★ À maîtriser
Au Moyen Âge, la création des premières universités de médecine vers l’an 1200 sépare progressivement magie et médecine, exclut les femmes de la médecine institutionnelle et conduit à la poursuite des guérisseuses entre la fin du XIVe et la fin du XVIIe siècle.
Dans la seconde moitié du XIXe siècle, les progrès scientifiques, les techniques, la révolution industrielle, les guerres et les épidémies rendent nécessaire un personnel auxiliaire laïc, car le personnel religieux ne suffit plus.
Compléments
Dans l’Antiquité, les soins et la médecine ne sont pas séparés, et des femmes médecins soignent notamment les maladies communes, en plus des affections féminines et de l’obstétrique.
Saint Vincent de Paul, qui vécut de 1581 à 1660, demandait aux Filles de la charité d’aider et de conseiller les malades et de les soutenir au moment de la mort.
Antiquité → Moyen Âge religieux → professionnalisation moderne
★ À maîtriser
📌 Le CAFAS de 1956 autorise son titulaire à donner des soins d’hygiène générale, à l’exception de tout soin médical, après une formation de 10 mois comprenant 40 heures de théorie.
Compléments
En 1857, Florence Nightingale crée une école de garde-malades professionnelles en Grande-Bretagne.
En 1878, la première école d’infirmières en France est créée à Paris.
1949 grade → 1956 CAFAS → 2005 DEAS → 2021 réingénierie
📌 La compétence se constate lors de sa mise en œuvre en situation professionnelle, lorsque la personne mobilise ses ressources au bon moment pour réfléchir, exercer sa pensée critique et résoudre une situation.
📌 Prendre soin de l’autre exige de respecter la personne accompagnée, les valeurs qui lui sont attachées et le soignant lui-même.
Savoirs mobilisés en situation → compétence professionnelle
📌 Les besoins fondamentaux doivent être satisfaits, sous peine de voir apparaître des problèmes nécessitant l’intervention d’autrui jusqu’à ce que la personne puisse se reprendre en main.
H-S-M-E : Homme, Santé, Maladie, Environnement
★ À maîtriser
Les cinq besoins hiérarchisés sont : (Abraham Maslow):
Virginia Henderson est à l’origine du modèle des 14 besoins fondamentaux et a vécu de 1897 à 1996. — modèle des quatorze besoins fondamentaux
En regard des besoins fondamentaux, l’aide-soignant identifie les ressources et les limites de la personne soignée et de son entourage, puis coconstruit avec elle le projet de soins selon son environnement.
Compléments
Maslow : physiologie → sécurité → appartenance → estime → accomplissement
Santé globale ≠ simple absence de maladie
📌 La personne influence son environnement humain et matériel tout en étant influencée par lui.
📌 Le rôle du soignant est d’assurer à la personne un environnement aussi sécurisant que possible et de maintenir le lien avec son environnement propre.
Hospitalisation → déracinement, changements et besoin de sécurisation
Les six dimensions sont:
Les valeurs des soins visent le bien-être et la sécurité des personnes de tout âge et à toutes les étapes de leur vie.
Les principales valeurs professionnelles sont:
📌 Le respect de la personne et de sa dignité implique une relation de confiance, la reconnaissance de son unicité, le respect de sa vie privée et de son autonomie décisionnelle, notamment son droit de choisir et d’être informée.
PMCPRE : préventive, maintenance, curative, palliative, réadaptation, éducative
Modèles des besoins et de l’évaluation
| Modèle | Auteur | Éléments clés |
|---|---|---|
| Pyramide des besoins | Abraham Maslow | 5 besoins hiérarchisés |
| Modèles de santé fonctionnelle | Marjory Gordon | 11 modes fonctionnels |
| Besoins fondamentaux | Virginia Henderson | 14 besoins fondamentaux |
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1. Quelle transformation caractérise la seconde moitié du XIXe siècle dans l’organisation des soins ?
2. Quelle est la principale origine historique de la fonction soignante dans la société occidentale?
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Comment les soins et la médecine étaient-ils liés dans l’Antiquité ?
Les soins et la médecine n’étaient pas séparés dans l’Antiquité.
Origines - fonction soignante
Origine chrétienne, liée aux congrégations religieuses.
Quelle évolution la création des universités de médecine vers 1200 a-t-elle provoquée ?
Elle a séparé progressivement magie et médecine et exclu les femmes de la médecine institutionnelle.
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