Fiche de révision : Les concepts en sciences infirmières

📋 Plan du Cours

1. Concept et discipline scientifique
2. Origines et définitions du concept
3. Concept, notion et idée
4. Propriétés et attributs des concepts
5. Stabilité et niveaux conceptuels
6. Concepts en sciences infirmières

📖 1. Concept et discipline scientifique

🔑 Notions clés & Définitions

• Concept : Idée abstraite ou représentation mentale qui généralise et organise des connaissances, des objets, des phénomènes ou des expériences partageant des caractéristiques communes.
• Discipline scientifique : Selon Kuhn (1983), une discipline scientifique est un ensemble de connaissances et de compétences construites et standardisées par un groupe de personnes ayant des intérêts communs en fonction d’un paradigme, afin de répondre à des questionnements.
• Paradigme : Selon Fourez (1988), un paradigme est un ensemble de concepts et de théories dominantes dans une communauté scientifique à une époque donnée.

📝 Points essentiels

• La discipline infirmière a été construite et orientée au fil du temps par les infirmiers de tous pays.

• La science infirmière véhicule des valeurs humanistes du fait de ses origines.

📖 2. Origines et définitions du concept

🔑 Notions clés & Définitions

• Concept infirmier : Les concepts en sciences infirmières - Pour Formarier et Jovic, le concept est la base fondamentale de la discipline infirmière et un outil scientifique et pratique qui structure la pensée, la pratique clinique et l’enseignement en lien avec la réalité des soins et des patients.

★ À maîtriser

• Les concepts servent à formaliser et analyser les pratiques de soin, soutenir la formation des infirmiers et structurer la recherche scientifique en soins infirmiers.

Compléments

• Kant présente le concept comme un schéma dynamique de la pensée lié à une pensée construite.

• Popper (1979) explique que le développement de la connaissance consiste à améliorer une connaissance existante en la changeant dans l’espoir de se rapprocher de la vérité.

• Le dictionnaire de la psychologie (1991) définit le concept comme la forme la plus élémentaire de la pensée, une idée générale qui organise les connaissances et permet le raisonnement logique.

• Dans le Dictionnaire des concepts philosophiques (2006), une hypothèse soumise à l’épreuve des faits devient une loi ou un concept scientifique si elle réussit cette épreuve, et est abandonnée sinon.

📖 3. Concept, notion et idée

🔑 Notions clés & Définitions

• Notion : Idée générale moins précise et moins opératoire que le concept, qui classe et nomme un champ théorique dans lequel se situent des concepts.
• Idée : Représentation subjective, personnelle et instable, façonnée par la culture, l’instruction et la personnalité, qui contribue à former une opinion.

📝 Points essentiels

• Peyré (2000) distingue la notion, idée générale sur un sujet, du concept, qui en expose la connaissance scientifique.

• Bachelard (1975) oppose les opinions, liées aux idées, au savoir scientifique, lié aux concepts.

💡 Astuce mémo

La notion classe un champ, le concept expose un savoir scientifique, l’idée exprime une opinion personnelle.

📖 4. Propriétés et attributs des concepts

🔑 Notions clés & Définitions

• Attribut : Élément repérable et évaluable qui décrit et caractérise un concept, lui donne un sens particulier et permet de le différencier d’autres concepts.

★ À maîtriser

📌 Les concepts concrets, ou empiriques, sont directement observables et mesurables, tandis que les concepts abstraits, ou théoriques, nécessitent des opérations mentales pour être transposés dans la réalité.

• Le concept est la plus petite unité de la science et peut servir de base à l’élaboration de modèles ou de théories.

Compléments

📌 Les concepts simples, comme le poids, ont des attributs aisément objectivables, tandis que les concepts complexes, comme la qualité de vie, nécessitent un travail de décomposition.

• Les concepts théoriques ne sont généralement pas mesurables directement ; seules leurs manifestations le sont.

• Un concept est univoque : il garde le même sens dans des emplois différents.

• Les quatre attributs de l’autonomie sont :

  • la prise de décision pour soi
  • la maîtrise de son environnement
  • la conscience et la responsabilité de ses actes
  • la gestion de ses dépendances

• Un concept est construit à partir d’observations et de vérifications scientifiques, et chaque discipline crée ses concepts ou adapte à ses finalités ceux empruntés à d’autres sciences.

📖 5. Stabilité et niveaux conceptuels

🔑 Notions clés & Définitions

• Validité de contenu : La validité de contenu signifie que tous les attributs du concept sont présents dans la situation considérée.
• Validité conceptuelle : La validité conceptuelle signifie que l’interdépendance des attributs est organisée et hiérarchisée en fonction de la situation.
• Fiabilité conceptuelle : Le fait que le concept ne varie pas de sens et reste opérant dans toutes les situations où il est utilisé.

★ À maîtriser

• Les trois niveaux conceptuels sont :

  • la notion ou macro-concept
  • le concept central ou famille de concepts
  • le concept opératoire ou micro-concept

• Un concept évolue par la recherche et sa confrontation à la réalité, aux situations concrètes et à la société, et doit évoluer lorsqu’il n’est plus en phase avec la réalité pour rester opérationnel.

Compléments

• Un concept est universel et permet de passer du singulier à la généralité tout en rendant compte du réel.

• Les concepts voisins partagent des attributs et ne se différencient que par un ou deux attributs, comme l’angoisse et l’anxiété.

• Les concepts scientifiques sont liés les uns aux autres et forment un réseau d’interrelations plutôt que d’exister isolément.

• L’éducation thérapeutique relève de la notion de soins curatifs, peut être un concept central pour les patients atteints de maladie chronique et se décline en concepts opératoires tels que l’observance, l’adhésion thérapeutique et l’empowerment.

📖 6. Concepts en sciences infirmières

🔑 Notions clés & Définitions

• Soin : Action intentionnelle visant à promouvoir, maintenir ou restaurer la santé ou le bien-être.
• Santé : La santé est définie par l’OMS comme un état de complet bien-être physique, mental et social, et peut aussi renvoyer à un ressenti subjectif.
• Douleur : Expérience sensorielle et émotionnelle désagréable, subjective et multiforme.
• Autonomie : Capacité d’une personne à prendre des décisions et à agir selon ses propres valeurs.
• Relation soignant-soigné : Interaction dynamique basée sur la confiance, l’empathie et le respect mutuel.
• Résilience : Capacité à s’adapter et à surmonter des adversités telles que la maladie ou le traumatisme.
• Environnement : Facteurs physiques, sociaux et culturels qui influencent la santé.

📝 Points essentiels

• En sciences infirmières, les concepts sont les éléments constitutifs des modèles conceptuels et des théories infirmières.

• Les concepts infirmiers sont ancrés dans la pratique clinique, intègrent souvent des dimensions biopsychosociales, évoluent avec les avancées scientifiques et les contextes culturels, et peuvent être adaptés depuis d’autres disciplines à la perspective infirmière.