📌 Le comportement humain résulte de deux composantes interdépendantes : l’hérédité, qui correspond aux caractéristiques innées, et l’apprentissage, qui correspond aux expériences, au milieu et aux décisions acquis.
1. Quelle distinction décrit correctement les deux composantes du comportement humain ?
2. Une personne constate qu’une méthode ne produit pas le résultat attendu, essaie une autre conduite, la corrige, puis adopte celle qui fonctionne. Quelle progression de l’apprentissage illustre-t-elle ?
3. Quelle comparaison entre apprentissage passif et apprentissage social est correcte ?
Quelles sont les deux composantes interdépendantes du comportement humain ?
L’hérédité et l’apprentissage.
Quelles étapes font progresser l’apprentissage d’un comportement ?
Prendre conscience de l’échec, expérimenter, corriger les conduites, puis appliquer les comportements efficaces.
Quels sont les quatre niveaux d’apprentissage et leurs taux de rétention ?
Passif : 20 à 30 % ; actif : 60 % ; adaptatif : 70 % ; social : 95 %.
Qu’est-ce qui distingue le béhaviorisme du cognitivisme dans l’apprentissage ?
Le béhaviorisme met l’accent sur les conséquences externes et le conditionnement ; le cognitivisme, sur la transformation active des représentations mentales.
Quelles sont les étapes du cycle d’apprentissage constructiviste ?
Expérience concrète, observation réflexive, conceptualisation abstraite et expérimentation active.
Quand l’apprentissage constructiviste est-il le plus efficace ?
Lorsque la personne parcourt l’ensemble du cycle.
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