Assist.e d’éducation — rôle ?
Surveillance et encadrement des élèves
AESH — rôle ?
Favoriser autonomie et inclusion des élèves en situation de handicap
EPLE — définition ?
Établissement public d’enseignement, mission d’enseignement et socialisation
Chef d’établissement — rôle ?
Diriger, encadrer, représenter l’établissement
CPE — fonction ?
Veiller à la vie scolaire et au climat disciplinaire
PP — rôle ?
Coordonner l’équipe pédagogique et faire lien avec parents/élèves
GEVA-Sco — usage ?
Évaluation préalable à l’élaboration du PPS
ULIS — objectif ?
Inclure élèves en situation de handicap avec apprentissages adaptés
SEGPA — niveau ?
Scolaire de la 6e à la 3e pour difficultés importantes
PPRE — but ?
Accompagner la réussite via différenciation et aides
Parcours AVENIR — étapes ?
Découvrir, s’engager, construire projet
DNB — points ?
800 points : 400 socle + 400 épreuves finales
Devoirs faits — définition ?
Temps d’étude encadré, gratuit, hors heures de cours, depuis 2023
Harcèlement — définition ?
Violence répétée verbale, physique ou psychologicale
Carré Régalien — domaines ?
Valeurs, radicalisation, violences, harcèlement
Fait religieux — enseignant ?
Enseignement transversal sur rites, textes, symboles, œuvres
Testez vos connaissances avec un QCM de 16 questions sur Introduction aux enjeux éducatifs et administratifs.
1. Quel document est transmis au DSDEN pour signaler des événements inhabituels et en assurer le suivi ?
2. Comment se répartissent les 800 points du Diplôme national du brevet ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Introduction aux enjeux éducatifs et administratifs.
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