★ À maîtriser
📌 Dans la GPEC, la gestion recherche l’équilibre entre les besoins et les ressources, la dimension prévisionnelle anticipe les évolutions de l’entreprise, les emplois désignent quantitativement les postes et les compétences désignent les champs d’expertise nécessaires aux métiers et aux projets.
Compléments
Emplois = combien de postes ; compétences = quels savoir-faire.
📌 La GPEC relève d’une logique stratégique et non d’une logique seulement opérationnelle, car elle relie les ressources humaines aux évolutions et aux projets de l’entreprise.
Écart entre ressources et besoins → ajustements RH.
★ À maîtriser
Compléments
Les principales sources sont:
L’analyse quantitative décrit notamment les effectifs, les données démographiques et les statuts, tandis que l’analyse qualitative décrit les compétences générales et les compétences spécifiques.
Quantitatif = effectifs ; qualitatif = compétences.
★ À maîtriser
Les besoins futurs en ressources humaines sont marqués par une forte incertitude, car ils dépendent à la fois de ce que souhaite l’entreprise et de ce qui risque de s’imposer à elle.
Les sources des besoins futurs sont:
La logique générale de la GPEC consiste à comparer les ressources humaines disponibles aux besoins futurs, à analyser les écarts constatés, puis à mettre en place des ajustements adaptés.
Compléments
Besoins futurs → comparaison → écart → ajustement.
📌 La GRH s’intéresse aux compétences individuelles, le management aux compétences collectives des équipes et la stratégie aux compétences clés qui déterminent le cœur du métier.
Individu → équipe → stratégie : compétences individuelles, collectives, clés.
📌 La négociation triennale de GPEC concerne les entreprises d’au moins 300 salariés et les entreprises de dimension communautaire comportant au moins un établissement ou une entreprise d’au moins 150 salariés en France.
📌 La GEPP développe les parcours professionnels et l’employabilité, c’est-à-dire la capacité d’une personne à trouver, conserver et faire évoluer son emploi sur le marché du travail.
2005 : négocier ; 2015 : structurer ; 2017 : dynamiser.
★ À maîtriser
📐 Formule — Le taux de turnover se calcule ainsi : .
Compléments
La pyramide des âges permet d’anticiper les départs à la retraite, d’organiser la transmission des connaissances et de favoriser le management intergénérationnel.
Les formes de pyramides des âges sont:
Une photographie des âges et de l’ancienneté, complétée par les compteurs d’absences et de départs.
Le référentiel des emplois regroupe et organise les fiches d’une organisation par familles professionnelles, tandis que la cartographie des métiers donne une vision globale et visuelle des métiers et de leurs mobilités possibles.
L’entretien annuel d’évaluation porte sur le travail réalisé, les résultats et le développement des compétences, tandis que l’entretien professionnel porte sur les perspectives d’évolution et les formations associées.
L’entretien professionnel est un rendez-vous obligatoire entre le salarié et le manager organisé tous les deux ans ; il informe notamment sur la VAE, le CPF et les possibilités de financement par l’employeur.
Entretien annuel = travail ; entretien professionnel = avenir.
GPEC et GEPP
| Dimension | GPEC | GEPP |
|---|---|---|
| Finalité | Anticiper les besoins futurs en emplois et compétences | Développer les parcours professionnels et l’employabilité |
| Orientation | Stratégique et prévisionnelle | Sociale et individuelle |
| Lien avec l’entreprise | Adapter les ressources aux mutations économiques, technologiques et organisationnelles | Développer les parcours dans la stratégie de l’entreprise ou dans un projet externe |
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1. Quel est l’objectif central d’une démarche de GPEC ?
2. Dans la GPEC, quelle distinction oppose correctement les emplois et les compétences ?
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Qu'est-ce que la GPEC selon Marbot 2012 ?
Une démarche d’ingénierie des ressources humaines anticipant les écarts entre besoins et ressources.
Dans quelle œuvre la définition de la GPEC a-t-elle été donnée ?
Marbot, 2012.
Que recherche la gestion dans la GPEC ?
L’équilibre entre les besoins et les ressources.
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