Qu’étudie la psychomotricité ?
Les interactions entre les dimensions motrices, sensorielles, cognitives, affectives et relationnelles de la personne.
Que désigne l’unité psychocorporelle ?
La personne considérée à travers son corps et son engagement dans la relation.
Quelles dimensions comprend le corps vécu ?
Les dimensions biologique, sensorielle et perceptive, motrice, ressentie et vécue, représentée, émotionnelle, relationnelle, et inscrite dans une histoire individuelle, sociale et culturelle.
Quelle place occupe le corps vécu dans la compréhension psychomotrice de la personne ?
Il y est central.
Quelles dimensions indissociables le paradigme psychomoteur articule-t-il ?
La motricité, la sensorialité et la cognition.
Comment le paradigme psychomoteur décrit-il l’organisation psychomotrice ?
Comme un processus dynamique et continu entre la motricité, la sensorialité et la cognition.
Qu’est-ce que l’intégration sensorielle ?
Un processus neurologique qui organise et interprète les stimuli lors d’une réponse adaptative.
Quel est l’objectif de la psychomotricité ?
Soutenir une organisation corporelle, émotionnelle, cognitive et relationnelle plus cohérente et souple pour favoriser l’adaptation à l’environnement.
Qu’est-ce que la relation d’aide permet à la personne accompagnée d’exprimer ?
Ses besoins.
Sur quelles qualités relationnelles repose la relation d’aide ?
L’écoute, l’empathie, le respect, le non-jugement et la reconnaissance de la singularité de la personne.
Teste tes connaissances avec un QCM de 18 questions sur Fondements de la psychomotricité.
1. Au début d’une séance, un patient se montre tendu et s’écarte lorsque le professionnel se rapproche. Quelle conduite peut soutenir sa sécurité relationnelle ?
2. Un clinicien décrit une personne à travers ses actions, ses perceptions, ses pensées, ses ressentis, ses représentations et sa façon d’entrer en relation. Quelle notion résume cette manière de la considérer ?
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