★ À maîtriser
Compléments
La prospective française se développe à partir des années 1950, dans le contexte de l’après-Seconde Guerre mondiale et des défis économiques, sociaux et technologiques.
La prospective place l’humain au cœur de sa démarche.
📌 La prospective n’est ni une boule de cristal, ni une prédiction, ni une projection, ni une démarche de futurologie.
Voir loin, large et profond : les trois V de Berger
1. Concernant la prospective :
2. Dans une démarche prospective, comment les hypothèses évoluent-elles au fil du travail ?
3. Une évolution observée depuis longtemps se poursuit et gagne en ampleur : elle correspond à :
À quoi sert la prospective pour les décideurs ?
À les aider à agir aujourd’hui en explorant plusieurs avenirs possibles.
Quelles exigences Gaston Berger associe-t-il à la prospective ?
Voir loin, voir large et analyser en profondeur.
Quel auteur associe à la prospective les exigences de voir loin, voir large et analyser en profondeur ?
Gaston Berger.
Quelles sont les étapes de la démarche prospective ?
Elle collecte des données, analyse les évolutions passées et présentes, formule des hypothèses sur les futurs possibles, puis les révise lorsque le secteur évolue.
Qu’est-ce qu’une tendance lourde ?
Un phénomène ancré dans le passé qui se poursuit et peut prendre de l’ampleur.
Qu’est-ce qu’un fait porteur d’avenir ?
Un phénomène encore minime susceptible d’avoir d’importantes conséquences futures.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Prospective des métiers et GPEC. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
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Faire le QCM (15 questions) →Revizly propose 54 flashcards interactives sur Prospective des métiers et GPEC. Chaque carte présente une question au recto et la réponse au verso, permettant une révision active et efficace basée sur la répétition espacée.
Voir toutes les 54 flashcards →Gestion opérationnelle · BTS MCO
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