Fiche de révision : Allemand : famille et générations

📋 Plan du Cours

1. Activités des vacances d’été
2. Vocabulaire de base
3. Décrire une image familiale
4. Relations et confiance
5. Présenter un document
6. Présent des verbes irréguliers
7. Umlaut et prononciation

📖 1. Activités des vacances d’été

📝 Points essentiels

• Le bingo invite à trouver une personne qui, pendant l’été, n’a pas mangé de glace, a lu au moins un livre ou un manga, a dormi jusqu’à 11 heures, a joué aux jeux vidéo ou a été au bord de la mer.

• Le bingo demande aussi de trouver une personne qui a regardé une série en boucle, rencontré des amis, fait du vélo, vu des étoiles filantes ou fêté son anniversaire pendant l’été.

• Les autres expériences proposées dans le bingo sont :

  • être allé à la montagne
  • être allé à un mariage
  • être allé à la piscine
  • être allé à l’étranger
  • être allé dans un musée
  • être allé au cinéma
  • avoir rendu visite à sa famille
  • avoir fait un barbecue
  • avoir pris du temps pour se détendre
  • avoir pratiqué un sport

📖 2. Vocabulaire de base

🔑 Notions clés & Définitions

• Basis-Wortschatz : Le vocabulaire de base regroupe les mots allemands du cours sur l’école, l’apparence, les sentiments, les vêtements, les goûts, les activités quotidiennes, les loisirs, la famille, la maison, les déplacements et les amis.
• École et apparence : École et apparence : der Schüler = l’élève ; die Schülerin = l’élève ; der Lehrer = le professeur ; die Lehrerin = la professeure ; üben = s’exercer ; schreiben = écrire ; das Klassenzimmer = la salle de classe ; groß = grand ; klein = petit ; jung = jeune ; alt = âgé ; blonde Haare haben = avoir les cheveux blonds ; schwarze Haare haben = avoir les cheveux noirs ; braune Haare haben = avoir les cheveux châtains ; rote Haare haben = avoir les cheveux roux ; lange Haare haben = avoir les cheveux longs ; kurze Haare haben = avoir les cheveux courts ; blaue Augen haben = avoir les yeux bleus ;
• Goûts et quotidien : Goûts et quotidien : mögen = aimer bien ; essen = manger ; trinken = boire ; Hunger haben = avoir faim ; Durst haben = avoir soif ; aufstehen = se lever ; duschen = prendre une douche ; frühstücken = prendre son petit déjeuner ; schlafen = dormir ; kochen = cuisiner.
• Sentiments et vêtements : Sentiments et vêtements : glücklich = heureux ; traurig = triste ; lachen = rire ; weinen = pleurer ; tragen = porter ; das T-Shirt = le tee-shirt ; die Hose = le pantalon ; die Schuhe = les chaussures ; der Pulli = le pull ; die Brille = les lunettes.
• Loisirs et déplacements : Loisirs et déplacements : Fußball spielen = jouer au football ; Gitarre spielen = jouer de la guitare ; Videospiele spielen = jouer aux jeux vidéo ; schwimmen = nager ; fernsehen = regarder la télévision ; tanzen = danser ; joggen = faire du jogging ; Ski fahren = skier ; Fahrrad fahren = faire du vélo ; mit dem Auto fahren = se déplacer en voiture ; mit dem Bus fahren = se déplacer en bus ; mit dem Zug fahren = se déplacer en train ; zu Fuß gehen = aller à pied.
• Famille et maison : Famille et maison : der Vater = le père ; die Mutter = la mère ; die Eltern = les parents ; der Bruder = le frère ; die Schwester = la sœur ; die Geschwister = les frères et sœurs ; das Kind = l’enfant ; die Oma = la grand-mère ; der Opa = le grand-père ; die Großeltern = les grands-parents ; zu Hause sein = être à la maison ; nach Hause gehen = aller à la maison ; wohnen = habiter ; die Wohnung = l’appartement ; das Haus = la maison ; das Wohnzimmer = le salon ; die Küche = la cuisine ; das Zimmer = la chambre.
• Amis et lieux : Amis et lieux : die Straße = la rue ; der Bahnhof = la gare ; der Freund = l’ami ; die Freundin = l’amie ; die beste Freundin = la meilleure amie ; seine Freunde treffen = rencontrer ses amis.

📖 3. Décrire une image familiale

★ À maîtriser

• Dans la description de l’image, les personnes pique-niquent et passent du temps ensemble ; elles semblent heureuses parce qu’elles rient.

• L’image montre une rencontre familiale où toute la famille, notamment les grands-parents, les parents et les enfants, s’est retrouvée.

Compléments

📌 L’image transmet une représentation idéalisée de la vie familiale, et non une représentation présentée comme neutre.

💡 Astuce mémo

L’image montre une rencontre familiale, mais en donne une représentation idéalisée.

📖 4. Relations et confiance

🔑 Notions clés & Définitions

• Bien s’entendre : Sich mit jemandem gut verstehen signifie bien s’entendre avec quelqu’un ; einen ähnlichen Charakter haben signifie avoir un caractère similaire ; jemanden necken signifie taquiner quelqu’un ; miteinander sprechen signifie parler ensemble.

📝 Points essentiels

• Le cours propose de parler des personnes auxquelles on fait confiance, de celles avec qui on s’entend bien et du temps passé ensemble.

• La grille de comparaison porte sur la situation conjugale des parents, la présence de frères et sœurs et la relation avec les parents.

• Dans la grille, Jamila est présentée comme enfant unique et ses parents sont indiqués comme divorcés.

📖 5. Présenter un document

★ À maîtriser

• Pour présenter un document, on peut préciser :
  • sa nature
  • son titre ou son nom
  • sa provenance
  • son année de publication
  • ce que l’on voit
  • son sujet

Compléments

• Les formulations allemandes proposées comprennent « Das Dokument ist ein Text / ein Foto / ein Bild / ein Audio », « Der Titel des Dokuments ist … », « Das Dokument heißt … » et « Das Dokument stammt aus … ».

• Pour présenter le contenu, le cours propose « Auf dem Bild sehe ich … », « Das Dokument handelt von … », « Das Thema des Dokuments ist … » et « Es geht um … ».

📖 6. Présent des verbes irréguliers

★ À maîtriser

• Au présent, les formes des verbes waschen, wissen, mögen, fahren, treffen et haben sont : ich wasche, weiß, mag, fahre, treffe, habe ; du wäschst, weißt, magst, fährst, triffst, hast ; er/sie/es wäscht, weiß, mag, fährt, trifft, hat ; wir waschen, wissen, mögen, fahren, treffen, haben ; ihr wascht, wisst, mögt, fahrt, trefft, habt ; sie waschen, wissen, mögen, fahren, treffen, haben.

Compléments

• Dans le texte de Sarah, elle dit s’appeler Sarah, habiter à Marburg avec sa famille, aimer sa ville où elle est née et ne pas imaginer vivre dans une autre ville.

• Sarah et sa famille vont souvent au bord de la Lahn et s’y promènent toute la journée ; le dimanche, ses parents célèbrent leur anniversaire et ils rencontrent parfois tous leurs amis à cette occasion.

📖 7. Umlaut et prononciation

🔑 Notions clés & Définitions

• Umlaut : Signe qui modifie la prononciation d’une voyelle et peut aussi changer le sens d’un mot.

★ À maîtriser

• Les approximations de prononciation données sont ä comme le « e » de « mère », ö comme le « eu » de « eux » ou « œufs », ü comme le « u » de « rue », et au comme « oy » dans le mot anglais « boy ».

📌 La présence du Umlaut distingue ich komme (« je viens ») de ich könnte (« je pourrais »), ainsi que ich hatte (« j’avais ») de ich hätte (« j’aurais »).

Compléments

• Les mots proposés pour s’exercer à prononcer le Umlaut sont : fühlen, meine Brüder, ähnlich, älter, die Ratschläge, trösten, häufig, die Lösung, größer, jünger

💡 Astuce mémo

Sans Umlaut : ich komme, ich hatte ; avec Umlaut : ich könnte, ich hätte.