QCM : La francophonie et ses variations (15 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel exemple illustre le sens institutionnel de la francophonie ?

Les populations qui utilisent le français comme langue seconde dans leur vie quotidienne.
Les œuvres littéraires écrites en français et récompensées par des prix.
L’OIF, l’Alliance Française et l’OQLF, parmi d’autres organismes.
Les territoires où le français est présent à des degrés divers.

L’OIF, l’Alliance Française et l’OQLF, parmi d’autres organismes.

Explication

Le sens institutionnel s’incarne notamment dans des organismes comme l’OIF, l’Alliance Française et l’OQLF. Les populations et les territoires relèvent plutôt du sens linguistique et géographique.

2. Dans le continuum ivoirien, comment distinguer l’acrolecte du basilecte ?

L’acrolecte est la variété locale intermédiaire, tandis que le basilecte est la variété la plus prestigieuse
L’acrolecte et le basilecte sont deux noms de la variété intermédiaire plus ou moins maîtrisée par tous
L’acrolecte est le plus proche de la norme prestigieuse, tandis que le basilecte en est le plus éloigné
L’acrolecte est la variété populaire la plus éloignée de la norme, tandis que le basilecte s’en rapproche

L’acrolecte est le plus proche de la norme prestigieuse, tandis que le basilecte en est le plus éloigné

Explication

L’acrolecte est la variété la plus proche de la norme hexagonale et la plus prestigieuse, alors que le basilecte est le plus éloigné et correspond au français populaire ivoirien. La variété intermédiaire plus ou moins maîtrisée par tous est le mésolecte.

3. Comment Bernhard Pöll décrit-il les usages du français au sein de la francophonie ?

Comme langue littéraire, langue familiale seconde et langue scientifique d’usage plus rare.
Comme langue officielle, langue administrative seconde et langue régionale d’usage plus rare.
Comme langue scolaire, langue commerciale seconde et langue diplomatique d’usage plus rare.
Comme langue maternelle, langue usuelle seconde et langue étrangère d’usage plus rare.

Comme langue maternelle, langue usuelle seconde et langue étrangère d’usage plus rare.

Explication

Pöll distingue le français comme langue maternelle, comme langue usuelle seconde et comme langue étrangère, cette dernière étant d’usage plus rare. La distinction ne repose pas sur des domaines comme l’école, le commerce ou la diplomatie.

4. Dans quelle mesure le français est-il présent dans le monde ?

À un degré comparable dans 118 pays et territoires répartis sur plusieurs continents.
Comme langue officielle dans 118 pays et territoires répartis sur plusieurs continents.
À des degrés divers dans 118 pays européens et africains principalement.
À des degrés divers dans 118 pays et territoires répartis sur plusieurs continents.

À des degrés divers dans 118 pays et territoires répartis sur plusieurs continents.

Explication

Le français est présent à des degrés divers dans 118 pays et territoires, en Europe, en Afrique, en Asie, en Océanie et dans les Amériques. Cette présence ne signifie pas que le français y est partout officiel ni qu’elle y est de même intensité.

5. À quelle date le géographe français a-t-il créé le terme « francophonie » et l’a-t-il employé dans un ouvrage ?

En 1968.
En 2011.
En 1962.
En 1880.

En 1880.

Explication

Le terme a été inventé et employé dans un ouvrage par un géographe français en 1880. Les dates de 1962 et 1968 correspondent à des définitions ultérieures de la francophonie par Senghor.

6. Une locutrice se sent en décalage avec une norme prestigieuse qu’elle connaît mais ne pratique pas. Quelle notion décrit ce malaise ?

La polynomie
La sécurité linguistique
L’insécurité linguistique
Le pluricentrisme

L’insécurité linguistique

Explication

L’insécurité linguistique correspond au manque de confiance lié au décalage avec une norme prestigieuse que le locuteur ne pratique pas. La sécurité linguistique désigne au contraire l’aisance ressentie avec sa propre norme.

7. Que désigne la variation linguistique ?

La coexistence de plusieurs langues officielles au sein d’un même pays
Le remplacement progressif d’une langue par une autre dans une communauté donnée
La transformation d’une langue au fil du temps, indépendamment des locuteurs et des contextes
Le fait qu’une langue se manifeste sous différentes formes selon les locuteurs, les régions et les situations

Le fait qu’une langue se manifeste sous différentes formes selon les locuteurs, les régions et les situations

Explication

La variation linguistique correspond aux formes diverses que peut prendre une même langue selon les locuteurs, les régions et les situations. Le remplacement d’une langue par une autre relève plutôt d’un changement de langue à l’échelle d’une communauté.

8. Dans certaines variétés africaines, quelle modification phonétique illustre « tinrain » pour « train » ?

La suppression d’un son à l’intérieur du mot
L’ajout d’un son supplémentaire dans le mot
Le déplacement de l’accent vers une autre syllabe
Le remplacement d’une voyelle par une consonne voisine

L’ajout d’un son supplémentaire dans le mot

Explication

L’épenthèse est l’apparition d’un son supplémentaire, comme dans la forme « tinrain » pour « train ». La suppression d’un son décrit le phénomène inverse et n’explique donc pas cet exemple.

9. Quelle distinction d’écriture sépare « francophonie » de « Francophonie » ?

La minuscule désigne le français comme langue étrangère, tandis que la majuscule désigne sa langue maternelle.
La minuscule désigne les locuteurs du français, tandis que la majuscule désigne les institutions.
La minuscule désigne les institutions, tandis que la majuscule désigne les locuteurs du français.
La minuscule désigne les territoires francophones, tandis que la majuscule désigne les pays où le français est officiel.

La minuscule désigne les locuteurs du français, tandis que la majuscule désigne les institutions.

Explication

La minuscule renvoie aux personnes qui parlent français dans le monde, alors que la majuscule renvoie aux institutions. La distinction ne porte pas sur le statut du français comme langue maternelle ou étrangère.

10. Que désigne la francophonie au sens linguistique et géographique ?

Les territoires où le français possède le statut de langue officielle.
L’ensemble des territoires et des personnes qui utilisent le français.
Les personnes ayant le français pour langue maternelle, à l’exclusion des autres usages.
L’ensemble des institutions qui soutiennent la langue française dans le monde.

L’ensemble des territoires et des personnes qui utilisent le français.

Explication

Dans ce sens, la francophonie regroupe les territoires et les personnes qui utilisent le français. Elle ne se limite pas aux institutions ni aux personnes dont le français est la langue maternelle.

11. Quel phénomène décrit une langue utilisée dans plusieurs nations, dotée dans chacune d’un statut officiel et de normes codifiées propres ?

La glottophobie, qui vise des formes jugées incorrectes ou inférieures
Le pluricentrisme, qui peut renforcer les identités nationales et individuelles
La sécurité linguistique, qui repose sur l’aisance des locuteurs avec leur norme
La polynomie, qui repose sur l’acceptation de formes linguistiques diverses

Le pluricentrisme, qui peut renforcer les identités nationales et individuelles

Explication

Le pluricentrisme caractérise une langue ayant des normes codifiées propres dans plusieurs nations où elle possède un statut officiel, comme le français. La polynomie concerne plutôt l’acceptation de différentes formes sans hiérarchie entre elles.

12. Une personne maîtrise plus ou moins une variété locale située entre la norme prestigieuse et le français populaire ivoirien. À quel niveau du continuum correspond-elle ?

Au mésolecte, variété locale intermédiaire
Au basilecte, variété la plus éloignée de la norme prestigieuse
À une variété extérieure au continuum ivoirien
À l’acrolecte, variété la plus proche de la norme prestigieuse

Au mésolecte, variété locale intermédiaire

Explication

Le mésolecte est la variété locale intermédiaire, plus ou moins maîtrisée par tous. L’acrolecte se situe du côté de la norme prestigieuse, tandis que le basilecte correspond au français populaire ivoirien.

13. Au début de 2026, quelle estimation décrit le poids démographique des francophones dans le monde ?

Environ 400 millions sur 2,8 milliards d’habitants, soit 40 %.
Environ 396 millions sur 2,8 milliards d’habitants, soit 14,2 %.
Environ 396 millions sur 2,8 milliards d’habitants, soit 28 %.
Environ 396 millions sur 400 millions d’habitants, soit 14,2 %.

Environ 396 millions sur 2,8 milliards d’habitants, soit 14,2 %.

Explication

L’estimation donne 396 millions de francophones sur une population totale de 2,8 milliards, soit une densité de 14,2 %. Le chiffre d’environ 400 millions est un arrondi du nombre de francophones, pas le dénominateur de la proportion.

14. Comment définir la sécurité linguistique, notion associée à Louis-Jean Calvet en 2009 ?

Un malaise ressenti lorsque sa façon de parler s’écarte d’une norme prestigieuse non pratiquée
Une situation où les locuteurs sont à l’aise dans leur façon de parler et jugent leur norme légitime
Une situation où plusieurs normes codifiées soutiennent des identités nationales distinctes
Une préférence collective pour une norme centrale au détriment des variétés périphériques

Une situation où les locuteurs sont à l’aise dans leur façon de parler et jugent leur norme légitime

Explication

La sécurité linguistique désigne l’aisance des locuteurs dans leur manière de parler et la légitimité qu’ils accordent à leur norme. Le malaise face à une norme prestigieuse que l’on ne pratique pas caractérise plutôt l’insécurité linguistique.

15. Comment appelle-t-on le mépris ou l’exclusion fondés sur le jugement que certaines formes linguistiques sont incorrectes ou inférieures ?

Le pluricentrisme
La glottophobie
L’insécurité linguistique
La polynomie

La glottophobie

Explication

La glottophobie désigne le mépris, le rejet ou l’exclusion fondés sur la dévalorisation de certaines formes linguistiques. L’insécurité linguistique renvoie plutôt au malaise personnel d’un locuteur face à une norme prestigieuse.

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Que désigne « francophonie » avec une minuscule ?

Les locuteurs du français dans le monde.

Que désigne « Francophonie » avec une majuscule ?

Les institutions.

Que désigne la francophonie linguistique et géographique ?

L’ensemble des territoires et des personnes qui utilisent le français.

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