QCM : Le compte en comptabilité générale (18 questions)

Explication

Le compte est la plus petite unité de classement et d’enregistrement des opérations, et suit en monnaie un élément du patrimoine ou de l’activité. L’inventaire décrit des éléments à une date donnée, mais ne remplace pas le rôle d’enregistrement du compte.

Explication

Le crédit correspond conventionnellement à la partie droite du compte, tandis que le débit correspond à la partie gauche. La colonne dont le total est le plus faible sert à inscrire le solde pour équilibrer les totaux, et non à déterminer où porter un crédit.

Explication

Le solde correspond à la différence entre les sommes inscrites au débit et celles inscrites au crédit. Additionner les deux totaux donne leur somme, et non l’écart qui constitue le solde.

Explication

Le solde est débiteur lorsque le total du débit dépasse celui du crédit ; ici, 8 400 est supérieur à 6 900. La présence de montants dans les deux colonnes ne rend pas le solde nul : il faudrait que leurs totaux soient égaux.

Explication

Les quatre formes sont les colonnes séparées, les colonnes mariées ou jumelées, les colonnes jumelées avec soldes et la représentation schématique en T. Le journal, la balance et le bilan sont d’autres outils ou états comptables, pas des formes de présentation du compte dans cette liste.

Explication

Le compte en T sert de représentation simplifiée dans le cadre scolaire. Un relevé bancaire présente des mouvements de trésorerie, mais il ne constitue pas l’usage visé par cette forme schématique du compte.

Explication

Le plan OHADA compte neuf classes : les classes 1 à 8 sont celles de la comptabilité générale, tandis que la classe 9 concerne les engagements et la comptabilité analytique de gestion. La classe 8 reste donc dans la comptabilité générale, contrairement à la répartition qui l’associe à la classe 9.

Explication

La classe 3 concerne les stocks, la classe 4 les comptes de tiers et la classe 5 la trésorerie. La classe 2 regroupe les immobilisations, ce qui explique pourquoi elle ne correspond pas aux stocks dans l’autre classement proposé.

Explication

La classe 6 porte les charges des activités ordinaires, la classe 7 leurs produits, et la classe 8 les charges et produits hors activités ordinaires, exceptionnels et non récurrents. La classe 8 ne correspond pas aux immobilisations, qui relèvent de la classe 2.

Explication

Le quatrième chiffre identifie un sous-compte, après la classe, la division ou le compte principal, puis la subdivision. Le troisième chiffre correspond à la subdivision, et non au sous-compte.

Explication

Le parallélisme associe les achats de marchandises du compte 601 aux ventes de marchandises du compte 701. Le compte 702 concerne les ventes de produits finis, et non les ventes de marchandises.

Explication

Une opération comptable est un échange ou une transaction avec des tiers qui comporte un flux réel et un flux monétaire ou financier. Deux flux réels sans contrepartie financière ne correspondent pas à cette caractérisation.

Explication

Le paiement est le flux sortant qui constitue l’origine du flux : c’est la ressource. Les marchandises reçues constituent l’emploi, car elles représentent le flux entrant et sa destination.

Explication

La partie double inscrit la ressource au crédit et l’emploi au débit, dans au moins deux comptes. Inverser ces côtés confond précisément les règles d’enregistrement des deux flux.

Explication

Pour chaque opération, les débits et les crédits ont le même total, ce qui implique l’égalité des emplois et des ressources. L’égalité des emplois aux débits et des ressources aux crédits décrit leur côté d’enregistrement, mais ne remplace pas cette règle d’équilibre.

Explication

Les comptes de bilan appartiennent aux classes 1 à 5, tandis que les comptes de résultat comprennent les charges et produits des classes 6, 7 et 8. Inclure la classe 6 dans le bilan méconnaît son appartenance aux comptes de résultat.

Explication

Les comptes d’actif représentent des emplois et augmentent au débit, comme les comptes de charges. Un compte de passif augmente au crédit : il ne suit donc pas le fonctionnement d’un compte d’actif.

Explication

Les comptes de passif représentent des ressources et augmentent au crédit. Les comptes d’emploi, tels que l’actif et les charges, augmentent au débit.