Dans l’Antiquité, l’être humain est pensé dans le cadre de l’univers et comme capable de réflexion.
À la période classique, la réflexion sur l’être humain met en avant sa dignité et sa liberté.
Au XIXe siècle, l’être humain est pensé dans la continuité des animaux, sans maîtrise complète de lui-même et sous l’influence de ses conditions matérielles d’existence.
Au XXe siècle, la réflexion sur l’être humain souligne l’importance du corps, son inscription dans des structures et le dépassement du biologique.
1. Quelle conception de l’être humain caractérise le XIXe siècle ?
2. Quelle évolution caractérise la réflexion sur l’être humain au XXe siècle ?
3. Une infirmière examine les raisons de ses décisions face à une situation de soins, sans se limiter à appliquer des règles admises à une époque. Quelle notion décrit cette démarche ?
En quoi consiste l’éthique ?
Une réflexion sur ses actes.
Que désigne la déontologie ?
Les règles régissant une profession.
Qu’est-ce que le droit ?
L’ensemble des règles de conduite socialement édictées et sanctionnées qui régissent les rapports sociaux.
Quels principes du droit sont présentés ?
La séparation des pouvoirs, la gratuité, le procès équitable, le droit de faire appel, le contradictoire, la présomption d’innocence et la publicité des débats.
Quelles sont les deux caractéristiques des droits de l’Homme ?
Ils sont inaliénables et universels.
Quels principes fondent la Convention relative aux droits de l’enfant ?
La non-discrimination, l’intérêt supérieur de l’enfant, le droit à la survie et au développement, et le respect de son opinion.
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