Fiche de révision : Du mot aux catégories grammaticales

📋 Plan du Cours

1. Les limites de la notion de mot
2. Les catégories de mots
3. L’approche traditionnelle du nom
4. Les insuffisances de la définition traditionnelle
5. Les critères linguistiques
6. Le critère morphologique
7. Les critères syntaxiques
8. L’analyse morphosyntaxique
9. Applications aux catégories françaises

📖 1. Les limites de la notion de mot

🔑 Notions clés & Définitions

• Mot : Ne possède pas de définition linguistique pleinement satisfaisante et peut seulement être approché par des critères approximatifs.

★ À maîtriser

📌 L’approche sémantico-référentielle définit certains mots par le référent qu’ils évoquent, mais elle ne convient pas aux mots grammaticaux comme « les », qui expriment des informations de défini et de pluriel sans renvoyer à un objet réel.

• À l’écrit, les mots sont généralement séparés par des espaces, mais ces espaces n’existent pas à l’oral.

Compléments

• À l’oral, la liaison peut relier deux mots, comme dans « deux enfants », réalisé [døzãfã], contrairement à la forme impossible *[dø ãfã].

💡 Astuce mémo

Écrit = espaces ; oral = liaison

📖 2. Les catégories de mots

🔑 Notions clés & Définitions

• Catégories de mots : Des classes lexico-grammaticales regroupant des mots qui partagent certaines propriétés.

📝 Points essentiels

• Les catégories de mots sont aussi appelées parties du discours ou classes lexico-grammaticales.

📖 3. L’approche traditionnelle du nom

🔑 Notions clés & Définitions

• Nom : G. Cayrou, Grammaire Française, 1951 — Mot variable qui sert à désigner un être, une personne, un animal ou une chose, notamment un objet, une action ou une idée.

📝 Points essentiels

📌 La définition traditionnelle du nom combine un critère sémantico-référentiel, fondé sur ce que le nom désigne, et un critère morphologique, fondé sur sa variabilité.

📖 4. Les insuffisances de la définition traditionnelle

★ À maîtriser

📌 La définition traditionnelle ne regroupe pas nécessairement tous les noms, car des notions comme « idée », « action » ou « chose » sont floues et ne permettent pas de classer précisément courage, maladie ou lenteur.

📌 La notion d’action ne distingue pas le nom du verbe, car « course » et « courir » renvoient tous deux à une action, alors que seul « course » est un nom.

Compléments

📌 Une définition fondée seulement sur la variabilité ne distingue pas le nom de l’adjectif ou du verbe, car ces catégories peuvent également varier.

• Une définition sémantico-référentielle générale des noms est nécessairement floue ou inadéquate, tandis que les dictionnaires donnent une définition propre à chaque nom et indiquent aussi sa catégorie grammaticale.

💡 Astuce mémo

Course et courir : même action, catégories différentes

📖 5. Les critères linguistiques

📝 Points essentiels

📌 La description des catégories linguistiques doit mobiliser des critères linguistiques plutôt que des notions uniquement extra-linguistiques comme objet, action ou idée.

• Les principaux critères linguistiques sont:
  • les critères syntaxiques ou combinatoires
  • les critères morphologiques
  • le critère sémantico-référentiel

💡 Astuce mémo

Morphologie → syntaxe → sémantique

📖 6. Le critère morphologique

📝 Points essentiels

📌 Le -s graphique marque le pluriel dans « fleurs », mais il marque la première ou la deuxième personne du singulier dans « manges ».

📌 Certains affixes associés à une catégorie donnée peuvent servir à reconnaître cette catégorie, mais leur forme graphique seule ne suffit pas toujours.

• Dans « mangent », la segmentation mang-ent est bien formée parce que le suffixe -ent s’associe à un verbe, tandis que *ordinateur-ent est impossible parce qu’ordinateur est un nom.

💡 Astuce mémo

-ent verbal, -s ambigu

📖 7. Les critères syntaxiques

★ À maîtriser

📌 Les critères syntaxiques sont des critères combinatoires qui décrivent les catégories selon leur environnement et les catégories avec lesquelles elles peuvent ou doivent être associées.

📌 Certaines catégories sont nécessaires dans une construction, comme le déterminant devant le nom singulier dans « le livre est intéressant », alors que *« livre est intéressant » est agrammatical.

• Un adjectif peut apparaître auprès d’un nom dans « un livre intéressant », tandis qu’un adverbe ne peut pas apparaître entre le déterminant et le nom dans *« un très livre » ; l’adverbe apparaît auprès de l’adjectif dans « très intéressant ».

Compléments

📌 Lorsqu’un adverbe est associé à un adjectif, l’adverbe doit le précéder, comme dans « très intéressant », et ne peut pas le suivre dans *« intéressant très ».

💡 Astuce mémo

Combinaison, présence, ordre

📖 8. L’analyse morphosyntaxique

🔑 Notions clés & Définitions

• Accord : Variation morphosyntaxique dans laquelle la forme d’un élément, comme le déterminant, est conditionnée par les traits d’un autre élément, comme le nom.

📝 Points essentiels

• Les catégories citées comme invariables sont:

  • les adverbes
  • les prépositions
  • les conjonctions

• L’accord relie morphologie et syntaxe : la forme du déterminant est conditionnée par les traits du nom, et leur association syntaxique produit des formes comme « le livre » et « les livres ».

💡 Astuce mémo

Traits du nom → forme du déterminant → accord

📖 9. Applications aux catégories françaises

★ À maîtriser

• Dans « le bleu », « bleu » est un nom, tandis que dans « Son pull est bleu », « bleu » est un adjectif, ce que révèlent leurs environnements syntaxiques différents.

Compléments

• Les exercices proposés demandent de distinguer les catégories variables et invariables du français, d’identifier leurs traits morphologiques et de déterminer la catégorie d’un même mot selon ses propriétés morphologiques et syntaxiques.

• Dans « Ferme cette porte », « porte » est un nom, tandis que dans « Il me porte », « porte » est un verbe.

• Dans « Je la regarde », « la » est un pronom, tandis que dans « J’ai pris la voiture », « la » est un déterminant.

• Dans « Le café est fort », « fort » est un adjectif, tandis que dans « Il parle fort », « fort » est un adverbe.

📊 Tableaux de synthèse

Critères d’identification des catégories