Fiche de révision : Histoire du sport moderne en France

📋 Plan du Cours

1. Organisation et finalités de l’enseignement
2. Définir le phénomène sportif
3. Émergence de l’histoire du sport
4. Approches historiques du sport
5. Le sport comme miroir de la France
6. Rayonnement sportif et paradoxe français
7. Unités d’enseignement et évaluation

📖 1. Organisation et finalités de l’enseignement

★ À maîtriser

• Les travaux dirigés reposent sur l’analyse de documents d’archives organisés en corpus, avec 5 séances de 2 heures, soit 10 heures au total.

• Les finalités de l’enseignement sont de connaître les principaux événements, acteurs, dates et idées de l’histoire du sport en France, et de comprendre les logiques sociales, politiques et économiques de l’amplification du phénomène sportif au XXe siècle.

Compléments

• L’enseignement comprend 12 cours magistraux, dont 1 séance d’introduction générale, 8 séances chrono-thématiques et 3 séances d’initiations thématiques.

📖 2. Définir le phénomène sportif

🔑 Notions clés & Définitions

• Sport : Activité établie dans un but récréatif, hygiénique ou compétitif, dans un cadre réglementé et codifié, avec une compétition potentielle visant au minimum l’égalité des conditions de performance.
• Critères du sport moderne : Selon Allen Guttmann dans From Ritual to Record (1978), le sport moderne repose sur la sécularisation, l’égalité dans la compétition, la spécialisation des rôles, la rationalisation des techniques, la structuration bureaucratique, la quantification et la quête du record.
• Diversification sportive : Dans Sport et société (1981), C. Pociello décrit une diversification du phénomène sportif et des modalités de pratique sur des bases ludiques et anti-compétitives, comme le surf, l’escalade et le jogging.
• Sport selon De Coubertin : Dans Pédagogie sportive (1922), P. De Coubertin définit le sport comme le culte volontaire et habituel de l’effort musculaire intensif, appuyé sur le désir de progrès et pouvant aller jusqu’au risque.

📝 Points essentiels

• Entre 1850 et 1900, les jeux anglais sont codifiés par l’harmonisation des règles et des institutions, autour de la dépense musculaire, de l’engagement compétitif, de la liberté d’initiative et des loisirs des élites.

💡 Astuce mémo

Des jeux traditionnels aux pratiques codifiées et compétitives

📖 3. Émergence de l’histoire du sport

★ À maîtriser

• L’histoire du sport émerge en France entre le milieu des années 1960 et la fin des années 1970, dans un contexte d’explosion du phénomène sportif, de remise en cause des normes universitaires avec Mai 68 et de crise d’identité professionnelle de l’éducation physique et sportive.

Compléments

• En 1951, John R. Betts publie Organized Sport in Industrial America, l’un des premiers travaux américains consacrés à l’histoire du sport moderne.

• Depuis la fin des années 1990, l’histoire du sport étudie notamment le sport et la ville, la valeur du sport ainsi que le rôle des médias et des institutions.

💡 Astuce mémo

États-Unis dans les années 1950, France des années 1960-1970, diversification depuis les années 1990

📖 4. Approches historiques du sport

🔑 Notions clés & Définitions

• Champ sportif : Selon P. Bourdieu dans « Comment peut-on être sportif ? » (1980), l’offre sportive constitue un champ autonome doté de règles propres et de relations structurantes.

📝 Points essentiels

• Les recherches se développent autour de: l’olympisme, les sports particuliers, l’histoire sociale et politique, les approches territoriales et socio-centrées, la sociologie historique, l’étude des corps et la déconstruction des normes

• Elles peuvent être regroupées en une histoire:

  • des techniques
  • des pratiques
  • des pratiquants et de leur représentation
  • des institutions

💡 Astuce mémo

TPPI : techniques, pratiques, pratiquants, institutions

📖 5. Le sport comme miroir de la France

★ À maîtriser

• Le passage du jeu d’Ancien Régime au sport démocratisé suit une évolution allant de pratiques hiérarchisées entre noblesse et peuple à une rupture révolutionnaire fondée sur la mesure et la standardisation, puis à un sport moderne venu d’Angleterre, d’abord réservé aux élites au XIXe siècle et démocratisé au XXe siècle.

• La France se caractérise par un État très interventionniste dans le domaine sportif, avec la démocratisation portée par le Front populaire et Léo Lagrange dans les années 1930, l’instrumentalisation et les exclusions sous Vichy, puis l’investissement massif du gaullisme et de Herzog entre 1958 et 1966.

Compléments

📌 Depuis les années 1980-1990, l’action de l’État dans le sport recule au profit de la décentralisation.

💡 Astuce mémo

Jeu hiérarchisé, sport élitaire, démocratisation, intervention publique

📖 6. Rayonnement sportif et paradoxe français

★ À maîtriser

• En 1896, P. De Coubertin rénove les Jeux olympiques modernes.

• Ces compétitions comprennent:

  • le Tour de France en 1903
  • les 24 Heures du Mans en 1923
  • Roland-Garros en 1928
  • la Coupe d’Europe des clubs en 1955
  • le Paris-Dakar en 1979

📌 Le paradoxe français oppose le faible rayonnement sportif de la France puissante des années 1920 à la multiplication des podiums par la France en crise des années 2000.

Compléments

• La France connaît d’abord des succès sportifs individuels isolés, puis des succès collectifs à partir des années 1980-1990, illustrés notamment par Noah, Platini et la victoire de 1998.

💡 Astuce mémo

Faible rayonnement des années 1920 contre succès collectifs des années 1980-1990

📖 7. Unités d’enseignement et évaluation

📝 Points essentiels

• Le contrôle terminal unique dure 1 h 30 et comprend un QCM sur les apprentissages du cours magistral noté sur 10 points ainsi qu’un paragraphe argumenté fondé sur l’analyse d’un corpus de documents noté sur 10 points.