QCM : Observation en psychologie clinique (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Qu’est-ce qui caractérise l’observation clinique ?

Une action et un examen attentif centrés sur la singularité du sujet
Une interprétation générale appliquée à plusieurs sujets similaires
Un regard spontané porté sur les comportements les plus visibles
Une collecte rapide d’informations sans examen approfondi de la personne

Une action et un examen attentif centrés sur la singularité du sujet

Explication

L’observation clinique consiste en une action et un examen intensif et attentif qui prennent en compte la singularité du sujet. Elle ne se réduit donc pas à un regard passif ou spontané porté sur ce qui est immédiatement visible.

2. Quelle distinction décrit correctement l’observation clinique ?

Elle examine activement et attentivement un sujet singulier
Elle se limite à enregistrer passivement ce qui apparaît
Elle repose sur une croyance spontanée envers les comportements observés
Elle remplace l’examen du sujet par une description générale de la situation

Elle examine activement et attentivement un sujet singulier

Explication

Observer implique un examen actif et attentif d’un sujet singulier, plutôt qu’un simple regard ou une croyance naïve. La description générale d’une situation ne suffit donc pas à définir l’observation clinique.

3. Quels sont les quatre outils du psychologue clinicien ?

L’entretien clinique, les tests, l’étude de cas et l’observation clinique
Les tests, la thérapie de groupe, l’observation scolaire et le questionnaire social
Le diagnostic médical, l’expérimentation, l’imagerie cérébrale et l’entretien familial
L’entretien clinique, la psychanalyse, la prescription et l’étude statistique

L’entretien clinique, les tests, l’étude de cas et l’observation clinique

Explication

Les outils mentionnés sont l’entretien clinique, les tests, l’étude de cas et l’observation clinique. L’imagerie cérébrale ou la prescription peuvent relever d’autres pratiques professionnelles, mais elles ne font pas partie de cette liste.

4. Dans une observation scientifique, quelle attitude permet de mieux connaître et comprendre un phénomène ?

L’examiner attentivement sans modifier le phénomène observé
Le décrire rapidement à partir d’une impression personnelle
Le transformer afin de faire apparaître les résultats recherchés
Le comparer à une règle avant d’examiner son déroulement concret

L’examiner attentivement sans modifier le phénomène observé

Explication

L’observation scientifique est un procédé d’investigation qui examine attentivement un fait ou un processus sans l’altérer. Le modifier pour obtenir un résultat relèverait d’une intervention différente, et non de cette forme d’observation.

5. Que recouvre la dimension éthique de l’observation clinique ?

La posture du clinicien, sa neutralité, ses limites et le respect de la subjectivité
La description détaillée des comportements visibles dans leur contexte social
L’histoire des conceptions scientifiques et philosophiques de la connaissance
Le choix du dispositif, du cadre, de la méthode et des outils d’observation

La posture du clinicien, sa neutralité, ses limites et le respect de la subjectivité

Explication

La dimension éthique concerne la manière dont le clinicien se positionne, notamment sa neutralité, ses choix, ses limites et son respect de la subjectivité. La dimension théorique porte plutôt sur le dispositif, le cadre, la méthode et les outils de l’observation.

6. Quel événement marque la première émancipation de la psychologie française vis-à-vis de la philosophie en 1889/1899 ?

La reconnaissance de la psychologie comme branche de la psychiatrie
La création d’une psychologie empirique fondée sur l’introspection
La séparation de la psychologie clinique et de la psychologie expérimentale
La naissance du premier laboratoire de psychologie en France

La naissance du premier laboratoire de psychologie en France

Explication

La première émancipation de la psychologie française vis-à-vis de la philosophie est associée à la naissance du premier laboratoire en 1889/1899. La séparation entre psychologie clinique et psychologie expérimentale correspond à la troisième émancipation, marquée par Juliette Favez-Boutonnier en 1956.

7. Quelle est la fonction du syllogisme dans la conception aristotélicienne du raisonnement ?

Associer les désirs aux fonctions du ventre et la raison à celles du cerveau
Inscrire dès la naissance des idées inaltérables dans l’intellect
Construire les connaissances à partir des perceptions sensibles individuelles
Permettre de raisonner sans recourir nécessairement à une expérience directe

Permettre de raisonner sans recourir nécessairement à une expérience directe

Explication

Le syllogisme est un procédé de logique formelle qui permet d’établir un raisonnement sans devoir observer directement le phénomène concerné. L’inscription d’idées dès la naissance relève plutôt de l’innéisme platonicien.

8. Quel ordre chronologique situe correctement ces étapes de la pensée moderne ?

Descartes formule le cogito, Locke privilégie l’expérience sensible, puis Montaigne développe l’introspection
Locke privilégie l’expérience sensible, Montaigne développe l’introspection, puis Descartes formule le cogito
Montaigne développe l’introspection, Locke privilégie l’expérience sensible, puis Descartes formule le cogito
Montaigne développe l’introspection, Descartes formule le cogito, puis Locke privilégie l’expérience sensible

Montaigne développe l’introspection, Descartes formule le cogito, puis Locke privilégie l’expérience sensible

Explication

Montaigne précède Descartes, tandis que Locke appartient à une période ultérieure de l’empirisme moderne. Les trois propositions concurrentes inversent donc l’ordre historique d’au moins deux penseurs.

9. Quelle comparaison décrit correctement l’intervention de Philippe Pinel à Bicêtre et à La Salpêtrière ?

Elle remplace l’observation du malade par des mesures fondées sur le quotient intellectuel
Elle sépare la psychologie clinique de la psychologie expérimentale dans les institutions médicales
Elle libère les aliénés de leurs chaînes et réintroduit leur parole dans le soin
Elle distingue les illusions liées à un objet réel des hallucinations sans objet présent

Elle libère les aliénés de leurs chaînes et réintroduit leur parole dans le soin

Explication

L’intervention de Pinel associe la libération des aliénés à une reconnaissance accrue de leur parole et de leur souffrance. La distinction entre illusion et hallucination relève plutôt des travaux d’Esquirol, et non de l’action de Pinel.

10. Pourquoi la posture clinique conduit-elle le psychologue à se décaler de ses a priori et de ses préjugés ?

Pour privilégier les explications issues de l’entendement inné
Pour appliquer une interprétation identique à chaque situation clinique
Pour reconnaître que la vérité du sujet dépend de sa subjectivité
Pour remplacer la parole du sujet par des critères d’observation standardisés

Pour reconnaître que la vérité du sujet dépend de sa subjectivité

Explication

Le recul face aux a priori favorise une posture neutre et permet de reconnaître que la vérité du sujet est subjective. L’interprétation identique et les critères standardisés risquent au contraire d’imposer un cadre préalable à l’expérience singulière du sujet.

11. Lorsqu’un psychologue observe un sujet singulier en consultation, quelle démarche applique concrètement les fondements de l’observation clinique ?

Recueillir des impressions générales sans analyser le sujet
Comparer le sujet à une norme sans tenir compte de son histoire
Interpréter rapidement les comportements à partir de préjugés
Examiner activement et attentivement la singularité du sujet

Examiner activement et attentivement la singularité du sujet

Explication

L’observation clinique exige un examen actif, attentif et centré sur la singularité du sujet plutôt qu’un simple regard passif. Une interprétation fondée sur des préjugés ne respecte pas cette démarche, car elle remplace l’examen du sujet par une conclusion préétablie.

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Qu'est-ce que l'observation clinique ?

Une action et un examen intensif et attentif centrés sur la singularité du sujet.

Quels sont les quatre outils du psychologue clinicien ?

L’entretien clinique, les tests, l’étude de cas et l’observation clinique.

Que comprend l’observation scientifique en psychologie ?

Examiner un fait ou un processus sans altérer le phénomène.

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