★ À maîtriser
Compléments
Auguste COMTE affirme dans le Cours de philosophie positive (1830-1842) qu’on ne connaît pas complètement une science tant qu’on ne sait pas son histoire.
La culture matérielle comprend notamment les objets, les instruments, les traces matérielles et les médiations qui permettent d’étudier un sujet historique.
Passé compris → présent mieux éclairé
📌 Une avancée correspond au fait d’avancer, tandis qu’un progrès désigne une amélioration apportant une contribution positive aux conditions de vie des sociétés humaines.
📌 Le progrès ne peut pas être évalué isolément, car il faut articuler médecine, santé, technologies et sens donné aux innovations par une société déterminée.
Avancée ≠ amélioration
★ À maîtriser
📌 L’histoire de la médecine peut être étudiée selon un angle thématique centré sur la maladie et la mort, ou selon un angle chronologique organisé par étapes successives.
Compléments
Thématique : maladie et mort ; chronologique : étapes successives
★ À maîtriser
L’histoire des savoirs montre un passage progressif d’une démarche empirique fondée sur l’expérience vers une démarche de plus en plus fondée sur les preuves.
Les critères de rationalité et de scientificité ont beaucoup changé au cours de l’histoire, de sorte que la science actuelle possède peu de points communs avec ce qui était appelé science dans les périodes anciennes.
Compléments
📌 À chaque époque, les savants s’appuient sur les savoirs des siècles passés pour penser, expliquer, comprendre et interpréter les phénomènes.
Expérience → preuves → savoirs cumulés
Un paradigme détermine notamment:
Thomas KUHN montre que la science progresse parfois par des ruptures profondes dans la manière de penser le monde, et pas seulement par accumulation de connaissances.
Le passage du géocentrisme à l’héliocentrisme, notamment associé à Copernic, constitue une révolution scientifique qui transforme la conception du monde et favorise la mathématisation des phénomènes.
Géocentrisme ≠ héliocentrisme
★ À maîtriser
Gaston BACHELARD distingue les obstacles internes à l’Homme, liés à la psychologie, aux croyances et au psychisme, des obstacles externes, liés à l’état des techniques, des connaissances et des représentations sociales.
Gaston BACHELARD considère que la science exige un recul critique face aux projections subjectives et aux imaginaires afin de tendre vers davantage d’objectivation. — Le nouvel esprit scientifique, 1934
Compléments
Obstacles internes ≠ obstacles externes
★ À maîtriser
Les sources de l’historien comprennent notamment:
Georges VIGARELLO étudie l’histoire des mentalités et des représentations du corps à travers des couples dichotomiques comme le propre et le sale, le sain et le malsain, ou le gras et le maigre.
Compléments
Le musée d’histoire de la médecine à Paris a été inauguré au milieu des années 1950, ouvert au grand public en 1994, et possède les collections les plus anciennes d’Europe.
Le Conservatoire du patrimoine hospitalier de Rennes, installé dans l’ancienne maternité de l’Hôtel-Dieu, expose plus de 4000 objets et reconstitue des environnements de travail.
Un musée où objets, instruments et représentations racontent la médecine
📌 L’art vise à satisfaire des besoins concrets par une habileté technique acquise par l’habitude ou la pratique, tandis que la science vise la connaissance indépendamment de ses applications concrètes.
Historiquement, la médecine a d’abord été un art de guérir avant que sa dimension scientifique ne s’affirme avec l’accroissement de son efficacité, sa technicisation et le tournant positiviste du XIXème siècle.
Depuis les années 1990, l’Evidence-Based Medicine renforce la perception de la médecine comme une science fondée sur les preuves, avec le risque d’oublier sa dimension humaine et humaniste.
Art de guérir et science des preuves
★ À maîtriser
📌 La médecine articule la santé des individus et celle des populations en réfléchissant à l’Homme dans sa globalité et à la place de la santé dans la société.
📌 La médecine est d’abord relationnelle, car la décision médicale dépend aussi de la relation instaurée avec l’individu.
Compléments
Savoirs et pouvoirs → décisions au chevet du patient
Médecine entre art et science
| Dimension | Art | Science |
|---|---|---|
| Finalité | Satisfaire des besoins concrets et guérir | Rechercher la connaissance |
| Fondement | Habileté acquise par l’habitude ou la pratique | Connaissances théoriques et preuves |
| Médecine contemporaine | Dimension humaine et relationnelle | Technicisation et Evidence-Based Medicine |
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