★ À maîtriser
📌 Les approches communicatives se développent en réaction à la méthodologie audiovisuelle, jugée incapable de donner aux apprenants une véritable compétence à communiquer.
Compléments
📌 Le terme « approche » souligne une orientation moins dogmatique que le terme « méthodologie », tandis que le pluriel « approches » rend compte de la diversité des pratiques de classe.
Critique de l’audiovisuel + apports scientifiques et politiques → approches communicatives
1. Pour quelle raison principale les approches communicatives se développent-elles en réaction à la méthodologie audiovisuelle ?
2. Malgré la diversité des pratiques pédagogiques, quel objectif est commun aux approches communicatives ?
3. Quels domaines contribuent notamment aux fondements théoriques des approches communicatives ?
Pourquoi les approches communicatives se développent-elles ?
Elles réagissent à la méthodologie audiovisuelle jugée inefficace pour la communication.
Que souligne le terme « approche » par rapport à « méthodologie » ?
Il souligne une orientation moins dogmatique.
Quelle contribution le collège invisible de Palo Alto a-t-il apportée à la communication ?
Il a introduit la kinésique et la proxémique.
En quelle année le Conseil de l’Europe a-t-il réuni un groupe d’experts pour la mobilité et l’apprentissage des langues ?
En 1972.
Origine des approches
Réaction à la méthodologie audiovisuelle
Objectif des approches
Développer compétence de communication en langues étrangères
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Approches communicatives en FLE. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
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Voir toutes les 11 flashcards →Français · Première
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