Fiche de révision : Pour un oui ou pour un non

📋 Plan du Cours

1. Sarraute et les tropismes
2. Le retardement de l’explication
3. L’aveu au cœur du dialogue

📖 1. Sarraute et les tropismes

🔑 Notions clés & Définitions

• Tropismes : Les tropismes sont des « mouvements indéfinissables qui glissent très rapidement aux limites de la conscience », des éléments peu perceptibles qui ont pourtant des conséquences sur nos vies.

📝 Points essentiels

• Nathalie Sarraute écrit Pour un oui ou pour un non en 1981, sans actes ni scènes, et destine la pièce à la radio.

• La pièce n’est représentée qu’à partir de 1986 et devient la pièce la plus jouée du théâtre de Sarraute, dans différents pays.

• Au début de la pièce, H1 et H2 se retrouvent après s’être éloignés un moment, et H1 demande à H2 d’expliquer son attitude distante.

📖 2. Le retardement de l’explication

★ À maîtriser

📌 Dans la première réplique, H1 oppose le motif présenté comme insignifiant, « rien », à la conséquence potentiellement grave qu’il imagine.

• H2 élargit l’incompréhension de « tu » à « personne », ce qui le présente comme isolé et incapable de tisser un lien par le langage.

Compléments

• H2 reprend le mot « rien », dont la répétition suggère qu’une cause existe malgré l’apparente absence de motif.

• H1 répète « à cause de ce rien que tu t’es éloigné » et passe du pronom général « on » au « tu », rendant H2 responsable de la situation.

• H1 encourage H2 à parler par l’impératif « essaie », puis le défie avec le mot familier « chiche ».

• L’emploi de « rompre », terme habituellement associé à une relation amoureuse, peut suggérer une orientation particulière de l’amitié entre les protagonistes.

💡 Astuce mémo

« Rien » paraît futile, mais la rupture en fait un motif grave.

📖 3. L’aveu au cœur du dialogue

★ À maîtriser

📌 Dans cet échange, la dispute repose sur des paroles plutôt que sur une action ou un fait.

Compléments

• Dans les répliques des lignes 8 à 10, les points de suspension et l’interjection « eh bien » traduisent l’hésitation de H2 avant sa révélation.

• H2 répète trois fois « tu m’as dit », plaçant H1 au centre du souvenir et de la dispute.

• Les expressions « je ne sais plus quoi » et « je ne sais plus quel succès » entretiennent l’imprécision, bien que H2 sache de quoi il parle.

• La formule citée « C’est bien… ça » introduit un discours direct à l’intérieur du dialogue, créant une mise en abyme du discours.

• L’adjectif « dérisoire » met à distance la réussite évoquée et incite H1 à la relativiser.

💡 Astuce mémo

Hésiter, rappeler les paroles, puis citer « C’est bien… ça ».