★ À maîtriser
L’épître dédicatoire de Louise Labé, publiée en tête de ses Œuvres en 1555, est adressée à Clémence de Bourges.
Louise Labé transforme une demande individuelle d’instruction en revendication collective d’accès des femmes aux sciences et d’égalité avec les hommes.
Compléments
★ À maîtriser
L’expression « Étant le temps venu » présente l’accès des femmes aux sciences comme rendu possible par l’avènement d’une ère nouvelle.
Dans « les sévères lois des hommes n’empêchent plus », la négation « ne… plus » marque la rupture avec l’interdit institutionnel imposé aux femmes.
Compléments
1. À qui Louise Labé adresse-t-elle l’épître dédicatoire placée en tête de ses Œuvres publiées en 1555 ?
2. Comment Louise Labé élargit-elle une demande personnelle d’instruction dans son épître ?
3. Dans un discours défendant l’instruction des femmes, que suggère l’expression « Étant le temps venu » ?
À qui Louise Labé adresse-t-elle son épître dédicatoire ?
À Clémence de Bourges.
En quelle année l’épître dédicatoire de Louise Labé est-elle publiée ?
En 1555.
Quelle revendication collective Louise Labé formule-t-elle à partir d’une demande individuelle d’instruction ?
L’accès des femmes aux sciences et l’égalité avec les hommes.
Que rend possible l’avènement d’une ère nouvelle dans « Étant le temps venu » ?
L’accès des femmes aux sciences.
Que marque « ne… plus » dans « les sévères lois des hommes n’empêchent plus » ?
La rupture avec l’interdit institutionnel imposé aux femmes.
Comment le texte oppose-t-il la gloire intellectuelle aux parures matérielles ?
La gloire intellectuelle est durable et immatérielle, contrairement aux parures temporaires.
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