QCM : Sources de la croissance économique — 22 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelles sont les deux sources complémentaires de la croissance économique ?

L’accroissement des exportations et la réduction des importations
La progression des salaires et la baisse des prélèvements obligatoires
L’accumulation des facteurs et l’augmentation de la productivité globale des facteurs
La hausse des prix et l’augmentation de la demande globale

L’accumulation des facteurs et l’augmentation de la productivité globale des facteurs

Explication

La croissance provient à la fois d’une augmentation des quantités de travail et de capital et d’une meilleure efficacité de leur combinaison. La hausse de la demande peut influencer l’activité, mais elle ne constitue pas l’une des deux sources définies ici.

2. Une économie embauche davantage de travailleurs et construit de nouvelles usines, sans modification de l’efficacité productive : quelle source de croissance observe-t-on ?

Une accumulation des facteurs de production
Une augmentation de la productivité globale des facteurs
Un progrès technique incorporé aux méthodes de production
Une amélioration de la qualité de la combinaison productive

Une accumulation des facteurs de production

Explication

L’embauche et la construction d’usines accroissent les quantités de travail et de capital disponibles, ce qui relève de l’accumulation des facteurs. Une hausse de la PGF supposerait une utilisation plus efficace de ces facteurs.

3. Que mesure la productivité globale des facteurs dans l’analyse de la croissance ?

La part de la production correspondant aux salaires versés
La quantité totale de travail disponible dans l’économie
La valeur marchande de l’ensemble des machines utilisées
L’efficacité avec laquelle le travail et le capital sont combinés

L’efficacité avec laquelle le travail et le capital sont combinés

Explication

La PGF évalue l’efficacité de la combinaison du travail et du capital et explique la part de la croissance qui ne provient pas de leur simple augmentation. Elle ne mesure donc ni le volume de travail ni la valeur du capital.

4. Comment le facteur travail est-il mesuré dans une économie ?

Par le volume de biens durables disponibles pour produire
Par la valeur des machines et des bâtiments productifs
Par le nombre d’entreprises et leur niveau d’investissement
Par le nombre d’actifs occupés et la durée du travail

Par le nombre d’actifs occupés et la durée du travail

Explication

Le facteur travail correspond à la quantité de travail mobilisée, évaluée par le nombre d’actifs occupés et la durée travaillée. Les machines et les bâtiments relèvent du facteur capital, et non du travail.

5. Lequel de ces éléments appartient au facteur capital ?

Une machine utilisée durablement pour fabriquer des biens
Le nombre d’heures travaillées par les salariés
Le nombre d’actifs occupés dans une entreprise
La durée légale hebdomadaire du travail

Une machine utilisée durablement pour fabriquer des biens

Explication

Le capital regroupe les biens durables utilisés pour produire, comme les machines, les équipements et les bâtiments. Les autres éléments proposés décrivent la quantité de travail disponible.

6. Une entreprise installe une machine qui lui permet de produire davantage avec le même nombre de salariés et les mêmes équipements déjà disponibles : quel type d’investissement réalise-t-elle ?

Une réduction de la quantité de capital utilisée
Un investissement de capacité
Un investissement de productivité
Une accumulation du facteur travail

Un investissement de productivité

Explication

L’investissement de productivité permet de produire davantage avec des ressources identiques, ou la même quantité avec moins de ressources. L’investissement de capacité vise plutôt à augmenter le volume de production grâce à de nouveaux équipements.

7. Comment la PGF est-elle nommée dans la comptabilité de la croissance ?

Le résidu de Solow
Le taux d’activité corrigé
Le stock de capital humain
Le coefficient d’investissement

Le résidu de Solow

Explication

Dans la comptabilité de la croissance, la PGF est appelée résidu de Solow et correspond principalement à l’effet du progrès technique non expliqué par le travail et le capital. Il ne s’agit pas d’un facteur de production supplémentaire.

8. Une entreprise produit davantage sans augmenter ses quantités de travail et de capital grâce à une méthode plus efficace : quel phénomène cela illustre-t-il ?

La croissance démographique
Le progrès technique
L’augmentation de la durée du travail
L’accumulation du capital

Le progrès technique

Explication

Le progrès technique améliore l’efficacité productive et permet d’accroître la production avec les mêmes facteurs. L’accumulation du capital augmenterait, quant à elle, la quantité de biens durables disponibles.

9. Par quel enchaînement une innovation peut-elle soutenir la croissance économique ?

Elle augmente la PGF, accroît la production et stimule la croissance
Elle réduit la PGF, diminue la production et ralentit la croissance
Elle diminue l’efficacité productive, puis augmente les facteurs disponibles
Elle augmente le chômage, réduit le capital et accroît la croissance

Elle augmente la PGF, accroît la production et stimule la croissance

Explication

Une innovation améliore le progrès technique, ce qui augmente la PGF et permet de produire davantage, contribuant ainsi à la croissance. La baisse de la PGF décrirait au contraire une détérioration de l’efficacité productive.

10. Comment la théorie de la croissance endogène explique-t-elle le progrès technique ?

Par les investissements réalisés par les agents économiques eux-mêmes
Par une évolution extérieure indépendante des décisions économiques
Par une hausse des prix provoquée par la concurrence internationale
Par une diminution régulière des dépenses consacrées à la production

Par les investissements réalisés par les agents économiques eux-mêmes

Explication

La croissance endogène relie le progrès technique aux choix d’investissement des agents économiques et décrit une croissance capable de s’auto-entretenir. L’explication fondée sur une évolution extérieure correspond davantage aux théories néoclassiques présentées dans le cours.

11. Quel enchaînement décrit le mécanisme de la croissance endogène ?

Investissements, disparition du capital, baisse de la demande, recul de l’emploi, stagnation
Investissements, accumulation du capital, innovations, productivité, croissance, nouveaux investissements
Croissance, diminution du capital, ralentissement de l’innovation, hausse des coûts de production
Innovations, baisse de la productivité, recul de la croissance, réduction des investissements

Investissements, accumulation du capital, innovations, productivité, croissance, nouveaux investissements

Explication

Les investissements favorisent l’accumulation du capital et les innovations, qui augmentent la productivité et soutiennent la croissance, laquelle suscite de nouveaux investissements. Une baisse de la productivité ne correspond pas à ce cercle cumulatif.

12. Lequel de ces éléments relève du capital physique ?

Un réseau routier financé par les pouvoirs publics
Les compétences acquises par un salarié formé
Un parc de machines utilisé dans une usine
Les connaissances issues d’un programme de recherche

Un parc de machines utilisé dans une usine

Explication

Le capital physique regroupe les machines, les bâtiments et les équipements employés dans la production. Les compétences relèvent du capital humain, les connaissances de recherche du capital technologique et les routes du capital public.

13. Comment le capital humain se renforce-t-il principalement ?

Par la production de connaissances issues de la recherche
Par l’achat de bâtiments et de machines productives
Par l’éducation et la formation des travailleurs
Par la construction de routes et de réseaux collectifs

Par l’éducation et la formation des travailleurs

Explication

Le capital humain désigne les compétences et le savoir-faire des travailleurs, que l’éducation et la formation permettent de développer. La production de connaissances issues de la recherche correspond au capital technologique, et non au capital humain.

14. Quelle situation illustre la destruction créatrice ?

Une innovation crée un secteur nouveau tandis qu’elle rend une activité obsolète
Une innovation augmente l’emploi dans un secteur sans modifier les autres activités
Une entreprise conserve ses anciennes méthodes malgré une baisse de productivité
Une activité disparaît sans qu’aucun nouveau produit ou secteur ne lui succède

Une innovation crée un secteur nouveau tandis qu’elle rend une activité obsolète

Explication

La destruction créatrice associe la création de nouvelles activités, de nouveaux emplois ou secteurs à la disparition d’activités devenues obsolètes. Une innovation qui ne ferait qu’accroître l’emploi sans disparition correspondrait à une vision incomplète du processus.

15. Quel rôle Schumpeter attribue-t-il à la destruction créatrice dans le capitalisme ?

Elle réduit les inégalités en répartissant uniformément les gains de productivité
Elle ralentit le renouvellement économique afin de préserver les activités traditionnelles
Elle garantit une croissance régulière en supprimant les conflits entre groupes sociaux
Elle constitue un renouvellement permanent nécessaire à la croissance, mais générateur de tensions sociales

Elle constitue un renouvellement permanent nécessaire à la croissance, mais générateur de tensions sociales

Explication

Pour Schumpeter, la destruction créatrice est le moteur du capitalisme et un processus permanent de renouvellement nécessaire à la croissance, mais elle provoque aussi des tensions sociales et des inégalités. Elle ne garantit donc ni l’absence de conflits ni une répartition uniforme des gains.

16. Pourquoi le progrès technique peut-il accroître les inégalités entre travailleurs ?

Il réduit davantage la productivité et le salaire des qualifiés, tandis que les peu qualifiés bénéficient des machines
Il augmente davantage la productivité et le salaire des qualifiés, tandis que les peu qualifiés peuvent être remplacés
Il remplace principalement les travailleurs qualifiés, dont les compétences deviennent moins utiles
Il améliore de manière comparable la situation des qualifiés et des peu qualifiés dans tous les secteurs

Il augmente davantage la productivité et le salaire des qualifiés, tandis que les peu qualifiés peuvent être remplacés

Explication

Le progrès technique favorise davantage les travailleurs qualifiés, car leur productivité et leur salaire progressent plus fortement, tandis que les travailleurs peu qualifiés sont davantage exposés au remplacement par des machines. L’idée d’un remplacement prioritaire des qualifiés inverse la relation décrite.

17. Quel rôle les institutions jouent-elles dans l’activité économique ?

Elles remplacent les entreprises dans la combinaison du travail et du capital productif
Elles encadrent l’activité économique et influencent l’investissement, l’innovation et la croissance durable
Elles fournissent directement les biens et services utilisés dans chaque processus de production
Elles déterminent principalement la quantité de ressources naturelles disponibles pour les producteurs

Elles encadrent l’activité économique et influencent l’investissement, l’innovation et la croissance durable

Explication

Les institutions regroupent les règles et les organisations qui encadrent l’activité économique et influencent sa dynamique à long terme. Les facteurs de production, contrairement aux institutions, sont directement mobilisés pour produire des biens et services.

18. Pourquoi un brevet peut-il encourager une entreprise à investir dans la recherche et le développement ?

Il empêche les consommateurs d’acheter des produits concurrents pendant la durée du brevet
Il lui garantit une subvention publique couvrant les dépenses engagées pour toute recherche
Il assure à l’entreprise une demande stable, même si son innovation ne rencontre aucun succès
Il lui accorde un monopole temporaire lui permettant de tirer un bénéfice de son innovation

Il lui accorde un monopole temporaire lui permettant de tirer un bénéfice de son innovation

Explication

Le brevet accorde à l’inventeur un monopole temporaire, ce qui lui permet de bénéficier économiquement de son innovation et rend l’investissement en recherche plus attractif. Il ne garantit ni une subvention, ni le succès commercial, ni une demande stable.

19. Quelle chaîne d’effets décrit le mieux l’impact de la protection des droits de propriété sur la croissance ?

Protection des droits, baisse de l’innovation, recul du progrès technique, diminution de la PGF et contraction de la production
Protection des droits, diminution de la concurrence, réduction de la recherche, hausse des coûts et baisse de la production
Protection des droits, hausse des salaires, réduction du capital, baisse de la productivité et ralentissement de la croissance
Protection des droits, innovation accrue, progrès technique, gains de PGF, hausse de la production et croissance

Protection des droits, innovation accrue, progrès technique, gains de PGF, hausse de la production et croissance

Explication

La protection des droits de propriété renforce l’incitation à innover, ce qui favorise le progrès technique, les gains de productivité globale des facteurs, la production et la croissance. Les autres chaînes associent à tort cette protection à une baisse de l’innovation ou de la productivité.

20. Comment l’investissement soutient-il directement la croissance économique ?

Il protège les inventions en accordant un monopole temporaire aux innovateurs
Il transforme la structure sectorielle en faisant apparaître de nouvelles activités
Il augmente le stock de capital, la capacité de production et la production
Il développe d’abord les compétences des travailleurs et le capital humain disponible

Il augmente le stock de capital, la capacité de production et la production

Explication

L’investissement accroît le stock de capital, ce qui augmente la capacité productive et peut entraîner une hausse de la production. Le développement des compétences relève de l’éducation, la transformation sectorielle de l’innovation et le monopole temporaire des brevets.

21. Une politique qui améliore la formation professionnelle agit principalement sur quel mécanisme de croissance ?

Elle fait disparaître les activités anciennes en transformant la structure de l’économie
Elle accorde un monopole temporaire aux entreprises qui déposent des brevets
Elle accroît le capital humain et les compétences, ce qui améliore la productivité
Elle augmente le capital physique en ajoutant des machines aux équipements productifs

Elle accroît le capital humain et les compétences, ce qui améliore la productivité

Explication

L’éducation et la formation renforcent le capital humain et les compétences, ce qui améliore la productivité et soutient la croissance. Les machines relèvent du capital physique, tandis que les brevets et la transformation des activités correspondent à d’autres mécanismes.

22. Quel effet structurel l’innovation peut-elle produire dans une économie ?

Elle crée de nouvelles activités et fait disparaître certaines activités anciennes
Elle protège les inventions grâce à un monopole temporaire accordé aux producteurs
Elle développe les compétences par la formation sans transformer les secteurs productifs
Elle augmente le capital physique sans modifier la composition des activités économiques

Elle crée de nouvelles activités et fait disparaître certaines activités anciennes

Explication

L’innovation renouvelle la structure de l’économie en faisant émerger de nouvelles activités et en entraînant la disparition d’activités anciennes, tout en contribuant à la croissance. L’augmentation du capital physique relève principalement de l’investissement, et la formation du capital humain relève de l’éducation.

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Quelles sont les deux sources complémentaires de la croissance économique ?

L’accumulation des facteurs et l’augmentation de la productivité globale des facteurs.

En quoi consiste l’accumulation des facteurs ?

À augmenter la quantité de travail et de capital disponibles.

Que mesure la productivité globale des facteurs ?

L’efficacité de la combinaison du travail et du capital.

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