★ À maîtriser
Les finalités de l’enseignement sont de connaître les principaux événements, acteurs, dates et idées de l’histoire du sport en France, de comprendre ses logiques sociales, politiques et économiques, d’analyser des documents historiques et de restituer des connaissances contextualisées.
L’évaluation terminale dure 1 h 30 et comporte un QCM sur les cours magistraux noté sur 10 points ainsi qu’un paragraphe argumenté fondé sur l’analyse d’un corpus de documents noté sur 10 points.
Compléments
1. Quelle distinction oppose l’histoire des pratiques à l’histoire des institutions sportives ?
2. Que désigne le terme « desport » ou « disport » entre le Moyen Âge et le XIXe siècle ?
3. Quel ouvrage John R. Betts publie-t-il en 1951 dans le cadre des débuts de l’histoire moderne du sport aux États-Unis ?
Combien de cours magistraux comprend le cours ?
Le cours comprend 12 cours magistraux.
Combien d'heures de travaux dirigés sont prévues dans le cours ?
Le cours prévoit 10 heures de travaux dirigés.
Quelles sont les finalités principales de l’enseignement ?
Connaître événements, acteurs, dates, idées et comprendre logiques sociales, politiques, économiques.
Que doit-on analyser et restituer dans ce cours ?
Analyser des documents historiques et restituer des connaissances contextualisées.
Quelle est la durée de l’évaluation terminale ?
L’évaluation terminale dure 1 h 30.
Quels types d’épreuves comporte l’évaluation terminale ?
Un QCM et un paragraphe argumenté fondé sur un corpus de documents.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Histoire du sport moderne en France. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
Lire la fiche complète →Le QCM contient 18 questions à choix multiples avec corrections détaillées et explications pour chaque réponse. Idéal pour tester tes connaissances et identifier tes lacunes.
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Voir toutes les 37 flashcards →Histoire-Géographie · Terminale
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