QCM : Fondements de l’économie (14 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quels sont les deux objectifs de la microéconomie ?

La stabilité et l’équité
L’efficacité et la rentabilité
L’efficacité et la croissance
L’efficacité et l’équité

L’efficacité et l’équité

Explication

Les deux objectifs de la microéconomie sont l’efficacité et l’équité. La croissance, la stabilité et la rentabilité sont des notions distinctes qui ne remplacent pas les objectifs indiqués.

2. Dans un pays, les prix de nombreuses catégories de biens et de services augmentent de façon durable. Quel phénomène cela caractérise-t-il ?

La déflation
Une hausse du prix relatif d’un seul bien
L’inflation
Une hausse ponctuelle du niveau des prix

L’inflation

Explication

L’inflation est une augmentation générale et durable des prix des biens et des services. Une variation isolée n’est pas générale, une hausse temporaire n’est pas durable et la déflation correspond à une baisse des prix.

3. Une société doit répartir des ressources limitées alors que les besoins de sa population sont nombreux. Quel problème économique fondamental rencontre-t-elle ?

Un déséquilibre temporaire entre producteurs et consommateurs
L’absence de ressources permettant toute production
La rareté des ressources face à des besoins illimités
La limitation des besoins face à des ressources abondantes

La rareté des ressources face à des besoins illimités

Explication

Le problème fondamental de l’économie vient de la rareté des ressources face à des besoins illimités. Un déséquilibre offre-demande est une autre question, des besoins limités inversent le problème, et l’absence totale de ressources n’est pas la définition de la rareté.

4. Sur une année, les administrations publiques enregistrent des dépenses supérieures à leurs recettes. Quelle situation cela décrit-il ?

Des recettes supérieures aux dépenses
Une dette publique à rembourser
Un déficit public sur cette période
Un excédent public sur cette période

Un déficit public sur cette période

Explication

Il y a déficit public lorsque les dépenses dépassent les recettes pendant une période donnée. La dette désigne les emprunts restant à rembourser, tandis que des recettes supérieures aux dépenses caractérisent un excédent.

5. Lorsqu’un gouvernement définit ses objectifs macroéconomiques, quel ensemble prend en compte les priorités essentielles ainsi que les finances publiques ?

Croissance, stabilité des prix, réduction du chômage et finances publiques, sans équilibre extérieur
Croissance, réduction du chômage, équilibre extérieur et finances publiques, sans stabilité des prix
Croissance, stabilité des prix, réduction du chômage, équilibre extérieur et finances publiques
Croissance, stabilité des prix, équilibre extérieur et finances publiques, sans réduction du chômage

Croissance, stabilité des prix, réduction du chômage, équilibre extérieur et finances publiques

Explication

Les objectifs comprennent la croissance, la stabilité des prix, la réduction du chômage et l’équilibre extérieur, en tenant également compte des finances publiques. L’absence d’équilibre extérieur ou d’un autre objectif macroéconomique traduit une omission de cette liste.

6. Une équipe examine l’évolution de l’économie à l’échelle d’un pays dans son ensemble. Quelle branche correspond à cette analyse ?

L’étude des individus
La microéconomie
L’étude des entreprises
La macroéconomie

La macroéconomie

Explication

La macroéconomie étudie l’économie dans son ensemble, à l’échelle d’un pays ou du monde. La microéconomie porte sur les décisions des individus, des entreprises et des marchés; les deux autres choix isolent seulement certains acteurs.

7. À quoi correspond la dette publique des administrations publiques ?

À l’ensemble des dépenses engagées sur une période
Aux recettes perçues par les administrations publiques
Aux sommes empruntées qui restent à rembourser
À l’écart entre dépenses et recettes sur une période

Aux sommes empruntées qui restent à rembourser

Explication

La dette publique regroupe les sommes empruntées par les administrations publiques et qui restent à rembourser. L’écart entre dépenses et recettes décrit le déficit, tandis que les recettes et les dépenses sont des flux, non l’encours des emprunts.

8. Les prix augmentent plus vite que les revenus d’un ménage. Quelle conséquence sur son pouvoir d’achat et sa consommation peut en résulter ?

Son pouvoir d’achat diminue et il peut réduire sa consommation
Son pouvoir d’achat diminue seulement si ses revenus nominaux baissent
Son pouvoir d’achat augmente et il peut accroître sa consommation
Son pouvoir d’achat reste stable et sa consommation peut se maintenir

Son pouvoir d’achat diminue et il peut réduire sa consommation

Explication

Quand les prix augmentent plus rapidement que les revenus, le pouvoir d’achat diminue et les ménages peuvent réduire leur consommation. Le pouvoir d’achat stable suppose que les revenus suivent les prix, tandis qu’une baisse des revenus nominaux n’est pas nécessaire pour qu’il recule.

9. Une statistique additionne, sur une année, la valeur des biens et services finaux produits à l’intérieur d’un pays. Quel indicateur décrit-elle ?

Le produit national brut fondé sur les revenus des résidents
Le patrimoine national accumulé
La production totale, intermédiaires compris
Le produit intérieur brut

Le produit intérieur brut

Explication

Le PIB mesure la valeur des biens et services finaux produits dans un pays pendant une période donnée. Inclure les biens intermédiaires confond production finale et intrants, tandis que les revenus des résidents à l’étranger et le patrimoine accumulé ne définissent pas le PIB.

10. Le PIB nominal d’un pays augmente, mais cette hausse s’explique par celle des prix tandis que le volume produit ne progresse pas. Quel constat permet de mesurer la croissance économique ?

Le PIB réel s’accroît, car toute hausse nominale indique une croissance économique
La croissance s’accroît, car une hausse de l’emploi suffit à la mesurer
Le PIB réel ne s’accroît pas, donc la croissance n’est pas mesurée par cette hausse nominale
La croissance s’accroît, car les exportations déterminent directement le PIB réel

Le PIB réel ne s’accroît pas, donc la croissance n’est pas mesurée par cette hausse nominale

Explication

La croissance économique se mesure par l’augmentation du PIB réel, qui distingue l’évolution de la production de celle des prix. Assimiler une hausse nominale à une hausse réelle confond inflation et croissance; l’emploi ou les exportations ne sont pas la mesure indiquée.

11. Une entreprise mobilise des employés, un terrain et des machines pour fabriquer des meubles. Comment classer ces trois facteurs de production ?

Ressources naturelles, travail, capital
Capital, ressources naturelles, travail
Travail, ressources naturelles, capital
Travail, capital, ressources naturelles

Travail, ressources naturelles, capital

Explication

Les employés relèvent du travail, le terrain des ressources naturelles et les machines du capital. Classer le terrain comme capital confond les ressources naturelles et manufacturées; assimiler les employés au capital ou le terrain aux machines confond les autres facteurs.

12. Quel est l’objet d’étude de l’économie ?

L’utilisation des ressources rares pour satisfaire les besoins
La création de ressources pour satisfaire les besoins
La fixation des prix pour organiser les échanges
L’étude des échanges sans considérer les besoins

L’utilisation des ressources rares pour satisfaire les besoins

Explication

L’économie étudie comment utiliser des ressources rares afin de satisfaire les besoins des individus et de la société. L’étude des prix réduit son objet, la création de ressources le confond avec la production, et l’étude des échanges sans les besoins écarte un élément essentiel.

13. Lina n’a pas d’emploi, souhaite travailler et recherche activement un poste. Quelle situation décrit son statut ?

Le sous-emploi à temps partiel
L’emploi
Le chômage
L’inactivité sans recherche d’emploi

Le chômage

Explication

Le chômage concerne les personnes sans emploi qui souhaitent travailler et en recherchent un. L’inactivité sans recherche ne répond pas à cette définition; une personne en emploi ou en sous-emploi possède déjà un travail.

14. Un producteur prévoit de vendre 500 unités, tandis que les consommateurs souhaitent en acheter 430. Quelle quantité correspond à la demande ?

430 unités que le producteur souhaite vendre
430 unités souhaitées par les consommateurs
500 unités souhaitées par le producteur
70 unités correspondant à l’écart entre les deux quantités

430 unités souhaitées par les consommateurs

Explication

La demande désigne la quantité que les consommateurs souhaitent acheter; elle est donc de 430 unités. Les 500 unités relèvent de l’offre, 70 est l’écart entre les quantités, et attribuer les 430 unités au producteur confond les rôles.

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Que désigne l’économie comme science ?

L’étude de l’utilisation des ressources rares pour satisfaire les besoins individuels et sociaux.

Quel problème fondamental l’économie étudie-t-elle ?

La rareté des ressources face à des besoins illimités.

Quels sont les trois facteurs de production ?

Le travail, les ressources naturelles et le capital.

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