Fiche de révision : Introduction aux sciences sociales et économiques

📋 Plan du Cours

1. Méthodes de travail
2. Courants économiques
3. Sociologie du fait social
4. Rareté et rationalité
5. Pouvoir et influence
6. Enquêtes et outils
7. Corrélation et causalité
8. Courant libéral
9. Courant marxiste
10. Courant keynésien

📖 1. Méthodes de travail

🔑 Notions clés & Définitions

• Production : Ensemble des activités par lesquelles les entreprises créent des biens et services destinés à la consommation ou à l’investissement, permettant ainsi de satisfaire les besoins. Selon la science économique, la production est une étape fondamentale dans l’étude de la répartition et de l’échange des ressources rares.
• Répartition : Processus par lequel les revenus générés par la production sont distribués entre les différents agents économiques, notamment sous forme de salaires, de profits, de cotisations sociales ou de revenus de propriété. AUTEUR (date) : cette notion est essentielle pour comprendre comment la richesse créée est partagée dans une économie.
• Échange : Action par laquelle les ménages et les entreprises échangent des biens, services ou revenus, permettant la consommation et la circulation des ressources. La sociologie étudie cet échange comme un fait social, influencé par des représentations et des contraintes sociales.
• Rareté : Situation où la demande pour une ressource ou un bien dépasse son offre disponible, résultant d’une tension entre besoins illimités et ressources limitées. La rareté est au cœur de la réflexion économique sur l’allocation optimale des ressources rares.
• Rationalité économique : Comportement des agents qui cherchent à maximiser leur satisfaction ou leur profit en tenant compte des prix et des contraintes. Selon AUTEUR (date), cette rationalité suppose que les individus sont des homo economicus, agissant pour servir au mieux leurs intérêts.
• Méthodes de raisonnement : Approches analytiques et empiriques utilisées par les économistes, sociologues et politistes pour comprendre, modéliser et expliquer les phénomènes sociaux, économiques et politiques, en s’appuyant sur des données, des théories et des observations.

📝 Points essentiels

• La science économique se concentre sur l’étude de la production, de la répartition et de l’échange des ressources rares, afin d’optimiser leur utilisation.
• La production implique que les entreprises créent des biens et services, tandis que la répartition redistribue les revenus issus de cette production sous forme de salaires, profits ou autres revenus.
• L’échange permet aux ménages de consommer ce qui est produit, en fonction de leurs revenus et préférences. La consommation est donc le point final du processus économique.
• La rareté résulte d’un décalage entre besoins illimités et ressources limitées, ce qui oblige à faire des choix d’allocation. La rareté est une contrainte fondamentale pour l’économie.
• La rationalité économique suppose que chaque agent agit pour maximiser ses intérêts, que ce soit le profit pour le vendeur ou la satisfaction pour l’acheteur.
• Les économistes utilisent des méthodes variées, telles que l’analyse théorique, l’observation empirique, et les modélisations pour comprendre et prévoir les comportements économiques.

💡 À retenir

Les économistes analysent la production, la répartition et l’échange comme des processus interdépendants, guidés par la rareté et la rationalité, afin d’optimiser l’utilisation des ressources limitées dans une société.

📖 2. Courants économiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Courant libéral : Doctrine économique prônant la primauté de l’individu, l’intérêt personnel, la liberté économique et la confiance dans les mécanismes du marché. Il oppose toute intervention excessive de l’État dans l’économie. AUTEUR (date) : principes fondamentaux du libéralisme, notamment la liberté de l’activité économique et la concurrence.

• Confiance dans les mécanismes du marché : Croyance que le marché, par la libre interaction des acteurs, permet d’allouer efficacement les ressources, d’assurer la croissance et la stabilité économique sans intervention extérieure. AUTEUR (date) : affirmation centrale du courant libéral.

• Opposition à l’intervention excessive de l’État dans l’économie : Idée que l’État doit limiter son rôle à celui de régulateur minimal, laissant le marché fonctionner librement pour favoriser la croissance et la liberté individuelle. AUTEUR (date) : principe clé du libéralisme économique.

📝 Points essentiels

Le courant libéral, apparu en France et en Grande-Bretagne, repose sur la confiance dans la capacité du marché à réguler l’économie efficacement, en s’appuyant sur la liberté individuelle et la concurrence. Il considère que l’intérêt personnel des acteurs économiques, en poursuivant leur profit ou leur satisfaction, conduit à une allocation optimale des ressources. La primauté de l’individu implique que chaque agent économique agit selon ses propres intérêts, ce qui, dans un cadre de liberté, favorise la croissance économique. La confiance dans les mécanismes du marché est fondée sur l’idée que l’offre et la demande, en s’ajustant librement, permettent d’atteindre l’équilibre. Enfin, cette doctrine s’oppose à toute intervention étatique jugée excessive, estimant qu’elle pourrait entraver la liberté économique et la croissance.

💡 À retenir

Le courant libéral privilégie la liberté individuelle et la confiance dans le marché comme moteur principal de l’économie, tout en étant opposé à une intervention étatique excessive.

📖 3. Sociologie du fait social

🔑 Notions clés & Définitions

• Fait social : toute manière d’agir, de penser, de sentir, fixée ou non, susceptible d’exercer sur l’individu une contrainte extérieure. Durkheim (1858-1917) : le fait social est une réalité qui s’impose à l’individu, indépendante de sa volonté, et qui doit être traitée comme une « chose » pour l’étudier scientifiquement.

• Sociologie : étude compréhensive des relations, actions et représentations sociales par lesquelles se constituent les sociétés. Elle analyse comment les individus, soumis à des contraintes sociales, agissent et se transforment mutuellement.

• Tradition holiste : approche selon laquelle l’individu obéit aux contraintes sociales, considérant la société comme une entité qui dépasse ses membres. Durkheim incarne cette vision en insistant sur la nécessité d’étudier la société dans son ensemble.

• Tradition actionnaliste : conception selon laquelle l’individu est un acteur qui motive et transforme son milieu social. Weber (1864-1920) met en avant la capacité des acteurs à donner un sens à leurs actions et à influencer la société.

• Méthodes sociologiques : traiter les faits sociaux comme des « choses », c’est-à-dire les observer, les analyser objectivement, sans jugement moral ou subjectif. Cette approche privilégie une démarche empirique et rigoureuse pour comprendre la société.

📝 Points essentiels

• La sociologie se distingue par sa démarche compréhensive, visant à saisir le sens que les acteurs donnent à leurs actions et à leurs représentations sociales. Elle s’appuie sur la méthode de traitement des faits sociaux comme des « choses » pour garantir leur objectivité, conformément à l’héritage durkheimien.

• Le fait social est une réalité extérieure à l’individu, qui exerce une contrainte extérieure. Il peut s’agir de normes, de croyances, de pratiques ou de comportements collectifs, comme en témoigne l’étude des crimes et délits (extrait du bilan « insécurité et délinquance » — Janvier 2018).

• La distinction entre la tradition holiste et la tradition actionnaliste reflète deux visions complémentaires : l’une insiste sur la société comme une entité qui impose ses contraintes, l’autre sur l’individu comme un acteur capable de motiver et de transformer son environnement social.

• La méthode sociologique consiste à analyser les faits sociaux comme des « choses » pour en dégager des lois ou des régularités, tout en respectant la complexité des motivations et des représentations sociales.

💡 À retenir

La sociologie étudie les faits sociaux comme des réalités extérieures et contraignantes, en combinant une approche holiste qui voit la société comme une entité imposant ses contraintes, et une approche actionnaliste qui considère l’individu comme un acteur capable de motiver et de transformer son milieu social.

📖 4. Rareté et rationalité

🔑 Notions clés & Définitions

• Rareté économique : tension entre besoins illimités (demande) et ressources limitées (offre), qui oblige à faire des choix pour satisfaire au mieux ces besoins. AUTEUR (date) : la rareté résulte d’un conflit entre demande infinie et offre finie.
• Rationalité économique : comportement des agents économiques visant à maximiser leur satisfaction ou leur profit, en tenant compte des contraintes du marché. AUTEUR (date) : homo economicus, agent rationnel cherchant la maximisation.
• Exemple de rareté (eau) : dans un contexte où la demande est présente (pays tempéré, habité), l’eau devient rare si l’offre est insuffisante pour satisfaire tous les besoins, notamment en environnement aride ou en situation de pénurie.

📝 Points essentiels

• La rareté économique découle d’un déséquilibre entre besoins illimités et ressources limitées, ce qui oblige à faire des choix (ex : distribution de l’eau selon contexte).
• La rationalité économique suppose que les agents (acheteurs et vendeurs) agissent de manière à maximiser leur utilité ou leur profit. Les acheteurs cherchent la satisfaction maximale en fonction des prix, tandis que les vendeurs cherchent à maximiser leur profit en tenant compte de la demande et des prix du marché.
• La théorie de l’homo economicus postule que les individus sont des agents parfaitement rationnels, cherchant à servir au mieux leurs intérêts.
• La tension entre ces notions influence la manière dont les ressources rares sont allouées et gérées dans l’économie.

💡 À retenir

La rareté économique impose des choix contraints entre besoins illimités et ressources limitées, tandis que la rationalité économique suppose que les agents agissent de façon à maximiser leur satisfaction ou leur profit dans ce contexte.

📖 5. Pouvoir et influence

🔑 Notions clés & Définitions

• Pouvoir : capacité d’un acteur à obtenir des actions ou opinions conformes à sa volonté. Il s’exerce par l’influence ou la contrainte, permettant à un individu ou groupe d’imposer ses choix ou ses idées à autrui.
• Influence : forme d’exercice du pouvoir qui consiste à modifier ou orienter les opinions, comportements ou décisions d’un autre sans recours à la contrainte. Elle repose souvent sur la persuasion, la crédibilité ou la légitimité.
• Contrôle : exercice du pouvoir par la surveillance, la régulation ou la sanction, visant à assurer la conformité aux règles ou aux décisions d’un acteur ou d’une institution.
• Science politique : étude du gouvernement, de l’organisation des pouvoirs et de la conduite des affaires publiques. Elle analyse comment le pouvoir est exercé, légitimé et contesté dans une société.
• Politiste : spécialiste qui s’intéresse aux processus électoraux, aux partis politiques, aux institutions, aux conflits, ainsi qu’aux relations internationales, en étudiant la dynamique du pouvoir dans ces domaines.
• Auteurs et références :
  • John Maynard Keynes (date non précisée dans le texte) : analyse macroéconomique qui influence la conception du pouvoir économique et politique.
  • Hannah Arendt (date non précisée) : réflexion sur le pouvoir comme capacité collective à agir et à maintenir la vie politique.
  • Emile Durkheim (1858-1917) : sociologue qui étudie la contrainte extérieure exercée par les faits sociaux, liés au pouvoir social.
  • Max Weber (1864-1920) : sociologue qui distingue le pouvoir légitime, la domination et l’autorité dans la structuration sociale et politique.

📝 Points essentiels

• Le pouvoir se manifeste par la capacité d’un acteur à faire agir autrui conformément à ses désirs, que ce soit par influence ou contrainte. La distinction entre ces formes est fondamentale : l’influence repose sur la persuasion, la légitimité ou la crédibilité, tandis que la contrainte implique des sanctions ou la force.
• La science politique s’intéresse à la manière dont le pouvoir est organisé, exercé et contesté dans une société, en étudiant notamment les institutions, les élections, les partis, et les conflits. Elle mobilise des outils variés comme les sondages, enquêtes, entretiens ou observations pour analyser ces phénomènes.
• Hannah Arendt insiste sur la nature collective du pouvoir, qui naît de l’action commune, tandis que Weber met en avant la légitimité comme condition essentielle à la domination. Durkheim souligne la contrainte extérieure exercée par les faits sociaux, qui façonnent le comportement individuel.
• La relation entre pouvoir et influence peut être vue comme un continuum : de la persuasion douce à la contrainte dure, selon le contexte, la légitimité et la nature des acteurs impliqués.

💡 À retenir

Le pouvoir est la capacité d’un acteur à faire agir autrui selon sa volonté, exercée soit par influence, soit par contrainte, et constitue un objet central dans l’étude des relations sociales, politiques et institutionnelles.

📖 6. Enquêtes et outils

🔑 Notions clés & Définitions

• Enquêtes statistiques : Méthodes systématiques de collecte de données quantitatives ou qualitatives auprès d’un échantillon ou de l’ensemble d’une population, permettant d’étudier des phénomènes sociaux, économiques ou politiques.
• Recensements : Enquêtes exhaustives qui visent à collecter des données auprès de toute la population d’un territoire ou d’un groupe, comme le recensement de la population réalisé par l’Insee tous les 5 ans.
• Sondages : Enquêtes par échantillonnage visant à recueillir rapidement des opinions ou comportements représentatifs d’une population, souvent utilisés pour mesurer les intentions de vote ou l’opinion publique.
• Entretiens non directifs : Méthode qualitative en sociologie où le sociologue guide peu l’entretien, laissant la personne s’exprimer librement, afin de recueillir des témoignages riches et détaillés.
• Observation participante : Technique d’enquête qualitative où le chercheur s’intègre dans le groupe étudié pour observer et comprendre ses comportements et ses dynamiques internes.
• Biographies comme témoignages : Récits de vie recueillis auprès d’individus, permettant d’étudier les parcours personnels et leur rapport à des phénomènes sociaux ou historiques.

📝 Points essentiels

• Les enquêtes statistiques sont essentielles en sciences sociales pour recueillir des données fiables et représentatives, notamment via recensements (ex : Insee), sondages (ex : intentions de vote), ou enquêtes emploi (ex : INSEE).
• Les recensements offrent une vision exhaustive d’une population ou d’un phénomène, mais sont coûteux et peu fréquents.
• Les sondages permettent une analyse rapide des opinions ou comportements, en utilisant des échantillons représentatifs (ex : 900 personnes pour une intention de vote).
• Les entretiens non directifs offrent une approche qualitative pour explorer en profondeur les motivations, perceptions ou expériences des individus.
• La méthode d’observation participante est privilégiée en sociologie pour comprendre les dynamiques sociales internes, notamment dans des groupes ou des communautés.
• Les biographies constituent des témoignages précieux pour analyser les parcours individuels dans une perspective qualitative.
• Les outils de recherche incluent aussi l’utilisation de témoins d’événements, permettant de recueillir des récits de première main.

💡 À retenir

Les enquêtes et méthodes de collecte de données, qu’elles soient quantitatives ou qualitatives, sont fondamentales pour analyser et comprendre les phénomènes sociaux, économiques et politiques, en s’appuyant sur des outils variés comme les recensements, sondages, entretiens ou observations participatives.

📖 7. Corrélation et causalité

🔑 Notions clés & Définitions

• Corrélation : La corrélation désigne la variation simultanée de deux variables statistiques. Elle indique simplement qu’elles évoluent de manière liée, sans préciser si l’une cause l’autre. (Source : contenu source)

• Causalité : La causalité est une relation explicative entre deux variables, où une variable (la cause) entraîne une modification de l’autre (l’effet). Elle nécessite une théorie ou un mécanisme pour être établie. (Source : contenu source)

• Différence entre corrélation positive et négative : La corrélation positive indique que deux variables évoluent dans le même sens (l’une augmente, l’autre aussi). La corrélation négative montre qu’elles évoluent en sens inverse (l’une augmente, l’autre diminue). (Source : contenu source)

• Risques d’interprétation erronée (variables cachées) : Il existe un risque d’interprétation incorrecte lorsqu’on confond corrélation et causalité, notamment si une variable cachée influence simultanément les deux variables observées, ce qui peut donner une fausse impression de lien direct. (Source : contenu source)

• Exemples illustrant corrélation vs causalité : Par exemple, la croissance économique et la consommation d’électroménagers peuvent être corrélées, mais cela ne signifie pas que l’un cause l’autre. Inversement, une relation causale pourrait exister entre la consommation de cigarettes et les maladies pulmonaires, mais la variable cachée (le tabagisme) doit être prise en compte pour éviter une erreur d’interprétation. (Source : contenu source)

📝 Points essentiels

• La corrélation indique une co-variation sans impliquer une relation de cause à effet. Elle peut être positive ou négative, mais ne permet pas de conclure à une causalité.
• La causalité suppose un mécanisme ou une théorie expliquant comment une variable influence une autre. Elle est plus difficile à établir que la simple corrélation.
• La présence d’une corrélation ne suffit pas à prouver une relation causale. Des variables cachées peuvent fausser l’interprétation, comme dans le cas de la consommation de cigarettes et des maladies pulmonaires.
• La distinction entre corrélation et causalité est essentielle pour éviter les erreurs d’interprétation en sciences sociales et économiques.
• Exemple : La relation entre le niveau d’éducation et le revenu peut être corrélée, mais la causalité doit être analysée en tenant compte d’autres facteurs comme l’expérience ou le contexte socio-économique.

💡 À retenir

La corrélation ne prouve pas la causalité ; il est crucial d’établir une théorie ou un mécanisme pour confirmer qu’une variable influence réellement une autre, en évitant les erreurs d’interprétation dues aux variables cachées.

📖 8. Courant libéral

🔑 Notions clés & Définitions

• Primauté de l’individu : principe selon lequel l’individu est au centre de l’économie et de la société, ses intérêts et libertés étant prioritaires par rapport aux autres considérations sociales ou étatiques.
• Liberté économique : liberté pour les acteurs économiques (individus, entreprises) d’agir sans contraintes excessives, notamment en matière de production, de commerce et d’investissement.
• Confiance dans les mécanismes du marché : croyance que le marché, par la libre concurrence et l’offre et la demande, régule efficacement l’économie, assurant l’allocation optimale des ressources.
• AUTEUR : Adam Smith (1776) : "la main invisible" qui guide les acteurs économiques vers le bien commun grâce à leur intérêt personnel.
• Opposition à l’intervention étatique excessive : conception selon laquelle l’État doit limiter son rôle à garantir la propriété et la liberté d’échange, évitant toute intervention qui pourrait perturber le fonctionnement du marché.

📝 Points essentiels

• Le courant libéral est apparu en France et en Grande-Bretagne, prônant la primauté de l’individu et la liberté économique.
• Il repose sur la confiance dans les mécanismes du marché, estimant qu’ils permettent une allocation efficace des ressources sans intervention étatique importante.
• Adam Smith (1776) est une figure emblématique, avec sa théorie de la "main invisible" qui justifie la liberté d’entreprendre et la concurrence.
• La doctrine libérale s’oppose à toute intervention excessive de l’État, considérant que cela pourrait nuire à la liberté individuelle et à l’efficacité économique.
• La concurrence est vue comme un moteur de progrès, d’innovation et de baisse des prix, favorisant le bien-être général.
• La liberté économique implique aussi la liberté de choix pour les consommateurs et les producteurs, dans un cadre de règles garantissant la propriété privée et la libre circulation des biens et services.

💡 À retenir

Le courant libéral repose sur la confiance dans le marché et la liberté individuelle, estimant que la moindre intervention étatique permet une allocation optimale des ressources et favorise la croissance économique.

📖 9. Courant marxiste

🔑 Notions clés & Définitions

• Division de la société en classes : Organisation sociale structurée en groupes antagonistes, principalement la bourgeoisie (capitalistes) qui possède les moyens de production, et le prolétariat (ouvriers) qui vend sa force de travail. (Source : contexte historique du courant marxiste)

• Exploitation des travailleurs par la plus-value : Processus où la valeur créée par le travailleur dépasse sa rémunération (salaires), cette différence étant appropriée par le capitaliste comme profit. (Source : contexte historique du courant marxiste)

• Contradictions du capitalisme selon Marx : Tensions inhérentes au système capitaliste, notamment entre la logique de recherche du profit par la bourgeoisie et les conditions d’exploitation du prolétariat, menant à des crises et à la nécessité d’une transformation sociale. (Source : contexte historique du courant marxiste)

• Contexte historique de l’émergence du courant marxiste : Apparition au XIXe siècle, dans un contexte de révolution industrielle, d’accroissement des inégalités sociales et de développement du capitalisme industriel, avec pour objectif la critique du système et la perspective d’une société sans classes. (Source : contexte historique du courant marxiste)

📝 Points essentiels

Le courant marxiste analyse la société à travers la division en classes antagonistes : la bourgeoisie, qui détient les moyens de production, et le prolétariat, qui vend sa force de travail. La relation d’exploitation est centrale, car la plus-value (différence entre la valeur créée par le travail et la rémunération du travail) constitue la source du profit pour la classe capitaliste. Marx souligne que cette organisation génère des contradictions profondes, notamment la lutte des classes, qui finira par conduire à la chute du capitalisme et à l’instauration d’une société sans classes. L’émergence du marxisme s’inscrit dans le contexte de la révolution industrielle, où les inégalités sociales et les conditions de travail difficiles ont suscité une critique radicale du système économique et social en place. La théorie marxiste prévoit que ces contradictions mèneront inévitablement à une crise systémique, permettant la révolution prolétarienne. La pensée marxiste a influencé de nombreux mouvements sociaux et politiques, notamment les socialismes et communismes du XXe siècle.

💡 À retenir

Le marxisme analyse le capitalisme comme un système basé sur l’exploitation et la division en classes antagonistes, dont les contradictions internes conduiront à sa transformation vers une société sans classes.

📖 10. Courant keynésien

🔑 Notions clés & Définitions

• Critique des thèses classiques et néoclassiques : Approche qui remet en question la capacité du marché à s’autoréguler efficacement, notamment en soulignant que les mécanismes classiques ne permettent pas toujours d’atteindre l’équilibre automatique (voir KEYNES (1936)).
• Analyse macroéconomique des déséquilibres : Étude des fluctuations économiques globales, telles que la récession ou l’inflation, en insistant sur le rôle des agrégats comme la demande globale, l’investissement ou la consommation (voir KEYNES (1936)).
• Mécanismes du marché ne permettant pas ajustement automatique offre-demande : Idée que, contrairement à la théorie classique, l’offre et la demande ne s’ajustent pas spontanément pour rétablir l’équilibre, notamment en période de crise ou de sous-emploi (voir KEYNES (1936)).
• Nécessité d’intervention de l’État pour rétablir l’équilibre : Proposition que l’État doit jouer un rôle actif, notamment par la politique budgétaire et monétaire, pour stimuler la demande et sortir des déséquilibres économiques (voir KEYNES (1936)).
• Théorie de la demande effective : Concept selon lequel la demande globale détermine le niveau de production et d’emploi, et que la insuffisance de cette demande peut entraîner du chômage durable (voir KEYNES (1936)).

📝 Points essentiels

• Remise en cause des mécanismes auto-correcteurs : Keynes critique l’idée que le marché s’équilibre spontanément, notamment en période de crise, en soulignant que les prix et salaires peuvent rester rigides à la baisse, empêchant le marché du travail de s’ajuster (voir KEYNES (1936)).
• Rôle central de la demande globale : La croissance économique dépend principalement de la demande effective, composée de la consommation, de l’investissement, des dépenses publiques et des exportations nettes. Une insuffisance de cette demande peut conduire à un chômage massif et durable.
• Politiques économiques recommandées : Keynes préconise l’intervention de l’État via la politique budgétaire (dépenses publiques, investissements) pour compenser la faiblesse de la demande privée, surtout en période de récession. La politique monétaire peut aussi être utilisée pour influencer la demande, notamment par la baisse des taux d’intérêt.
• Critique des théories classiques : Keynes conteste la vision selon laquelle l’épargne s’équivaut à l’investissement, insistant sur le fait que l’épargne peut ne pas être automatiquement investie, ce qui peut entraîner un chômage involontaire.
• Influence durable : La pensée keynésienne a profondément marqué la politique économique après la Seconde Guerre mondiale, notamment avec la mise en place de politiques de relance et de régulation macroéconomique.

💡 À retenir

Le courant keynésien critique l’idée que le marché s’autorégule efficacement, insistant sur le rôle essentiel de l’État pour réguler la demande globale et assurer la stabilité économique.

📊 Tableaux de Synthèse

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confondre production et création de richesse : la production concerne la fabrication, la richesse est une valeur accumulée.
2. Identifier à tort la répartition uniquement avec la redistribution : la répartition est le processus, la redistribution est une forme spécifique.
3. Confondre échange et circulation : l’échange implique une relation volontaire, la circulation peut être passive.
4. Confondre rareté et pénurie : rareté désigne une tension entre demande et offre, pénurie est une insuffisance extrême.
5. Croire que la rationalité économique implique toujours la maximisation du profit : elle peut aussi viser la satisfaction ou la sécurité.
6. Confondre libéralisme et libertarisme : le libéralisme prône la liberté économique, pas l’absence totale d’État.
7. Confondre fait social et fait individuel : le fait social est extérieur et contraignant, l’individu agit dans un cadre social.
8. Surinterpréter la corrélation comme causalité : deux variables peuvent coexister sans lien causal direct.
9. Confondre la société holiste et l’individualisme : la première voit la société comme une entité contraignante, la seconde comme le résultat des actions individuelles.
10. Oublier que la méthode sociologique doit traiter les faits sociaux comme des « choses » pour leur objectivité.

✅ Checklist Examen

1. Connaître la définition de la production selon la science économique.
2. Expliquer le processus de répartition des revenus avec ses différentes formes.
3. Définir l’échange et ses enjeux dans la circulation des ressources.
4. Comprendre la notion de rareté et ses implications pour l’allocation des ressources.
5. Maîtriser la notion de rationalité économique et l’homo economicus.
6. Identifier les principaux courants économiques : libéral, marxiste, keynésien.
7. Résumer les principes fondamentaux du courant libéral, notamment Adam Smith.
8. Expliquer la conception du fait social selon Durkheim, en insistant sur la contrainte extérieure.
9. Différencier la tradition holiste et la tradition actionnaliste en sociologie.
10. Connaître la différence entre corrélation et causalité dans l’analyse statistique.
11. Identifier les auteurs clés : Durkheim, Weber, Adam Smith, Marx, Keynes.
12. Vérifier la maîtrise des méthodes d’enquête et d’analyse en sciences sociales.