QCM : Archives et institutions théâtrales (42 questions)

Explication

Le libéralisme repose notamment sur l’idée que tous les individus sont égaux et doivent être considérés comme tels. La libre concurrence concerne les échanges, la suppression des monopoles relève des transformations sociales, et la propriété des œuvres renvoie au droit d’auteur.

Explication

La disparition progressive de la société d’ordres et des monopoles, avec le développement du marché et de la libre concurrence, caractérise la libéralisation de la société française. Le retour des ordres et le maintien des monopoles inversent cette évolution, tandis que les changements ne se limitent pas au théâtre.

Explication

En 1791, chacun peut ouvrir ou acheter un théâtre et devenir acteur ou actrice, tandis que les auteurs deviennent propriétaires de leurs œuvres grâce à l’apparition du droit d’auteur. Réserver les salles aux privilégiés contredit l’ouverture du secteur, et dissocier la réforme de l’accès aux métiers ou de la propriété des œuvres en oublie une partie essentielle.

Explication

Louis Jouvet naît à Crozon, dans le Finistère, le 24 décembre 1887, et meurt à Paris le 16 août 1951. L’attribution de Paris à sa naissance ou de Crozon à son décès confond les lieux, tandis que l’inversion des années renverse la chronologie.

Explication

En 1913, Jouvet rejoint la troupe de Jacques Copeau au Vieux-Colombier et devient l’un de ses proches collaborateurs, y travaillant comme régisseur, acteur puis directeur. La Comédie des Champs-Élysées et l’Athénée correspondent à d’autres étapes de son parcours, et la réponse qui inverse les rôles confond Jouvet avec Copeau.

Explication

L’étude d’une personnalité du théâtre croise la biographie, la bibliographie et les archives audiovisuelles et théâtrales, comme les captations, les photographies, les mises en scène et les témoignages. Négliger la bibliographie, les archives ou la biographie revient à omettre l’une des dimensions nécessaires de cette démarche.

Explication

Le Cartel des quatre est créé par Dullin, Jouvet, Baty et Pitoëff, qui conservent leur indépendance tout en se réunissant pour leurs projets. Jean Vilar et André Antoine ne font pas partie des quatre fondateurs.

Explication

Le Cartel défend un théâtre littéraire et un théâtre à texte de qualité tout en cherchant à les rendre accessibles à un public assez large. L’élitisme restreint le public, tandis que le divertissement sans exigence et l’abandon de la qualité contredisent cette double ambition.

Explication

Un cartel économique est une entente entre entreprises indépendantes qui cherchent à limiter la concurrence et à défendre leurs intérêts. Une association théâtrale relève du domaine artistique, tandis qu’une fusion supprime l’indépendance des entreprises.

Explication

Une définition sérieuse se construit en cherchant des sources adaptées, puis en les vérifiant et en les comparant pour comprendre l’élaboration du savoir. Accepter une première définition, juxtaposer des sources sans comparaison ou se fier à son intuition ne répond pas à cette démarche.

Explication

L’analyse critique examine l’auteur, la date, les sources, les choix de présentation, les omissions, les mots employés et la vision historique produite. Se limiter à l’identité de l’auteur ou aux dates laisse de côté ces autres dimensions du document.

Explication

Une notice universitaire n’est pas nécessairement neutre : elle est écrite par une personne située dans une époque et porteuse de choix. Le statut universitaire ne garantit pas la neutralité, mais la présence de choix ne rend pas pour autant le document entièrement dépourvu de valeur.

Explication

Le décalage tient au fait que le récit esthétique prend le dessus sur l’origine professionnelle du Cartel. L’« organisation institutionnelle » ne rend pas compte du contraste central, le « conflit économique » confond les dimensions en jeu, et l’« institution critique » attribue au Cartel le rôle de la critique.

Explication

Le Cartel comporte des dimensions économique, professionnelle, institutionnelle et politique, cette dernière renvoyant aux rapports de pouvoir dans le théâtre. Une analyse « économique et esthétique » laisse de côté des dimensions clés, l’analyse « limitée aux metteurs en scène » oublie les institutions et le pouvoir, et l’approche centrée sur les « lieux et répertoires » manque les enjeux professionnels.

Explication

Le transfert désigne précisément la transformation d’un événement de la vie économique et politique du théâtre en événement de son histoire esthétique. La « coopération professionnelle » concerne les relations entre acteurs, la « séparation » décrit une opposition plutôt qu’une transformation, et le choix esthétique devenu revendication inverse le sens du transfert.

Explication

Les quatre hommes ont des pratiques et des conceptions différentes, même si la notice leur attribue une esthétique profonde commune. L’« esthétique profonde » reprend cette attribution comme un fait, l’impossibilité d’agir ensemble confond diversité et absence de coopération, et la séparation entre méthodes et conceptions n’est pas établie.

Explication

L’image d’un théâtre d’avant-garde opposé au commerce correspond aussi à la manière dont le Cartel voulait se présenter; elle doit donc être examinée comme un discours d’acteurs. La tenir pour une preuve indépendante confond présentation et constat, l’écarter entièrement nie son intérêt historique, et l’absence de contraintes économiques dépasse ce que cette image permet d’affirmer.

Explication

« Classique » peut valoriser une œuvre ou un artiste, l’intégrer à une histoire du théâtre et lui assigner une place: c’est donc un mot de pouvoir. Le repère « chronologique » réduit sa portée, la catégorie de « genre » lui attribue une fonction non indiquée, et le jugement « neutre » ignore les valeurs qu’il véhicule.

Explication

La généalogie relie Antoine à Copeau, puis aux quatre du Cartel et aux générations suivantes. L’inversion des deux premières figures, l’insertion de dramaturges classiques et l’absence de prolongement générationnel altèrent cette chaîne.

Explication

La notice oppose d’abord les jeunes aux anciens, avant de les intégrer à une grande histoire du théâtre français. L’absence d’opposition initiale, l’exclusion durable et la fusion immédiate effacent l’une des étapes de cette dynamique.

Explication

La continuité entre ces périodes contribue à produire une image du « grand théâtre français »; cette construction n’est pas neutre. La rupture, l’effacement du Cartel et la neutralité sont des contresens sur cet effet.

Explication

La « loi Molière » désigne une proposition sur l’utilisation de la langue française sur les chantiers. La langue des représentations, celle des écoles et les horaires des chantiers ne correspondent pas à cette désignation.

Explication

La notice est attribuée à Pierre-Henri Pichard, présenté comme ancien administrateur général de la Comédie-Française, ancien inspecteur général des spectacles et essayiste. L’anonymisation, l’attribution à un autre métier artistique et l’identité politique ne correspondent pas à cette attribution.

Explication

À l’origine, les quatre hommes coopèrent dans une association professionnelle tout en conservant leur indépendance, afin de défendre leurs intérêts face à la presse et à la critique. La troupe commune confond association et fusion, l’action sans coordination oublie la coopération, et le programme esthétique attribue au Cartel une finalité qui n’est pas son objectif initial.

Explication

Les récits historiques ont progressivement converti l’organisation économique et professionnelle initiale du Cartel en événement esthétique. L’inversion confond le sens de cette évolution, la coalition de critiques ne correspond pas à sa composition, et le changement de composition n’explique pas cette transformation.

Explication

La généalogie théâtrale souvent construite suit l’ordre Antoine, Copeau, les quatre du Cartel, puis les générations suivantes. Placer Copeau avant Antoine inverse le début de la séquence, faire passer les générations suivantes avant le Cartel déplace celui-ci, et l’omettre supprime un maillon de cette généalogie.

Explication

La généalogie qui suggère une continuité naturelle donne une impression de cohérence et peut masquer la complexité des personnes et des situations, ainsi que les esthétiques différentes des quatre membres. La diversité des générations ultérieures ne corrige pas cette homogénéisation, et les difficultés chronologiques ou l’absence de transmission ne sont pas le problème visé.

Explication

Les professionnels du théâtre contribuent à écrire et transmettre leur histoire par des témoignages, des biographies et d’autres publications. La conservation d’archives est une activité distincte, l’université n’est pas la seule à produire des récits, et ces écrits ne se réduisent pas à des documents administratifs.

Explication

Face à une histoire produite par les professionnels du théâtre, le chercheur doit examiner qui l’écrit et selon quel point de vue, sans présumer qu’elle est fausse. La rejeter d’emblée confond origine professionnelle et fausseté, tandis que l’accepter sans examen ou l’écarter pour son origine non universitaire évite l’analyse critique.

Explication

L’autonomie désigne la capacité d’un milieu à fonctionner et à produire ses propres discours avec une certaine indépendance. L’hétéronomie renvoie à une dépendance, le recul critique concerne la posture du chercheur et la légitimité académique ne définit pas cette capacité.

Explication

L’hétéronomie caractérise un milieu fortement lié ou dépendant d’un autre, comme lorsque l’histoire universitaire reprend les catégories des professionnels. L’autonomie désigne une production indépendante, tandis que la reprise de récits ne signifie ni rejet de l’histoire professionnelle ni absence de transmission.

Explication

Faire un pas de côté consiste à conserver l’objet, mais à le replacer dans une autre série d’analyse, par exemple l’histoire des organisations professionnelles et l’histoire économique et sociale. Changer d’objet, maintenir la série esthétique ou délaisser les séries d’analyse ne correspond pas à cette démarche.

Explication

L’étude concrète du Cartel exige de rechercher des traces matérielles au-delà des textes esthétiques, des biographies et des photographies. Se limiter aux sources artistiques, aux biographies ou aux interprétations esthétiques néglige les autres documents susceptibles de témoigner de l’objet.

Explication

La presse renseigne à la fois sur l’événement et sur la manière dont elle le présente, notamment par son vocabulaire, sa rubrique ou la place accordée au sujet. Se limiter aux faits, substituer des documents financiers à l’analyse de l’article ou tenir le récit pour neutre écarte cette seconde dimension.

Explication

Les ordres de virement constituent des documents bancaires permettant d’étudier les échanges entre les théâtres. Le manifeste renseigne sur un discours public, la rubrique relève de l’analyse de presse et le programme annonce des spectacles plutôt que des échanges financiers.

Explication

Fondée en 1911, l’A.R.T. a pour objectif de conserver des documents sur le théâtre à Paris et dans ses régions. La SACD protège les textes des auteurs, le syndicat défend la reconnaissance institutionnelle du métier de metteur en scène, et la société civile des théâtres unis date de 1841.

Explication

La société civile des théâtres unis est créée en juin-juillet 1841 par plusieurs théâtres secondaires et se dote d’un acte de fondation et de statuts. La date de 1911 renvoie à l’A.R.T., tandis que le syndicat et la SACD ont d’autres fonctions.

Explication

Le syndicat national des metteurs en scène contribue à la reconnaissance institutionnelle du métier par l’État. La SACD protège les textes des auteurs, l’A.R.T. conserve des documents théâtraux et la société civile des théâtres unis regroupe des théâtres secondaires.

Explication

Le décret du 6 décembre 1934 renomme l’établissement Conservatoire national de musique et d’art dramatique. « Conservatoire national d’art dramatique » correspond à l’institution créée en 1945, tandis que l’École royale de chant et de déclamation est l’appellation associée à 1786.

Explication

La première rencontre de Jouvet avec le Conservatoire se solde par un échec au concours d’entrée. L’admission et la nomination comme professeur correspondent à des issues différentes, tandis que l’abandon avant le concours n’est pas l’événement rapporté.

Explication

La première trace retrouvée paraît dans un journal en 1939, alors que Jouvet est déjà professeur et connu. La situer avant sa notoriété inverse le contexte; l’anecdote d’un ami et la biographie de Dussane appartiennent à d’autres étapes du récit.

Explication

L’institution appelée Conservatoire national d’art dramatique est créée en 1946, tandis qu’en 1786 elle est l’École royale de chant et de déclamation. La date inversée confond les deux repères, l’appellation inversée attribue le nom actuel à 1786, et le Jeune Théâtre national correspond à une autre institution.