Fiche de révision : Histoire du sport en France

Plan du Cours

  1. Pourquoi faire de l’histoire
  2. Histoire et mémoire
  3. Définir le sport moderne
  4. Sports dans l’Antiquité
  5. Du Moyen Âge aux sports modernes
  6. La Belle Époque sportive
  7. Guerre, entre-deux-guerres et Front populaire
  8. Vichy et la IVe République
  9. Le sport depuis les années 1960
  10. Politique sportive de la Ve République
  11. Massification des pratiques sportives
  12. Critiques et nouvelles pratiques
  13. Enjeux politiques et économiques
  14. Sport international et puissance
  15. Nouvelles politiques sportives
  16. Diversification des pratiquants
  17. Hybridation et sport pluriel

Repères chronologiques

  1. -776Les premiers concours olympiques grecs constituent les premières traces de compétition sportive
  2. 393 après J.-C.L’empereur Théodose Ier met fin aux concours grecs
  3. 10 mars 1937Le Brevet sportif populaire est créé comme symbole d’une politique nationale de rénovation physique
  4. 20 décembre 1940La Charte des sports restructure le mouvement sportif, impose une licence et un contrôle médical et introduit des dispositions ségrégatives
  5. 28 août 1945L’ordonnance instaure un régime de délégation de pouvoir aux fédérations sportives
  6. 1966La création du Ministère de la Jeunesse et des Sports renforce les structures gouvernementales de gestion du sport et s’accompagne d’une forte hausse de son budget.
  7. 1967L’éducation physique devient officiellement éducation physique et sportive et le sport scolaire se développe sous forme associative
  8. 1968Les Jeux olympiques de Grenoble constituent un enjeu économique et politique majeur, notamment grâce aux succès de Killy, Goitschel et Famose.
  9. Mai 1968Une partie de la jeunesse refuse le modèle de la compétition à outrance, remet en cause l’autorité et revendique le plaisir contre l’ascétisme du « métro-boulot-dodo ».
  10. 1983 et 1999Le Tribunal arbitral du sport est créé en 1983 et l’Agence mondiale antidopage en 1999, illustrant la montée d’instances internationales de régulation.

1. Pourquoi faire de l’histoire

Notions clés & Définitions

  • Histoire : H.I, Marrou, 1961 — L’effort par lequel l’être humain prend conscience de sa propre évolution et apprend ainsi à mieux se connaître tel qu’il est devenu

Points essentiels

  • L’histoire permet d’analyser le passé et le présent, de se situer et d’ancrer une nation dans son identité profonde.

Astuce mémo

Analyser le passé → mieux comprendre le présent

2. Histoire et mémoire

Notions clés & Définitions

  • Histoire : L’histoire est une science du changement et des différences, selon Marc Bloch.

Points essentiels

📌 L’histoire produit un savoir objectif, complet et universel, tandis que la mémoire correspond au passé tel qu’il est vécu et incorporé de manière plus personnelle par les citoyens ou l’État. — Nicolas OFFENSTADT, 2020

📌 L’histoire événementielle vise à connaître les faits, tandis que l’histoire compréhensive vise à les expliquer.

Astuce mémo

Histoire objective et universelle ≠ mémoire personnelle et vécue

3. Définir le sport moderne

Notions clés & Définitions

  • Sport moderne : Une pratique compétitive, réglementée et institutionnalisée
  • Sport contemporain : Une pratique réglementée, pas forcément institutionnalisée, qui peut avoir des finalités compétitives, hygiéniques ou récréatives

Points essentiels

  • Trois thèses s’opposent sur les origines du sport moderne:
    • la thèse de la continuité
    • la thèse de la rupture
    • la thèse heuristique

Astuce mémo

Sport moderne compétitif et institutionnalisé ≠ sport contemporain aux finalités multiples

4. Sports dans l’Antiquité

Points essentiels

  • Chez les Grecs, l’activité sportive remplit des fonctions militaire, éducative, religieuse et communautaire, notamment par la préparation militaire et la formation du citoyen athlétique.

  • Les quatre grands concours panhelléniques sont:

    • les concours olympiques à Olympie en l’honneur de Zeus
    • les concours pythiques à Delphes en l’honneur d’Apollon
    • les concours isthmiques à Corinthe en l’honneur de Poséidon
    • les concours néméens à Némée en l’honneur d’Héraclès
  • À Rome, les jeux deviennent des spectacles appelés ludi circenses et remplissent des fonctions militaire, de délassement, de santé, de beauté et de contrôle politique de la plèbe.

Astuce mémo

Grecs : religion → éducation → communauté ; Romains : spectacle → politique

5. Du Moyen Âge aux sports modernes

Points essentiels

  • Au Moyen Âge, les principales pratiques sont:

    • les tournois
    • les joutes
    • le jeu de paume
    • le jeu de soule
  • Pour les chevaliers, les pratiques médiévales servent à se divertir et à se préparer à la guerre, tandis que pour le peuple elles constituent une distraction et un exutoire.

  • Le processus de civilisation décrit par Norbert Elias et Eric Dunning conduit à une codification et à une euphémisation progressive de la violence des pratiques.

📌 En Angleterre, les sports modernes ont deux origines et deux logiques : les gentlemen farmers favorisent une logique de spectacle et de professionnalisation, tandis que les public schools favorisent une logique éducative, amateur et institutionnalisée.

Astuce mémo

Civilisation des mœurs → codification et euphémisation de la violence

6. La Belle Époque sportive

★ À maîtriser

  • Entre 1870 et 1914, l’industrie passe de 31 % à 60 % du revenu national français, tandis que 44 % de la population vit en ville en 1911.

  • En 1906, le repos hebdomadaire est instauré ; en 1912, la journée de travail de 10 heures est généralisée ; en 1919, la journée de travail est limitée à 8 heures.

  • L’USFSA, créée en 1889 après l’USFCP créée en 1887, est une fédération multisport qui cherche à développer, unifier et contrôler les pratiques tout en défendant l’amateurisme.

  • En 1909, la France compte 1 million de licenciés sportifs, soit 2,5 % de la population, mais le mouvement associatif reste plus dense dans les zones urbaines et déséquilibré entre Paris et les provinces.

Compléments

  • Le Racing Club de France est créé en 1882 et le Stade Français en 1883, dans le cadre de la diffusion du modèle sportif anglais en France.

  • Le nombre de bicyclettes passe de 50 000 en 1890 à 3,5 millions en 1914, ce qui accompagne la démocratisation du vélo.

Astuce mémo

Industrialisation et temps libre → clubs, fédérations et compétitions

7. Guerre, entre-deux-guerres et Front populaire

★ À maîtriser

  • Pendant la Première Guerre mondiale, le football est utilisé dans les tranchées comme moyen d’occuper les soldats, d’entretenir leur corps et leur esprit et de s’évader de l’univers de guerre.

  • La France perd 1,4 million de personnes pendant la Grande Guerre, soit 10,5 % de la population active masculine, et compte 3 millions de blessés dont 1,1 million d’invalides.

  • La disparition de l’USFSA en 1920 entraîne la création de fédérations unisports, tandis que le Comité National des Sports est reconnu d’utilité publique en 1922.

  • Le Front populaire confie à Léo Lagrange un Sous-Secrétariat des Loisirs et des Sports en 1936, puis crée en 1937 un Sous-Secrétariat d’État unique aux Sports, aux Loisirs et à l’Éducation physique.

Compléments

  • La Fédération Française de football passe de 19 504 licenciés en 1919 à 173 431 en 1938.

Astuce mémo

Diffusion pendant la guerre → fédérations → spectacle → service public

8. Vichy et la IVe République

★ À maîtriser

  • Le Commissariat Général à l’Éducation Générale et aux Sports est créé en août 1940 sous le régime de Vichy, avec Jean Borotra de 1940 à 1942 puis Joseph Pascot de 1942 à 1944.

  • Sous Vichy, l’Éducation générale et sportive prévoit un effort de 9 heures par semaine et utilise le sport pour former une jeunesse robuste, disciplinée et patriotique.

  • La pratique sportive en France passe de 2,14 % de la population en 1945 à 5,6 % en 1952 puis 5,8 % en 1958, tandis que le nombre de licenciés atteint 2,5 millions en 1958.

📌 Sous la IVe République, les défenseurs de l’éducation par le sport mettent en avant la santé et la formation morale et sociale, tandis que les opposants dénoncent les violences, les tricheries, le dopage, les nationalismes et le professionnalisme.

Compléments

  • En 1942, le taux de pratique sportive à Paris est de 18 % chez les adultes et de 12 % chez les parents, avec une pratique davantage présente dans les classes élevées.

Astuce mémo

Sport contrôlé et propagandiste sous Vichy ≠ sport spectaculaire mais discuté sous la IVe République

9. Le sport depuis les années 1960

★ À maîtriser

  • À partir des années 1960, l’État considère le sport comme un moyen d’éducation, d’épanouissement de la personnalité et de promotion humaine.

  • La politique de sport pour tous se développe par:

    • l’éducation populaire
    • les maisons des jeunes et de la culture
    • les fédérations affinitaires
    • le sport scolaire
    • l’éducation physique et sportive
  • Après les mauvais résultats français aux Jeux olympiques de Rome en 1960, l’État cherche à améliorer le niveau de l’élite sportive selon un modèle pyramidal allant de la masse des pratiquants vers l’élite.

  • Les trois lois-programmes concernent:

    • 1961-1964 : les équipements sportifs de base dans les départements
    • 1965-1970 : les infrastructures des Jeux olympiques de Grenoble en 1968
    • 1971-1975 : les équipements dans un contexte de crise pétrolière et d’inflation

Compléments

  • Le Haut-Commissariat à la Jeunesse et aux Sports est créé en 1958 et le ministère de la Jeunesse et des Sports en 1966.

Astuce mémo

Intervention accrue de l’État → sport de masse et élite sportive

10. Politique sportive de la Ve République

★ À maîtriser

  • La politique sportive de la Ve République poursuit deux objectifs complémentaires : développer le sport de masse et améliorer le niveau de l’élite sportive.

  • Aux Jeux olympiques de Rome en 1960, la France obtient cinq médailles, dont aucune en or, une performance dénoncée comme une « honte nationale ».

  • Les principaux moyens d’encadrement sont:

    • les conseillers techniques
    • l’INSEP
    • le centre de Font-Romeu
    • les brevets d’État créés en 1963

Compléments

  • En 1958, Maurice Herzog devient Haut-Commissaire à la Jeunesse et aux Sports, placé sous l’autorité du ministère de l’Éducation nationale.

Astuce mémo

Mauvais résultats internationaux → intervention accrue de l’État

11. Massification des pratiques sportives

★ À maîtriser

  • La massification sportive est favorisée par l’augmentation du temps libre, la hausse du niveau de vie, l’augmentation des salaires et des prestations sociales, ainsi que par l’émergence de la société de consommation.

  • Entre 1958 et 1968, le nombre de licenciés passe de 2,5 millions à 4,7 millions et leur proportion dans la population française de 5,7 % à 9,4 %.

  • L’enquête INSEE de 1967 indique un taux de pratique occasionnelle de 38 % et de pratique régulière de 7 %, tandis que l’enquête de 1973 indique respectivement 34 % et 18 %.

Compléments

  • Entre 1970 et 1981, le nombre de licenciés passe de 5,3 millions à 10 millions et leur proportion dans la population française de 10,5 % à 18,5 %.

  • En 1962, les moins de 20 ans représentent un tiers de la population française, ce qui fait des enfants du baby-boom un public important du développement sportif.

Astuce mémo

Temps libre → nouveaux publics → pratique de masse

12. Critiques et nouvelles pratiques

★ À maîtriser

📌 Les nouvelles pratiques distinguent les sports de plein air non compétitifs, associés à la liberté, des activités physiques d’entretien centrées sur la forme et la beauté du corps.

Compléments

  • Jean-Marie Brohm présente le spectacle sportif de masse comme une vaste entreprise capitaliste du spectacle et le sport comme une taylorisation du corps diffusant une morale de l’effort et du labeur. — Quel Corps?

  • La FFEPGV fait partie des structures consacrées à la gymnastique d’entretien.

Astuce mémo

Compétition intensive contre plaisir, plein air et entretien du corps

13. Enjeux politiques et économiques

★ À maîtriser

  • Le sport devient une tribune politique, notamment à travers la course aux médailles entre les États-Unis et l’URSS pendant la guerre froide et les revendications des Jeux de Mexico en 1968.

Compléments

  • Selon une enquête du CREDOC en 1959, les achats d’articles de sport augmentent de 12 %, ce qui illustre l’expansion du marché sportif.

14. Sport international et puissance

★ À maîtriser

📌 Depuis la fin des années 1950, les victoires sportives sont utilisées comme des instruments de rayonnement national et diplomatique, car les sportifs sont présentés comme des ambassadeurs de leur pays.

  • La devise olympique évolue de « Citius, Altius, Fortius » vers « Excellence, Respect, Amitié », tandis que le sport international est marqué par les contraintes économiques et médiatiques.

Compléments

  • En 2000, six comités nationaux olympiques sur 199 réunissent près de 40 % des finalistes, ce qui montre la concentration des succès sportifs internationaux.

Astuce mémo

Succès sportifs → identité nationale → rayonnement international

15. Nouvelles politiques sportives

★ À maîtriser

  • La loi Mazeaud du 29 octobre 1975 redéfinit les relations entre l’État et les fédérations et organise l’EPS, la pratique des activités physiques et sportives ainsi que l’équipement sportif.

  • La loi sur le sport de juillet 1984 impose des diplômes pour rémunérer les cadres sportifs, crée le professorat de sport, confie les équipements aux collectivités territoriales et renforce la promotion de l’élite.

  • Le Code du sport de 2017 affirme que l’État, les collectivités territoriales, les associations, les fédérations, les entreprises et leurs institutions sociales contribuent ensemble au développement des activités physiques et sportives.

Compléments

  • Le Livre blanc sur le sport de 2007 fixe notamment comme objectifs d’améliorer la santé publique, de lutter contre le dopage, de favoriser l’éducation et de renforcer l’inclusion sociale et l’égalité des chances.

Astuce mémo

État → fédérations → collectivités → acteurs privés

16. Diversification des pratiquants

★ À maîtriser

  • La proportion de pratiquants passe de 38 % en 1967 à 48,8 % en 1974 puis à 73,8 % en 1985 ; en 2000, 83 % des Français âgés de 15 à 75 ans déclarent pratiquer une activité sportive.

  • En 1985, 26 % des activités nécessitent des équipements spécifiques, 34 % se déroulent dans la rue, 47 % dans des espaces aménagés et 63 % en pleine nature, contre 30 % en pleine nature auparavant.

Compléments

  • Le nombre de clubs sportifs passe de 89 944 en 1971 à 143 287 en 1982, tandis que les clubs cessent d’être l’unique possibilité de pratique avec l’essor des pratiques alternatives ou sauvages.

  • Dans les années 2000, les 15-24 ans pratiquent en moyenne quatre activités, les 25-44 ans trois et les plus de 45 ans 2,5 activités.

  • La durée moyenne de pratique d’une activité passe de dix ans auparavant à cinq ans dans les années 1980 puis à deux ans dans les années 1990.

Astuce mémo

Massification → clivages → diversification → polyactivité

17. Hybridation et sport pluriel

★ À maîtriser

  • En 2015, 12,4 millions d’hommes, soit 50 % des hommes, et 12 millions de femmes, soit 45 % des femmes, déclarent pratiquer au moins une activité sportive. — INJEP, 2018

📌 L’hybridation sportive associe des pratiques anciennes dans de nouvelles disciplines comme le triathlon ou le kitesurf, mais aussi des éléments sportifs, musicaux, vestimentaires et langagiers.

  • La pratique sportive devient plurielle parce que chacun peut y rechercher un sens différent, notamment la santé, la performance, l’identité, le loisir ou l’appartenance culturelle.

Compléments

  • La pratique sportive remonte légèrement entre 60 et 64 ans avec 49 % de pratiquants, mais elle tombe à moins d’un quart chez les personnes âgées de 75 ans et plus.

Astuce mémo

Un sport-patchwork mêlant disciplines, musique, vêtements et langages

Tableaux de synthèse

Fonctions du sport dans l’Antiquité

Concours grecsJeux romains
FonctionsReligieuse, communautaire, éducative et militaire
PratiquesAthlétisme, combats, activités hippiques et artistiques
PratiquantsCitoyens grecs, surtout aristocrates

Structures sportives avant 1914

StructurePublicFinalité
USFSALycéens et bourgeois parisiensCompétition et amateurisme anglais
USGFJeunes adultes populaires et urbainsGymnastique, politique et préparation militaire
FGSPFJeunesse catholiqueFinalités religieuses et républicaines
USPSJeunesse ouvrièreProjet politique et social

Teste tes connaissances

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1. Selon H. I. Marrou, que permet principalement l’histoire à l’être humain ?

2. Quelle fonction l’histoire remplit-elle à la fois pour l’analyse du temps et pour l’identité collective ?

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Qu'est-ce que l'histoire selon H. I. Marrou en 1961 ?

L'histoire est l'effort humain pour comprendre sa propre évolution.

Quel auteur a défini l'histoire comme la conscience de l'évolution humaine ?

H. I. Marrou en 1961.

Que permet d'analyser l'histoire ?

Le passé et le présent.

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