1. Quelle compétence professionnelle consiste à faire partager les valeurs de la République dans l’action éducative ?
2. Quelle compétence correspond à la coopération au sein d’une équipe éducative pour organiser et améliorer le travail collectif ?
3. Au cycle 3, quelle compétence mathématique est explicitement mobilisée pour résoudre des problèmes de proportionnalité ?
Compétence professionnelle — définition ?
Faire partager les valeurs de la République.
Acteur du service public — rôle ?
Organiser et améliorer le travail collectif.
Compétences disciplinaires — en mathématiques ?
Maîtriser savoirs et didactique, langue française.
Évolutions textes 2002 — changement clé ?
Disparition de la vision fonctionnelle, procédures introduites.
Règle de trois — vision ?
Procédure pour résoudre proportionnalité en une étape.
Problèmes de proportionnalité — situations ?
Contextualisées, souvent multiplicatives, en une étape.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Maîtrise des proportions et leur enseignement. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
Lire la fiche complète →Le QCM contient 8 questions à choix multiples avec corrections détaillées et explications pour chaque réponse. Idéal pour tester vos connaissances et identifier vos lacunes.
Faire le QCM (8 questions) →Revizly propose 16 flashcards interactives sur Maîtrise des proportions et leur enseignement. Chaque carte présente une question au recto et la réponse au verso, permettant une révision active et efficace basée sur la répétition espacée.
Voir toutes les 16 flashcards →Importe ton PDF ou colle ton cours, l'IA génère fiches, QCM et flashcards en 30 secondes.