QCM : Approche biopsychosociale de la maladie — 12 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle approche décrit la maladie en intégrant les dimensions biologique, psychologique et sociale ?

L’approche biologique
L’approche comportementale
L’approche environnementale
L’approche biopsychosociale

L’approche biopsychosociale

Explication

L’approche biopsychosociale prend en compte le fonctionnement du corps, le psychisme et l’environnement social. L’approche biologique ne suffit pas à expliquer la maladie dans toutes ses dimensions.

2. Dans le modèle biopsychosocial, que recouvre principalement la dimension psychologique ?

Les représentations sociales et les stéréotypes liés à la maladie
Le fonctionnement cérébral et la constitution générale du corps
Les ressources psychologiques et la manière de faire face à la maladie
Les revenus, les conditions de travail et le niveau d’éducation

Les ressources psychologiques et la manière de faire face à la maladie

Explication

La dimension psychologique concerne les ressources d’une personne et sa façon de faire face à la maladie, en fonction de ses antécédents. Les conditions de travail et les représentations sociales relèvent plutôt de la dimension sociale.

3. Une étude examine les revenus d’une personne, ses conditions de travail, son niveau d’éducation et les stéréotypes associés à sa maladie : à quelle dimension ces éléments appartiennent-ils ?

À la dimension biologique
À la dimension sociale
À la dimension neurologique
À la dimension psychologique

À la dimension sociale

Explication

L’environnement économique, professionnel ou scolaire, l’éducation et les représentations sociales constituent la dimension sociale. Le fonctionnement du cerveau et la constitution du corps appartiennent à la dimension biologique.

4. Quelle distinction caractérise les facteurs de risque et les facteurs de protection dans les conduites addictives ?

Les premiers concernent le corps, tandis que les seconds concernent les relations sociales
Les premiers apparaissent après l’addiction, tandis que les seconds la déclenchent
Les premiers favorisent l’addiction, tandis que les seconds la limitent ou la préviennent
Les premiers sont inconscients, tandis que les seconds sont toujours planifiés

Les premiers favorisent l’addiction, tandis que les seconds la limitent ou la préviennent

Explication

Les facteurs de risque augmentent la probabilité de conduites addictives, alors que les facteurs de protection peuvent les limiter ou les prévenir. La distinction ne repose pas sur le caractère conscient ou inconscient des facteurs.

5. Une intervention vise à réduire la probabilité qu’une personne développe une conduite addictive : sur quel type de facteur cherche-t-elle principalement à agir ?

Sur un facteur de protection
Sur une dimension biologique
Sur un facteur de risque
Sur un mécanisme de défense

Sur un facteur de protection

Explication

Un facteur de protection contribue à limiter ou à prévenir l’addiction, ce qui correspond à l’objectif de l’intervention. Un facteur de risque aurait plutôt tendance à favoriser l’apparition de la conduite addictive.

6. Comment définir les mécanismes de défense utilisés face à une situation psychique ?

Ce sont des mécanismes automatiques et inconscients
Ce sont des stratégies volontaires et conscientes
Ce sont des réactions biologiques liées au circuit de la récompense
Ce sont des comportements appris dans l’environnement social

Ce sont des mécanismes automatiques et inconscients

Explication

Les mécanismes de défense sont des mécanismes automatiques et inconscients qui permettent de faire face à une situation psychique. Une stratégie volontaire et consciente relève plutôt d’une démarche de coping planifiée.

7. Lequel de ces exemples correspond à un mécanisme de défense cité ?

La recherche consciente d’un soutien
Le déni
La planification d’un objectif personnel
La résolution méthodique d’un problème

Le déni

Explication

Le déni fait partie des mécanismes de défense cités, avec la fuite, la répression de soi, la négation et le mensonge. La résolution d’un problème ou la planification d’un objectif décrivent plutôt des stratégies volontaires.

8. Que désigne la psychosomatique dans l’étude de la souffrance et des symptômes ?

L’analyse des relations sociales qui influencent les décisions médicales
La description des mécanismes biologiques responsables d’une douleur physique
La mise en relation du psychisme et du corps dans l’expression des symptômes
L’étude des maladies corporelles indépendamment de l’état psychique

La mise en relation du psychisme et du corps dans l’expression des symptômes

Explication

La psychosomatique relie les dimensions psychique et corporelle dans l’expression de la souffrance ou des symptômes. L’étude des maladies corporelles sans considérer l’état psychique ne correspond pas à cette approche.

9. Quelle distinction décrit correctement le transfert et le contre-transfert dans la relation de soin ?

Le transfert concerne la relation familiale du patient, tandis que le contre-transfert concerne la décision médicale du soignant
Le transfert concerne les affects du patient envers le soignant, tandis que le contre-transfert concerne ceux du soignant envers le patient
Le transfert concerne les affects du soignant envers le patient, tandis que le contre-transfert concerne ceux du patient envers le soignant
Le transfert désigne les symptômes corporels du patient, tandis que le contre-transfert désigne ses pensées conscientes

Le transfert concerne les affects du patient envers le soignant, tandis que le contre-transfert concerne ceux du soignant envers le patient

Explication

Le transfert va du patient vers le soignant, alors que le contre-transfert va du soignant vers le patient. L’inversion de ces directions constitue précisément la confusion fréquente entre les deux notions.

10. Lorsqu’un soignant ressent un affect négatif envers un patient, quelle démarche favorise une relation de soin plus ajustée ?

Chercher ce qui provoque cet affect afin de mieux situer le patient et de le soigner
Attribuer cet affect aux caractéristiques du patient sans examiner la réaction du soignant
Écarter toute réflexion sur cet affect pour préserver une relation strictement technique
Laisser cet affect déterminer la manière de communiquer et les décisions thérapeutiques

Chercher ce qui provoque cet affect afin de mieux situer le patient et de le soigner

Explication

Le soignant doit comprendre ce qui le dérange afin de mieux situer le patient et d’adapter le soin. Laisser l’affect guider la relation risque au contraire de perturber l’accompagnement du patient.

11. Qui a décrit en 1969 les cinq étapes du deuil comprenant le déni, la colère, le marchandage, la dépression et l’acceptation ?

Carl Rogers
Michel Foucault
Elisabeth Kübler-Ross
Sigmund Freud

Elisabeth Kübler-Ross

Explication

Elisabeth Kübler-Ross a décrit en 1969 la succession de ces cinq étapes du deuil. Carl Rogers a travaillé sur la relation d’aide, mais il n’est pas l’auteur associé à ce modèle.

12. Dans quel cadre les lois Claeys-Leonetti sont-elles mentionnées ?

Dans le cadre de la rééducation fonctionnelle après une intervention chirurgicale
Dans le cadre de la santé terminale et chronique ainsi que des soins palliatifs
Dans le cadre de la prévention scolaire et du dépistage des troubles du développement
Dans le cadre de la guérison des maladies aiguës par traitement médicamenteux

Dans le cadre de la santé terminale et chronique ainsi que des soins palliatifs

Explication

Les lois Claeys-Leonetti sont mentionnées à propos de la santé terminale et chronique et des soins palliatifs. Les soins palliatifs visent l’accompagnement dans ces situations, plutôt qu’une prise en charge limitée à la guérison.

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Quelles dimensions le modèle biopsychosocial considère-t-il pour la maladie ?

Les dimensions biologique, psychologique et sociale.

Que comprend la dimension biologique dans le modèle biopsychosocial ?

Le fonctionnement du cerveau et la constitution du corps.

Quel circuit cérébral est inclus dans la dimension biologique ?

Le circuit de la récompense.

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