Flashcards : Horaires et vie scolaire en espagnol (10 cartes)

Toutes les cartes

1Question

¿Cómo se expresa la una en español?

Réponse

Es la una.

2Question

Comment « y » et « menos » indiquent-ils les minutes après une heure ?

Réponse

« Y » ajoute des minutes ; « menos » indique celles qui manquent avant l’heure suivante.

3Question

Comment les verbes à diphtongue modifient-ils leur radical au présent ?

Réponse

E devient « ie » et o devient « ue », sauf à « nosotros » et « vosotros ».

4Question

Quelle diphtongue caractérise la conjugaison de « jugar » au présent ?

Réponse

Le u du radical devient « ue ».

5Question

¿Qué conectores permiten ordenar las acciones de una jornada?

Réponse

«Primero», «después», «a continuación», «luego» y «para terminar».

6Question

¿Qué diferencia hay entre « más… que » y « menos… que »?

Réponse

« Más… que » expresa superioridad y « menos… que », inferioridad.

7Question

Au Pérou, quand les cours commencent-ils et se terminent-ils ?

Réponse

Ils commencent en mars et se terminent fin décembre.

8Question

¿Qué significa «me despierto»?

Réponse

Je me réveille.

9Question

Que signifie « también » ?

Réponse

Aussi.

10Question

En Équateur, comment la date de rentrée varie-t-elle selon la région ?

Réponse

Elle est en septembre dans les montagnes et en avril sur la côte.

Teste-toi avec le QCM

Teste tes connaissances avec un QCM de 11 questions sur Horaires et vie scolaire en espagnol.

1. Pour annoncer qu’il est une heure, quelle formulation espagnole faut-il employer ?

2. Il est 8 h 45 et l’on veut exprimer les minutes qui manquent avant 9 heures. Quel mot espagnol convient après l’heure ?

Faire le QCM →

Consultez la fiche

Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Horaires et vie scolaire en espagnol.

Voir la fiche →

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