★ À maîtriser
📌 Le temps est non inné, abstrait et subjectif : il s’apprend par l’expérience, ne se perçoit pas directement par un sens et varie selon le vécu affectif et l’activité.
📌 Pour Freud, le temps psychique, régi par l’inconscient, la mémoire et les désirs refoulés, n’est pas linéaire comme le temps chronologique.
Compléments
📌 Bergson distingue le temps mesuré du temps vécu. - Henri BERGSON
📐 Formule - La vitesse est égale à la distance divisée par le temps : .
NAS : non inné, abstrait, subjectif
1. Quelle distinction caractérise le temps abstrait et le temps subjectif ?
2. Comment le temps psychique se distingue-t-il du temps chronologique dans la pensée de Freud ?
3. Quel est, selon Jean Piaget, le caractère initial du rapport du jeune enfant au temps ?
Comment le temps s’apprend-il selon ses caractéristiques générales ?
Par l’expérience.
Selon Jean Piaget, quel est d’abord le rapport du jeune enfant au temps ?
Il est exclusivement affectif.
Selon Jean Piaget, de quels facteurs dépend la construction de la notion de temps ?
De la maturation psychologique, de l’environnement et de l’éducation.
Quelle critique Sénèque formule-t-il sur notre usage du temps ?
Nous perdons une partie de notre temps par le mauvais usage que nous en faisons.
Qu’est-ce que la durée ?
La quantité de temps entre deux repères.
Que désignent l’ordre et la succession ?
L’enchaînement d’événements identiques ou de séquences qui se répètent régulièrement.
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