De l’imitation aux effets et sensations.
Empfindsamkeit — style ?
Expression sensible, ruptures, soupirs.
Carl Philipp Emanuel Bach — rôle ?
Figure majeure du style sensible et de l’expression.
Influence de l’Essai — sur la pratique ?
Prône une nouvelle manière de jouer, plus expressive.
Sturm und Drang — mode ?
Mineur, grands intervalles, contrastes, agitation.
Clavecin — évolution ?
Remplacé par le pianoforte, plus de timbres et dynamique.
École de Mannheim — innovation ?
Crescendi, effets d’orchestre, discipline.
Nouveaux timbres — instrument clé ?
Pianoforte, mécanique à marteaux, plus d’expression.
Œuvre de Cannabich — exemple ?
Symphonie en mi b majeur, Allegro.
Forme sonate — différence ?
Organisation d’un mouvement versus genre instrumental.
Rupture baroque-classique — date ?
Progressive, variable selon pays et contexte.
Musique absolue — définition ?
Organisation interne, sens dramatique sans récit.
Teste tes connaissances avec un QCM de 11 questions sur Histoire et stylistique du classicisme.
1. Comment Charles Rosen caractérise-t-il le dramatisme de la forme sonate ?
2. Quel trait est le plus caractéristique de l’École de Mannheim ?
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