QCM : Histoire du sport moderne en France — 18 questions

Explication

L’histoire des pratiques porte sur les activités sportives, tandis que l’histoire des institutions analyse les structures chargées de les organiser. Confondre les deux revient à attribuer aux institutions l’étude directe des activités elles-mêmes.

Explication

Les termes « desport » et « disport » renvoient à la distraction et à l’amusement, notamment dans des jeux comme la soule, la paume et la croche. La codification institutionnelle et la quête du record appartiennent davantage aux caractéristiques du sport moderne.

Explication

John R. Betts publie Organized Sport in Industrial America en 1951, ouvrage associé aux débuts de l’histoire moderne du sport aux États-Unis. From Ritual to Record est l’ouvrage d’Allen Guttmann, tandis que Sport et société est attribué à C. Pociello.

Explication

L’évaluation terminale dure 1 h 30 et répartit les 20 points entre un QCM portant sur les cours magistraux et un paragraphe argumenté fondé sur l’analyse d’un corpus documentaire. L’épreuve ne repose donc ni sur deux dissertations ni sur une seule forme d’évaluation.

Explication

En France, l’histoire du sport se développe entre le milieu des années 1960 et la fin des années 1970. Cette émergence est liée à l’essor du phénomène sportif, aux remises en cause universitaires après Mai 68 et à la crise d’identité de l’éducation physique et sportive.

Explication

L’enseignement vise à maîtriser les principaux repères historiques, à comprendre les logiques sociales, politiques et économiques, puis à analyser et contextualiser les connaissances. La mémorisation des résultats et l’organisation de compétitions ne constituent pas l’ensemble des finalités indiquées.

Explication

Le Front populaire et Léo Lagrange associent le sport à une politique de démocratisation, alors que Vichy l’utilise à des fins idéologiques et accompagne cette politique d’exclusions. Les autres réponses inversent ou déplacent ces fonctions historiques.

Explication

Décrire consiste à identifier ce que contient le document, alors qu’analyser revient à le relier à une démonstration historique. Évaluer sa fiabilité peut faire partie du travail critique, mais cette distinction ne définit pas directement les deux opérations.

Explication

Le Tour de France est créé en 1903, tandis que les 24 Heures du Mans apparaissent en 1923, Roland-Garros en 1928 et le Paris-Dakar en 1979. Ces dates permettent de distinguer les grandes créations sportives françaises.

Explication

La gymnastique nationale appartient aux débuts de la modernisation sportive, tandis que la mondialisation caractérise la fin du parcours chronologique. La placer dans une phase finale ou dans le sport-spectacle confond des moments distincts du semestre.

Explication

La sportivisation de l’éducation physique et sportive est étudiée sur la période 1936-1975. Elle se distingue de la genèse du coaching et de l’institutionnalisation du handisport, qui constituent deux autres séances spéciales.

Explication

L’analyse historique articule la description des documents, leur contextualisation et leur interprétation afin d’administrer une preuve et de construire une démonstration argumentée. La simple présentation du contenu, même précise, ne suffit pas à produire une analyse historique.

Explication

À partir des années 1970, les historiens élargissent leurs objets à l’olympisme, aux sports particuliers, aux dimensions sociales et politiques, aux territoires et aux usages du corps. Le renouvellement ne consiste donc pas à limiter l’analyse aux performances ou aux équipements.

Explication

Entre 1850 et 1900, les jeux anglais sont progressivement codifiés par l’harmonisation des règles et des institutions, puis liés à la dépense musculaire, à la compétition et à la liberté d’initiative. Ils se développent notamment dans les loisirs des élites, sans se réduire à l’entraînement militaire.

Explication

Guttmann inclut la quantification et la quête du record parmi les sept critères de la modernité sportive, avec la sécularisation, la rationalisation et la bureaucratisation. La priorité au rituel et la suppression de la spécialisation contredisent cette caractérisation.

Explication

Le sport se caractérise par un cadre réglementé et codifié, auquel peut s’ajouter une compétition organisée autour de conditions de performance équitables. La professionnalisation et la finalité hygiénique ne suffisent pas à définir le phénomène sportif.

Explication

Selon Patrick Clastres, le sport moderne venu d’Angleterre reste réservé aux élites au XIXe siècle avant de se démocratiser au XXe siècle. L’élévation du niveau de vie, les politiques publiques et les médias favorisent cette démocratisation.

Explication

Le sport agit comme un miroir des tensions françaises entre élitisme et démocratisation, centralisme et société civile, ainsi qu’entre repli et ambition internationale. Les autres ensembles proposent des oppositions générales qui ne correspondent pas aux tensions retenues ici.