Fiche de révision : Philosophie des phénomènes et des mondes

📋 Plan du Cours

1. Mary et l’achromatopsie
2. Les limites du savoir scientifique
3. Le physicalisme des couleurs
4. L’argument de la chambre de Mary
5. Expérience subjective et connaissance objective
6. Argumentation et création de concepts
7. Créer des concepts en philosophie
8. Cécité et problème de Molyneux
9. Philosophie de Daniel Dennett
10. Matérialisme et œuvres de Diderot
11. Lumières et éclectisme chez Diderot
12. Phénoménologie et méthode de Husserl
13. Expérience subjective et physicalisme
14. Mondes possibles et contrefactuels
15. Identité mentale et cérébrale chez Lewis

📖 1. Mary et l’achromatopsie

🔑 Notions clés & Définitions

• Achromatopsie : Pathologie visuelle caractérisée par l’absence de perception des couleurs, qui touche environ une personne sur 50 000.

★ À maîtriser

📌 Un achromate ne voit aucune couleur et présente une faible acuité visuelle ainsi qu’une hypersensibilité à la lumière, tandis qu’un daltonien perçoit des couleurs, mais moins que les personnes ayant une vision ordinaire.

• Mary est un personnage fictif imaginé par Frank Jackson, qui grandit enfermée dans une chambre où tout est noir et blanc ou en nuances de gris et ne voit jamais de couleur.

Compléments

• Mary n’est pas une achromate au sens médical, mais elle partage avec les achromates le fait de n’avoir jamais vu de couleurs.

📖 2. Les limites du savoir scientifique

★ À maîtriser

• Dans le scénario de Jackson, Mary est une brillante scientifique spécialiste de la neurophysiologie de la vision, qui acquiert toutes les informations physiques disponibles sur la vision des couleurs sans jamais en voir. - « Epiphenomenal qualia », 1982

• En sortant de sa chambre et en voyant les couleurs pour la première fois, Mary semble découvrir quelque chose que les livres et les revues scientifiques ne lui avaient pas appris : la sensation de voir une couleur. - Jackson, « Epiphenomenal qualia », 1982

Compléments

• Mary connaît notamment les longueurs d’onde associées aux couleurs, les réactions de la rétine et les activations neuronales liées à leur vision.

💡 Astuce mémo

Savoir décrire la vision n’est pas savoir ce que cela fait de voir

📖 3. Le physicalisme des couleurs

🔑 Notions clés & Définitions

• Physicalisme : Position qui réduit les expériences subjectives à des états physiques correspondants et affirme que les couleurs sont des propriétés matérielles plutôt que des expériences subjectives.
• Expérience subjective : Perception, ressenti ou émotion intimement connu par le sujet qui le vit et qu’il peut exprimer par le langage ou par son comportement.

★ À maîtriser

• Selon le physicalisme, les couleurs sont des propriétés des choses et non des expériences subjectives de celui qui les perçoit.

• Jackson soutient que si Mary apprend quelque chose de nouveau en voyant les couleurs, alors sa connaissance physique antérieure était incomplète et le physicalisme est faux. - « Epiphenomenal qualia », 1982

Compléments

• Le physicalisme s’appuie sur la corrélation entre l’expression d’une expérience colorée et la présence d’une lumière de longueur d’onde particulière.

• Selon une version du physicalisme, les couleurs sont les ondes lumineuses, ou les ondes lumineuses associées aux réactions neuronales, sans référence à une expérience subjective.

💡 Astuce mémo

Couleur dans le monde pour le physicaliste, expérience dans l’esprit pour Jackson

📖 4. L’argument de la chambre de Mary

★ À maîtriser

📌 Selon Jackson, les couleurs sont des expériences subjectives, et l’expérience de pensée de Mary vise à critiquer le physicalisme, qui réduit les expériences subjectives à des états physiques.

📌 David Lewis distingue les connaissances informatives, ou knowing that, des connaissances pratiques, ou savoir-faire (know how), qu’une quantité de connaissances informatives ne suffit pas à produire à elle seule. - « What Experience Teaches »

• L’argument de Jackson pose que Mary connaît tous les faits physiques concernant la vision des couleurs avant de sortir de sa chambre en noir et blanc, mais qu’il lui manque la connaissance de la sensation que cela fait de voir les couleurs ; il conclut que les couleurs ne sont pas exclusivement physiques.

• Daniel Dennett (1942-2024) rejette la seconde prémisse : si Mary connaît tous les faits physiques sur les couleurs, elle connaît aussi les sensations qu’elles produisent, puisqu’elles font partie de leur description physique. - « What RoboMary Knows », 2007

Compléments

• Dennett conteste le concept de connaissance totale, car il est très difficile de déterminer ce que pourrait couvrir une connaissance totale.

• Selon Lewis, reconnaître les couleurs relève du savoir-faire : en percevant le bleu pour la première fois, Mary acquiert une nouvelle habileté, mais aucune nouvelle connaissance théorique. - « What Experience Teaches »

• Dans la variante de Dennett, Mary reconnaît une banane bleue comme bleue plutôt que jaune parce qu’elle connaît déjà les effets physiques des couleurs sur son système nerveux. - « What RoboMary Knows », 2007

• L’exemple d’Elif montre qu’une personne peut connaître théoriquement la mécanique du vélo sans savoir en faire, puis acquérir l’habileté de rouler sans obtenir de nouvelle connaissance théorique. - David Lewis, « What Experience Teaches »

💡 Astuce mémo

Mary sait les faits physiques, mais Jackson lui attribue une expérience qui lui manque.

📖 5. Expérience subjective et connaissance objective

🔑 Notions clés & Définitions

• Phénoménologie : Edmund Husserl - Étude de la manière dont les choses nous apparaissent, plutôt que des choses telles qu’elles sont en elles-mêmes.

★ À maîtriser

• Les connaissances scientifiques objectives sur les couleurs reposent sur des expériences subjectives préalables, comme l’invention du thermomètre suppose que l’on sente les différences de température avec la main.

• Les livres sur les couleurs étudiés par Mary supposent une communauté de personnes qui perçoivent les couleurs, de sorte que l’expérience subjective est déjà présente dans la première prémisse de l’argument de Jackson.

Compléments

• Edmund Husserl a décrit l’histoire des sciences, notamment de la géométrie et de l’astronomie, comme ancrée dans l’expérience subjective, dans le cadre de son projet de phénoménologie.

• Maurice Merleau-Ponty affirme que l’univers de la science est construit sur le monde vécu et que penser rigoureusement la science exige de réveiller cette expérience dont elle est l’expression seconde. - Phénoménologie de la perception, 1945

• En intégrant l’origine subjective des connaissances objectives, on peut accepter la conclusion de Jackson tout en rejetant son argument, car celui-ci commettrait une pétition de principe en incluant déjà sa conclusion dans une prémisse.

💡 Astuce mémo

Le monde vécu rend possible la construction d’un savoir scientifique partageable.

📖 6. Argumentation et création de concepts

🔑 Notions clés & Définitions

• Concept : Permet de séparer ou de rapprocher des choses du monde, au sens large.

★ À maîtriser

• L’argumentation philosophique ne vise pas nécessairement une réponse définitive, mais peut stimuler la créativité par l’invention d’expériences de pensée et d’analogies.

Compléments

• Les concepts évoqués comprennent :

  • l’expérience subjective
  • la connaissance totale
  • le savoir-faire
  • les faits inconnaissables
  • la phénoménologie

• L’invention d’un concept comme la monoparentalité permet de penser ensemble des politiques publiques auparavant envisagées au cas par cas.

• Le concept de monoparentalité regroupe des situations comme :

  • un veuf avec ses enfants
  • un enfant né hors mariage sans père
  • un parent resté seul après un divorce

📖 7. Créer des concepts en philosophie

★ À maîtriser

📌 Les questions philosophiques paraissent parfois abstraites, mais elles proviennent souvent de situations problématiques concrètes, personnelles ou sociales et collectives.

• Gilles Deleuze définit la philosophie comme une création de concepts, de même que la peinture crée des lignes et des couleurs. - Cours sur Leibniz, 22 avril 1980

Compléments

• L’achromatopsie de l’enseignant illustre une situation problématique personnelle à l’origine d’une question philosophique.

💡 Astuce mémo

L’argumentation ne vise pas toujours une réponse définitive : elle peut faire émerger des concepts.

📖 8. Cécité et problème de Molyneux

★ À maîtriser

📌 Les daltoniens perçoivent des couleurs, mais la question demeure de savoir s’ils en perçoivent moins que les trichromates ou s’ils en perçoivent d’autres.

📌 John Locke répond que la personne ne distinguerait pas immédiatement le cube de la sphère, tandis que Gottfried W. Leibniz estime qu’elle pourrait transférer à la vision ses connaissances acquises par le toucher.

• Le problème de Molyneux demande si une personne aveugle de naissance qui recouvre la vue peut distinguer visuellement un cube d’une sphère grâce à la seule vue. - William Molyneux

Compléments

• Denis Diderot reprend ces questions dans sa Lettre sur les aveugles à l’usage de ceux qui voient (1749), sous la forme fictive de discussions avec le mathématicien-philosophe aveugle Nicholas Saunderson.

• Diderot demande si une société composée d’aveugles aurait établi d’autres règles morales ou une autre religion, et remarque que l’argument de la beauté des astres en faveur de Dieu repose sur la vision.

💡 Astuce mémo

Locke répond non, Leibniz répond oui : apprendre par la vue ou transférer le savoir du toucher.

📖 9. Philosophie de Daniel Dennett

🔑 Notions clés & Définitions

• Stratégie intentionnelle : Daniel Dennett - La stratégie intentionnelle consiste à prédire le comportement d’autrui en lui attribuant des états mentaux à l’aide de verbes comme « vouloir », « penser » ou « croire ».

★ À maîtriser

📌 Selon Daniel Dennett, l’efficacité de la stratégie intentionnelle pour prédire les comportements ne prouve pas que les états mentaux attribués existent réellement.

Compléments

📌 Si attribuer une conscience à une machine permet de mieux interagir avec elle, Dennett estime qu’il faut accepter de la dire consciente comme on le fait pour un humain.

• Pour Dennett, les comportements résultent de mécanismes physiques, mais analyser directement ces mécanismes est souvent trop difficile pour guider efficacement les interactions sociales.

• Dennett défend le matérialisme, promeut la théorie de l’évolution et compte parmi les défenseurs de l’athéisme.

💡 Astuce mémo

Les états mentaux seraient irréels, mais le vocabulaire intentionnel resterait utile.

📖 10. Matérialisme et œuvres de Diderot

★ À maîtriser

• Dans Le rêve de D’Alembert (1769), Diderot défend un matérialisme qui explique les comportements des êtres vivants par des mécanismes physico-chimiques sans recourir à l’âme.

• Diderot défend la méthode expérimentale et soutient qu’une chose doit être éprouvée par des expériences scientifiques pour savoir si elle existe.

Compléments

📌 Dans la Lettre sur les aveugles (1749), Diderot met en doute l’existence de Dieu au motif qu’il n’est possible ni de le toucher ni de le voir.

• Dans Le rêve de D’Alembert (1769), Diderot présente une théorie où les espèces se transforment, qui participe aux premières théories transformistes.

• Diderot coordonne l’Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers avec Jean D’Alembert.

📖 11. Lumières et éclectisme chez Diderot

★ À maîtriser

📌 L’éclectisme adopte successivement différentes postures philosophiques en soulignant l’intérêt de chacune, tandis que le syncrétisme cherche à réconcilier des positions philosophiques opposées.

• L’Encyclopédie, coordonnée par Diderot et D’Alembert, symbolise les Lumières, mouvement qui promeut le partage des connaissances et œuvre pour les libertés religieuse et politique.

Compléments

• Parmi les philosophes des Lumières cités figurent :

  • Voltaire
  • Jean-Jacques Rousseau
  • Emmanuel Kant
  • Émilie du Châtelet

• Diderot pratique des genres variés :

  • l’essai
  • le roman
  • le théâtre
  • la poésie
  • l’écriture épistolaire
  • l’article encyclopédique

• Diderot confère à la philosophie la vocation d’éduquer et de libérer l’espèce humaine de toute forme d’oppression.

• Dans les domaines philosophique et théologique, Diderot s’oppose fermement au dogmatisme.

💡 Astuce mémo

L’éclectisme compare les approches sans les fusionner ; le syncrétisme cherche à les réconcilier.

📖 12. Phénoménologie et méthode de Husserl

🔑 Notions clés & Définitions

• Phénoménologie : Husserl, Edmund - Courant philosophique qui étudie les phénomènes, c’est-à-dire ce qui apparaît ou est perçu par un sujet.
• Épochè : Husserl, Edmund - Suspension de l’attitude naturelle afin d’étudier l’expérience subjective sans se prononcer sur la réalité extérieure des choses perçues.
• Horizon intentionnel : Husserl, Edmund - Ensemble des perceptions possibles qui accompagnent la perception d’un objet et contribuent à le constituer comme cet objet.

★ À maîtriser

📌 La phénoménologie étudie la manière dont les choses apparaissent à un sujet percevant, et non les choses telles qu’elles pourraient exister indépendamment de tout observateur.

Compléments

📌 Husserl défend une philosophie empirique fondée sur l’expérience, plutôt qu’une philosophie rationnelle fondée sur des principes connus a priori. - Husserl, Edmund

• Selon Husserl, l’expérience vécue est pré-linguistique et le langage intervient après l’expérience. - Husserl, Edmund

• Husserl applique la phénoménologie à l’histoire des sciences et soutient, au niveau de l’expérience vécue, que « la Terre ne se meut pas », ce qui oblige Galilée à faire abstraction de son vécu personnel pour défendre l’héliocentrisme. - Husserl, Edmund

💡 Astuce mémo

Épochè, perception, horizon : suspendre le jugement, puis décrire ce qui apparaît et ses possibilités.

📖 13. Expérience subjective et physicalisme

★ À maîtriser

• L’argument par la connaissance soutient qu’une connaissance complète de la physique des couleurs ne comprend pas la connaissance de l’expérience subjective de leur perception et vise ainsi à rejeter le physicalisme au profit d’une forme de dualisme.

• Dans la chambre de Mary, une personne qui n’a jamais vu de couleurs apprend toute la physique des couleurs, notamment leur longueur d’onde et leurs effets sur la rétine et le cerveau, puis découvre ce que cela fait de percevoir une couleur.

Compléments

• L’expérience de pensée de la chambre de Mary, ou chambre en noir et blanc, est associée au philosophe australien Frank Jackson, né en 1943.

• Jackson a fini par rejeter l’argument par la connaissance une quinzaine d’années après l’avoir présenté.

• Thomas Nagel oppose également au physicalisme l’expérience subjective en demandant quel effet cela fait d’être une chauve-souris.

💡 Astuce mémo

Mary quitte sa chambre en noir et blanc et découvre ce que la perception d’une couleur fait.

📖 14. Mondes possibles et contrefactuels

🔑 Notions clés & Définitions

• Théorie des mondes possibles : Lewis, David - Évalue la vérité d’une phrase contrefactuelle en la comparant au monde possible le plus proche du monde réel jusqu’au moment de l’événement hypothétique.
• Réalisme modal : Lewis, David - Thèse selon laquelle les mondes possibles existent indépendamment des personnes qui y pensent.
• Phrase contrefactuelle : Évalue ce qui se serait produit dans une situation hypothétique qui ne s’est pas réalisée.

📝 Points essentiels

• Dans l’exemple du bouton de Kennedy, les mondes L où le bouton fonctionne sont présentés comme plus proches du monde réel que les mondes M où il ne fonctionne pas, car le dispositif est considéré comme très fiable.

• Parmi les mondes M où le bouton ne fonctionne pas, les mondes M-A sans guerre nucléaire sont plus proches du monde réel que les mondes M-B avec guerre nucléaire, car ces derniers supposent une première frappe nucléaire russe jugée peu probable.

• La théorie des mondes possibles de Lewis rappelle celle avancée par Gottfried W. Leibniz trois siècles auparavant.

💡 Astuce mémo

Les mondes L gardent le bouton fonctionnel ; les mondes M imposent sa panne.

📖 15. Identité mentale et cérébrale chez Lewis

★ À maîtriser

📌 Selon la théorie de l’identité défendue par Lewis, un état mental comme la peur est exactement identique à un état matériel comme l’activation d’une certaine zone cérébrale, et ces deux expressions désignent la même chose sous des aspects différents. - Lewis, David

Compléments

• L’idée que la peur et l’activité cérébrale désignent une même chose sous deux aspects distincts était déjà défendue par Baruch Spinoza au XVIIe siècle.