Fiche de révision : Fondements de la psychomotricité

📋 Plan du Cours

1. Approche psychocorporelle et biopsychosociale
2. Dimensions du corps vécu
3. Bouger sentir et se représenter
4. Intervention psychomotrice et intégration sensorielle
5. Relation thérapeutique et ajustement professionnel
6. Histoire et construction de la discipline
7. Interdisciplinarité et exercice professionnel

📅 Repères chronologiques

1. 1963Gisèle Soubiran contribue à la création du premier Certificat de capacité en Rééducation psychomotrice.
2. 1974Le Diplôme d’État de psychorééducateur est reconnu.
3. 1985L’appellation réglementaire « psychomotricien » est adoptée.

📖 1. Approche psychocorporelle et biopsychosociale

🔑 Notions clés & Définitions

• Psychomotricité : Champ disciplinaire qui étudie les interactions entre les dimensions motrices, sensorielles, cognitives, affectives et relationnelles de la personne.
• Unité psychocorporelle : Personne considérée à travers son corps agissant, perçu, pensé, ressenti, représenté et engagé dans la relation.
• Modèle biopsychosocial : Modèle selon lequel la santé, le fonctionnement et les difficultés d’une personne résultent de l’interaction dynamique entre les dimensions biologique, psychologique et sociale.

📝 Points essentiels

• Dans l’approche psychomotrice, le corps, les émotions, les représentations, l’action et la relation sont différentes expressions d’une même personne.

• La dimension biologique comprend le développement, la santé et le fonctionnement neurologique, sensoriel et moteur.

• La dimension psychologique comprend les émotions, la cognition, le vécu, les représentations, les ressources et les vulnérabilités.

• La dimension sociale et environnementale comprend les relations, la famille, la culture, les conditions de vie, la scolarité et l’activité professionnelle.

📖 2. Dimensions du corps vécu

★ À maîtriser

• Le corps vécu comprend huit dimensions : biologique, sensorielle et perceptive, motrice, ressentie et vécue, représentée, émotionnelle, relationnelle et inscrite dans une histoire individuelle, sociale et culturelle.

Compléments

• Le corps vécu est central dans la compréhension psychomotrice de la personne.

📖 3. Bouger sentir et se représenter

★ À maîtriser

📌 Le paradigme psychomoteur articule trois dimensions indissociables : la motricité (« je bouge »), la sensorialité (« je sens ») et la cognition (« je me représente »).

• Le paradigme psychomoteur décrit l’organisation psychomotrice comme un processus dynamique et continu entre la motricité, la sensorialité et la cognition.

Compléments

• La motricité permet d’agir, d’explorer et d’expérimenter le monde par le corps.

• La sensorialité permet de percevoir et de ressentir son corps et son environnement.

• La cognition permet de comprendre, d’interpréter, de construire des images et de donner du sens.

💡 Astuce mémo

Se construire → apprendre → s’adapter.

📖 4. Intervention psychomotrice et intégration sensorielle

🔑 Notions clés & Définitions

• Intégration sensorielle : Processus neurologique qui organise et interprète les stimuli et se produit lors d’une réponse adaptative.

★ À maîtriser

• La psychomotricité vise à soutenir une organisation plus cohérente et plus souple des dimensions corporelles, émotionnelles, cognitives et relationnelles afin de favoriser l’adaptation de la personne à son environnement.

Compléments

• Le parcours présenté relie la construction de la personne, l’apprentissage et l’adaptation dans cet ordre.

💡 Astuce mémo

Une réponse adaptative mobilise l’intégration sensorielle.

📖 5. Relation thérapeutique et ajustement professionnel

🔑 Notions clés & Définitions

• Relation d’aide : Relation professionnelle construite avec la personne accompagnée pour lui permettre d’exprimer ses besoins, de mobiliser ses ressources et de soutenir ses possibilités.

★ À maîtriser

• La relation d’aide repose sur des principes éthiques :

  • L’écoute.
  • L’empathie.
  • Le respect.
  • Le non-jugement.
  • La reconnaissance de la singularité de la personne.

• Le cadre thérapeutique comporte :

  • Des repères.
  • Des limites.
  • Des règles.
  • Des objectifs thérapeutiques.

Compléments

• La juste distance avec le patient comporte des dimensions :

  • Physique.
  • Corporelle.
  • Émotionnelle.
  • Relationnelle.

• Les manifestations observées comprennent :

  • Le tonus.
  • La posture.
  • Le mouvement.
  • Le regard.
  • La respiration.
  • La distance corporelle ou le retrait.

• Le psychomotricien suit une démarche qui va du ressenti à l’identification, puis au questionnement et à l’élaboration.

• 🔄 L’autorégulation professionnelle comprend plusieurs étapes :

  1. Reconnaître son propre fonctionnement.
  2. Identifier ce qui altère sa disponibilité.
  3. Mobiliser des ressources et des stratégies de régulation.
  4. Adopter une posture professionnelle ajustée.

💡 Astuce mémo

Ressentir → identifier → questionner → élaborer.

📖 6. Histoire et construction de la discipline

★ À maîtriser

• Wallon associe quatre notions à des fonctions :
  • Le tonus : toile de fond des états intérieurs.
  • L’émotion : vecteur d’adaptation sociale et expressive.
  • Le mouvement : exploration de l’espace physique et relationnel.
  • La relation : construction mutuelle du sujet avec l’autre.

Compléments

• Les périodes historiques sont associées aux thèmes suivants :

  • Antiquité : corps vivant, santé et âme.
  • Moyen Âge : corps social, religieux et médical.
  • Renaissance : anatomie et observation.
  • Époque moderne : corps mécanique et dualisme.
  • XIXe siècle : neurologie et physiologie.

• Itard souligne que la sensorialité, l’action, la relation et l’environnement peuvent soutenir le développement.

• Sherrington relie proprioception, réflexes et intégration nerveuse aux ajustements coordonnés qui produisent la posture et le geste.

• Dupré considère que certaines manifestations motrices doivent être comprises dans le développement global, au-delà d’une lésion simple.

📌 Wallon met l’accent sur la construction du sujet avec l’autre, tandis que Piaget insiste sur la construction du sujet par son action sur le monde.

• Merleau-Ponty associe le corps vécu à la Phénoménologie de la perception, publiée en 1945. - Maurice Merleau-Ponty

• Ajuriaguerra est associé à la convergence des regards qui devient la clinique psychomotrice.

• André Bullinger renouvelle la compréhension du développement sensori-moteur.

📖 7. Interdisciplinarité et exercice professionnel

★ À maîtriser

• La psychomotricité intègre plusieurs regards :
  • Neurologique.
  • Développemental.
  • Phénoménologique.
  • Psychodynamique.
  • Sensori-moteur.

Compléments

• La psychomotricité est par nature interdisciplinaire.

• Le psychomotricien peut exercer en institution, en libéral ou selon une modalité mixte.