Flashcards : État de conscience pédiatrique — 35 cartes

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1Question

Qu'est-ce que la vigilance ?

Réponse

Une conscience éveillée et attentive entre sommeil et éveil.

2Question

Quelle différence existe entre sensation et perception ?

Réponse

La sensation est une impression directe, la perception identifie avec mémoire.

3Question

Quelles fonctions combine l'état de conscience ?

Réponse

Les fonctions sensorielle, douloureuse, motrice et mentale.

4Question

Que comprend la fonction sensorielle de l'état de conscience ?

Réponse

La vue et l'ouïe.

5Question

À quoi correspond la fonction douloureuse dans l'état de conscience ?

Réponse

À la réaction aux stimuli.

6Question

Que comprend la fonction motrice dans l'état de conscience ?

Réponse

Le tonus, les réflexes et les ordres moteurs.

7Question

Que permet la fonction mentale dans l'état de conscience ?

Réponse

De répondre aux questions.

8Question

Qu'est-ce que vise l'évaluation de la conscience ?

Réponse

Repérer la transmission des messages sensitifs et cognitifs entre cerveau et réponse.

9Question

Sur quelles capacités porte l'évaluation de la conscience ?

Réponse

Répondre, se situer, capacités sensorielles, comportement observable.

10Question

Quelles réponses sont évaluées dans la conscience ?

Réponse

Réponse musculaire, motrice, verbale ou comportementale.

11Question

Quels éléments permettent de se situer dans le temps et l'espace ?

Réponse

L'identité, la date et le lieu.

12Question

Quelles capacités sensorielles sont évaluées dans la conscience ?

Réponse

La vue, l'audition et le langage.

13Question

Quels comportements observables sont pris en compte dans l'évaluation ?

Réponse

L'agitation, les plaintes et l'agressivité.

14Question

Qu'est-ce que l'échelle de Glasgow pédiatrique ?

Réponse

Une adaptation pédiatrique de l'échelle de Glasgow cotée de 3 à 15.

15Question

Comment est évaluée la réponse verbale ou comportementale ?

Réponse

De la meilleure à la pire selon une réponse adaptée à l'âge jusqu'à des sons incompréhensibles.

16Question

Comment est évaluée la réponse motrice dans l'échelle de Glasgow pédiatrique ?

Réponse

De la meilleure à la pire selon mouvements adaptés jusqu'à absence de réponse motrice.

17Question

Que signifie un score bas à l'échelle de Glasgow pédiatrique ?

Réponse

Une atteinte neurologique plus grave.

18Question

Quelles composantes doivent toujours être évaluées pour situer le patient sur l'échelle ?

Réponse

Les composantes verbale et motrice.

19Question

Quels sont les troubles de la vigilance du plus léger au plus grave ?

Réponse

Perte de connaissance, obnubilation, confusion mentale, coma vigile, coma léger, coma profond, coma dépassé.

20Question

Qu'est-ce qui distingue la perte de connaissance de l'obnubilation ?

Réponse

La perte de connaissance est une abolition passagère avec retour progressif, l'obnubilation associe absence de réaction et lenteur des réponses.

21Question

Quelles sont les caractéristiques de la confusion mentale ?

Réponse

Regard flou, langage hésitant, désorientation, troubles de mémoire, hyperactivité, apathie ou anxiété.

22Question

Quelle différence existe entre le coma vigile et le coma léger ?

Réponse

Le coma vigile réagit aux stimulations fortes, le coma léger ne répond plus aux stimulations verbales ou tactiles.

23Question

Quels troubles végétatifs accompagne le coma profond ?

Réponse

Troubles de la respiration, déglutition, hypotonie, tension instable, hyperthermie, relâchement des sphincters.

24Question

Que signifie le coma dépassé ?

Réponse

C'est la mort cérébrale avec EEG plat et fonctions maintenues artificiellement.

25Question

Que doit noter l’auxiliaire de puériculture concernant les signes observés ?

Réponse

La date, l’heure et les modalités d’apparition des signes.

26Question

À quelle fréquence l’auxiliaire doit-elle réévaluer l’enfant ?

Réponse

Plusieurs fois par jour.

27Question

Que doit faire l’auxiliaire en cas d’apparition ou d’aggravation d’un trouble ?

Réponse

Alerter immédiatement.

28Question

Quelle technologie utilise les rayons X pour fournir des images en coupes ?

Réponse

Le scanner utilise les rayons X pour fournir des images en coupes.

29Question

Qu'impose une IRM concernant les objets métalliques ?

Réponse

Tous les objets métalliques doivent être retirés avant une IRM.

30Question

Quelle sensation peut ressentir un enfant lors d'une IRM ?

Réponse

L'enfant peut ressentir une sensation d'enfermement.

31Question

Combien d'électrodes utilise un EEG pour enregistrer l'activité cérébrale ?

Réponse

L'EEG utilise 20 à 30 électrodes.

32Question

Jusqu'à quel âge le tracé EEG de l'enfant s'organise-t-il progressivement ?

Réponse

Le tracé EEG s'organise progressivement jusqu'à environ 10 ans.

33Question

Que consiste la ponction lombaire ?

Réponse

La ponction lombaire consiste à prélever du liquide céphalo-rachidien entre deux vertèbres lombaires.

34Question

Quelles positions sont possibles pour réaliser une ponction lombaire ?

Réponse

La ponction lombaire se fait assis dos rond ou en décubitus latéral avec genoux repliés.

35Question

Quelle différence principale existe entre le scanner et l'IRM ?

Réponse

Le scanner est rapide et utilise les rayons X, l'IRM est plus longue, utilise un aimant et impose le retrait des objets métalliques.

Teste-toi avec le QCM

Teste tes connaissances avec un QCM de 18 questions sur État de conscience pédiatrique.

1. Que désigne la vigilance dans l’évaluation de la conscience ?

2. Quelle distinction décrit correctement la sensation et la perception ?

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