Qu'est-ce que le Code du sport en France ?
L'ensemble des dispositions législatives et réglementaires organisant les activités physiques et sportives.
Que régit l'article L.212-1 du Code du sport ?
L'enseignement, l'animation, l'encadrement et l'entraînement rémunérés d'une activité physique ou sportive.
Qu'impose l'article L.212-1 du Code du sport concernant les qualifications ?
Le respect des conditions de qualification professionnelle prévues par la réglementation.
Quelles obligations doit respecter un professionnel du sport ?
Être qualifié, respecter le cadre juridique et assurer la sécurité des pratiquants.
Que régule le Code du sport concernant les pratiquants ?
La sécurité et la protection des pratiquants.
Quels aspects encadre le Code du sport en matière d'organisations sportives ?
Les fédérations et le sport de haut niveau.
Sur quels principes repose le système éducatif ?
La liberté de l’enseignement, la gratuité, la neutralité, la laïcité et l’obligation scolaire.
Qu'est-ce que l'éthique dans une situation complexe ?
Un processus dynamique d'interrogation aidant à prendre une décision.
Que l'éthique étudie-t-elle avant une décision argumentée ?
Les valeurs, tensions, critères de choix et scénarios possibles.
Que favorise la loi dans l'accès aux activités physiques et sportives ?
Un accès égal sans discrimination fondée sur le sexe, identité de genre ou orientation.
Qu'est-ce qu'un EAPS ?
Une entité qui organise la pratique d'activités physiques ou sportives.
Quels types d'EAPS existent selon leur statut ?
Associatif ou commercial.
Comment peuvent être rémunérées les activités dans un EAPS ?
Elles peuvent être rémunérées ou non.
Que doit posséder chaque EAPS pour la gestion des secours ?
Une organisation des secours, coordonnées, moyen d'alerte et trousse de secours.
Quels sont les numéros d'urgence à connaître ?
15 pour le SAMU, 18 pour les pompiers, 17 pour la police.
Que doit connaître un éducateur sportif en cas d'urgence ?
Les procédures d'urgence, moyens d'alerte, trousse de secours, sécuriser, alerter et agir selon sa formation.
Qu'imposent les établissements depuis le 25 juillet 2025 concernant les violences et discriminations ?
Ils doivent rendre visibles les dispositifs de signalement et ressources d’accompagnement.
Quels dispositifs doivent être connus pour signaler les violences et discriminations ?
Signal-Sports, le 119, le 3919, le Défenseur des droits et le référent compétent.
Qu'est-ce que l'honorabilité dans le sport ?
L'exigence de ne pas avoir certaines condamnations incompatibles avec des fonctions sportives.
Quel est le rôle principal du SDJES ?
Le contrôle et la réglementation des éducateurs sportifs et des EAPS.
Quelles actions regroupe la sécurité passive ?
L'encadrement agit sur l'environnement pour réduire les risques.
Qu'apprend le pratiquant dans la sécurité active ?
Il apprend à identifier les dangers, connaître ses limites, respecter les règles, adapter son engagement et protéger les autres.
Quels éléments inclut la sécurité au-delà de l'intégrité physique ?
La sécurité psychologique, la bienveillance, le climat de confiance et le respect des particularités.
De quoi l'encadrant est-il responsable dans un groupe ?
Du groupe, de ce qui s'y passe et de ce qui s'y dit.
Quelle attitude doit adopter l'encadrant ?
Il doit montrer l'exemple.
Que doit faire l'encadrant en cas d'accident ?
Passer son PSC, prévenir la structure et les secours, écarter les autres, protéger la victime.
Que doit connaître l'encadrant avant une activité ?
Le protocole de la structure, le moyen de communication, la personne à contacter, la fiche sanitaire et les caractéristiques des enfants.
Quels sont les quatre dispositifs d'individualisation à l'Éducation nationale ?
Le PPRE, le PAP, le PAI et le PPS.
À quoi sert le PPRE ?
À aider en cas de difficulté scolaire.
À quoi sert le PAP ?
À gérer les troubles des apprentissages.
À quoi sert le PAI ?
À prendre en charge un problème de santé.
Quels critères l'encadrement doit-il considérer pour adapter le dispositif aux enfants ?
L'espace, l'âge, la taille, le matériel, les déplacements, la visibilité et les comportements à risque.
Quelles étapes l'encadrant doit-il suivre dans un espace ouvert ?
Délimiter un espace, choisir un lieu sécurisé, se placer pour voir tout le monde, identifier les jeunes, fixer les règles, prévoir un téléphone, définir un lieu de rassemblement.
Quelle préparation est nécessaire pour un déplacement à pied ?
Préparer le trajet, privilégier l'accotement ou le trottoir, donner les règles avant le départ, placer un encadrant devant et un autre derrière si deux encadrants.
Que doit faire un encadrant lors de la prise en charge d'un groupe ?
Rester avec le groupe, compter les enfants, utiliser une liste d'émargement, vérifier le matériel, donner un cadre de fonctionnement, rester proche des enfants.
Quelles sont les conditions pour un animateur entrant dans les vestiaires ?
Être désigné à l'avance, frapper, prévenir, attendre si possible et n'intervenir qu'en cas de nécessité.
En quelle année le Code du sport a-t-il été créé ?
En 2004.
Quel est l'objectif principal de la création du Code du sport ?
Rassembler les principales règles applicables au domaine sportif.
Que traite le Code de l’éducation ?
L’éducation, l’enseignement et la formation.
Quel domaine couvre le Code de l’action sociale et des familles ?
La protection et l’accompagnement des personnes.
Que régule le Code du travail ?
Les droits et obligations dans le cadre professionnel.
Quels éléments l'éthique réinterroge-t-elle ?
Les principes moraux, règles déontologiques, juridiques, codes et traditions.
À quoi le sport contribue-t-il socialement et personnellement ?
À l'intégration sociale, solidarité intergénérationnelle, citoyenneté, démocratie, santé et bien-être.
Quels outils vérifient l'honorabilité selon les règles légales ?
Le bulletin n°2 du casier judiciaire et le FIJAISV.
Quelles sont les grandes missions du SDJES ?
Jeunesse et éducation populaire, engagement et citoyenneté, sport et vie associative.
Que désignent la MDPH et la CDAPH ?
La Maison départementale des personnes handicapées et la Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées.
Quelle solution l'animateur doit-il proposer aux enfants réticents à se changer devant les autres ?
Une solution alternative.
Quelle attitude l'animateur doit-il privilégier avant toute intervention en cas de difficulté ?
La discussion.
Que doit faire l'animateur après chaque séance dans les vestiaires ?
Faire le tour pour vérifier qu'aucun objet n'est oublié et qu'il n'y a ni dégradation ni problème électrique.
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1. Que regroupe le Code du sport en France ?
2. Que réglemente principalement l’article L.212-1 du Code du sport ?
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