Flashcards : Psychologie du développement (36 cartes)

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1Question

Qu’est-ce que le développement d’un organisme vivant ?

Réponse

L’ensemble des transformations qui le conduisent d’un état élémentaire à un état plus complexe.

2Question

Quelle période couvre l’ontogenèse d’un individu ?

Réponse

De sa conception à sa forme adulte.

3Question

Que désigne la phylogenèse d’une espèce ?

Réponse

Son histoire évolutive et ses liens de parenté avec les autres espèces.

4Question

Quels changements la psychologie du développement étudie-t-elle ?

Réponse

Les changements psychologiques dans tous les domaines.

5Question

Quels sont trois domaines étudiés par la psychologie du développement ?

Réponse

Les domaines social, cognitif et affectif.

6Question

Que vise à décrire la psychologie du développement ?

Réponse

Les changements en identifiant les étapes et les trajectoires de la vie.

7Question

Comment la psychologie du développement cherche-t-elle à comprendre les mécanismes du changement ?

Réponse

Au moyen de modèles théoriques.

8Question

Qu’est-ce que la maturation ?

Réponse

L’ensemble des changements déterminés par la génétique et communs à tous les individus de l’espèce.

9Question

Quel effet les expériences et événements individuels peuvent-ils avoir ?

Réponse

Ils peuvent entraîner des changements psychologiques qui ne surviennent pas chez tous les individus ou pas au même moment.

10Question

Que distingue l’échelle d’étude de la macrogénétique et de la microgénétique ?

Réponse

La macrogénétique étudie les étapes sur une longue durée, tandis que la microgénétique étudie un moment précis sur une courte durée.

11Question

Quels changements caractérisent le développement discontinu ?

Réponse

Des changements qualitatifs de nature, de forme ou d’organisation.

12Question

Comment le développement discontinu organise-t-il ses changements ?

Réponse

En stades ou en paliers.

13Question

Quels changements caractérisent le développement continu ?

Réponse

Des changements quantitatifs résultant d’un ajout graduel d’éléments.

14Question

Comment le développement continu se structure-t-il ?

Réponse

Il ne comporte pas de stades.

15Question

Quels facteurs définissent l’inné ?

Réponse

Les facteurs biologiques ou génétiques endogènes.

16Question

Quels facteurs définissent l’acquis ?

Réponse

Les facteurs environnementaux exogènes qui influencent le développement.

17Question

De quoi dépend le développement ?

Réponse

De l’interaction entre les prédispositions génétiques et les influences du milieu écologique.

18Question

Que fait un enfant passif face aux influences biologiques ou environnementales ?

Réponse

Il les subit.

19Question

Comment un enfant actif intervient-il dans son développement ?

Réponse

Il contribue à son propre développement.

20Question

Combien de séances de cours magistral compte le semestre 1 ?

Réponse

12 séances.

21Question

Quelle est la durée de chaque séance de cours magistral du semestre 1 ?

Réponse

1 h 30.

22Question

Sur quelles semaines sont réparties les séances de cours magistral du semestre 1 ?

Réponse

Des semaines 1 à 13.

23Question

Combien de séances de travaux dirigés compte le semestre 2 ?

Réponse

12 séances.

24Question

Quel est le format des deux évaluations ?

Réponse

Des QCM.

25Question

Quelle est la durée de chaque évaluation ?

Réponse

30 minutes.

26Question

À quelle échelle temporelle l’ontogenèse étudie-t-elle l’individu ?

Réponse

À l’échelle d’une tranche de vie.

27Question

À quelle échelle temporelle la phylogenèse étudie-t-elle une espèce ?

Réponse

À l’échelle de plusieurs siècles ou millénaires.

28Question

Que comprend le domaine social en psychologie du développement ?

Réponse

Les interactions avec les pairs et les comportements prosociaux.

29Question

Quelles capacités relèvent du domaine cognitif ?

Réponse

La mémoire, l’attention, le langage et la lecture.

30Question

Quel phénomène relève du domaine affectif ?

Réponse

Les émotions.

31Question

Quelle caractéristique est citée comme ne changeant pas ?

Réponse

La personnalité.

32Question

À quel moment surviennent les changements de l’horloge biologique ?

Réponse

Au même moment chez les individus de l’espèce.

33Question

Quelles expériences l’horloge sociale désigne-t-elle ?

Réponse

Des expériences culturelles partagées entre individus.

34Question

De quoi dépend l’impact d’un événement individuel ?

Réponse

De l’âge auquel il survient.

35Question

Quelle caractéristique personnelle illustre l’influence des facteurs biologiques ou génétiques ?

Réponse

La taille.

36Question

Quelle caractéristique commune à l’espèce illustre l’influence des facteurs biologiques ou génétiques ?

Réponse

La puberté.

Teste-toi avec le QCM

Teste tes connaissances avec un QCM de 16 questions sur Psychologie du développement.

1. Une étudiante suit le semestre 1 : quel volume de cours magistral est prévu sur les semaines 1 à 13 ?

2. Une personne organise son temps de révision pour les deux évaluations du cours : quelle durée doit-elle prévoir pour chacune ?

Faire le QCM →

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Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Psychologie du développement.

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