Fiche de révision : Sémiologie neurologique infirmière

Plan du Cours

  1. Signes cliniques et système nerveux
  2. Conscience et surveillance des pupilles
  3. Orientation, motricité et sensibilité
  4. Langage, déglutition et marche
  5. Accident vasculaire cérébral
  6. Syndromes pyramidal, intracrânien et méningé
  7. Épilepsie, Parkinson et moelle épinière
  8. Surveillance, alerte et transmissions

1. Signes cliniques et système nerveux

Notions clés & Définitions

  • Sémiologie : Étude des signes cliniques.
  • Syndrome : Ensemble de plusieurs signes cliniques réunis.

★ À maîtriser

📌 Les signes fonctionnels sont rapportés par le patient, tandis que les signes physiques sont observés par le soignant.

  • Le cerveau comporte deux hémisphères, chacun commandant le côté opposé du corps; le langage est situé à gauche.

Compléments

  • Le système nerveux central comprend le cerveau, le tronc cérébral, le cervelet et la moelle épinière.

  • 🔄 La commande motrice suit ce trajet :

    1. Elle part du cortex moteur.
    2. Elle descend dans le tronc cérébral puis la moelle.
    3. Elle croise la ligne médiane.

Astuce mémo

Le patient dit le signe fonctionnel, le soignant observe le signe physique

2. Conscience et surveillance des pupilles

★ À maîtriser

  • L’évaluation neurologique de base comprend :
    • la conscience
    • les pupilles
    • l’orientation et le comportement
    • la motricité
    • la sensibilité
    • le langage et la parole
    • la déglutition
    • la marche et l’équilibre
  • Le score de Glasgow va de 3 à 15 et additionne les réponses oculaire (4), verbale (5) et motrice (6).

📌 Un Glasgow inférieur ou égal à 8 correspond à un coma avec risque pour les voies aériennes, et une baisse d’au moins 2 points impose d’alerter.

📌 Une mydriase unilatérale aréactive chez un patient qui s’endort est une urgence vitale évoquant un engagement cérébral.

Compléments

  • Un résultat de Glasgow peut être détaillé sous la forme Y3 V4 M6 = 13.

  • Pour stimuler un patient lors de l’évaluation de la conscience, commencer par la voix, puis le toucher et enfin la douleur.

📌 L’examen des pupilles compare leur taille, leur symétrie et leur réactivité à la lumière; une anisocorie correspond à des pupilles inégales.

3. Orientation, motricité et sensibilité

★ À maîtriser

  • La confusion peut associer désorientation temporospatiale, attention fluctuante, discours incohérent, agitation ou somnolence, avec un début souvent brutal et une aggravation fréquente le soir.

  • La motricité s’évalue en comparant systématiquement les côtés droit et gauche, notamment par les manœuvres de Barré et de Mingazzini et par les consignes de serrer, pousser et tirer.

Compléments

  • Les causes possibles de confusion comprennent :
    • l’infection
    • la déshydratation
    • l’hypoglycémie
    • les médicaments
    • le sevrage
    • le globe vésical
    • le fécalome
    • la douleur

📌 La confusion se distingue de l’aphasie, qui est un trouble du langage, et de la démence, dont l’installation est lente.

  • La force motrice se cote de 0 à 5.

📌 Une perte de sensibilité expose aux brûlures, notamment avec une bouillotte ou l’eau du bain, aux escarres et aux chutes.

4. Langage, déglutition et marche

★ À maîtriser

📌 L’aphasie trouble la recherche ou la compréhension des mots, tandis que la dysarthrie trouble l’articulation de la parole.

📌 Une aphasie d’apparition brutale doit faire considérer un AVC jusqu’à preuve du contraire.

  • Les signes de fausse route comprennent :
    • la toux pendant ou après le repas
    • une voix mouillée pendant ou après le repas
    • le bavage
    • des aliments qui restent dans la bouche

Compléments

  • L’évaluation du langage comprend :
    • l’observation de la parole spontanée
    • la compréhension de consignes
    • la dénomination d’un objet
    • la répétition d’une phrase

📌 Avec un patient aphasique, il faut parler face à lui et au calme, utiliser des phrases courtes et lentes, poser des questions fermées, aider par des gestes ou supports visuels, laisser le temps de répondre et vérifier sa compréhension.

📌 Avant la première alimentation après un AVC, le test de déglutition suit le protocole du service et se fait avec le patient assis; en cas de trouble, le patient reste à jeun dans l’attente des avis médical et orthophonique.

  • L’examen de la marche observe le démarrage, la taille des pas, le demi-tour et le balancement des bras; le test de Romberg recherche une perte d’équilibre debout, pieds joints et yeux fermés.

📌 Tout trouble de la marche augmente le risque de chute; les mesures citées comprennent une aide adaptée, un chaussage et un éclairage appropriés, une sonnette à portée de main et un premier lever accompagné.

5. Accident vasculaire cérébral

Notions clés & Définitions

  • Accident vasculaire cérébral : Déficit neurologique focal d’apparition soudaine, maximal d’emblée en moins de 2 minutes et parfois fluctuant.

★ À maîtriser

  • Les AVC sont des infarctus dans 80 % des cas et des hémorragies dans 20 % des cas; seule l’imagerie les différencie.

  • Les symptômes d’AVC comprennent :

    • des déficits moteurs
    • des déficits sensitifs
    • des déficits langagiers
    • des déficits visuels
    • une négligence
    • une confusion
    • des vertiges
  • 🔄 La conduite infirmière devant une suspicion d’AVC consiste à :

    1. Reconnaître les signes V.I.T.E. : visage paralysé, inertie d’un membre, trouble de la parole.
    2. Alerter en urgence le 15 ou l’alerte AVC du service.
    3. Noter l’heure du début ou de la dernière fois où le patient a été vu normal.
    4. Mesurer la glycémie capillaire.
    5. Garder le patient à jeun et surveiller ses constantes et son état neurologique.

Compléments

  • L’hypoglycémie peut imiter un AVC, ce qui justifie la mesure de la glycémie capillaire.

  • Dans le cas clinique, la dernière fois où la patiente a été vue normale était à 22 h la veille, et non à 7 h, heure de découverte des signes.

Astuce mémo

V.I.T.E. : Visage, Inertie d’un membre, Trouble de la parole

6. Syndromes pyramidal, intracrânien et méningé

Notions clés & Définitions

  • Syndrome pyramidal : Atteinte de la voie motrice située dans le cerveau, le tronc cérébral ou la moelle, pouvant entraîner une hémiplégie ou une paraplégie.
  • Hypertension intracrânienne : Augmentation de la pression dans la boîte crânienne causée par un œdème, du sang ou une tumeur.

★ À maîtriser

  • Les signes de gravité comprennent :

    • une mydriase unilatérale
    • une baisse du Glasgow
    • une bradycardie associée à une hypertension
    • une respiration irrégulière
  • Le syndrome méningé associe céphalées, vomissements et raideur de nuque, avec parfois photophobie et gêne au bruit.

📌 Une fièvre associée à un purpura dont les taches ne s’effacent pas à la pression constitue une urgence absolue; des précautions gouttelettes sont prises en attendant le diagnostic.

Compléments

  • Dans le syndrome pyramidal, le membre est d’abord mou et flasque, puis peut devenir raide avec une spasticité.

📌 Chez un patient paralysé, il ne faut jamais tirer sur le bras atteint, car l’épaule est fragile.

  • Les signes d’hypertension intracrânienne comprennent des céphalées souvent matinales aggravées par la toux, des vomissements en jet sans nausée, des troubles visuels puis une somnolence.

📌 En cas d’hypertension intracrânienne, le rôle infirmier comprend la surélévation de la tête à 30°, la surveillance du Glasgow et des pupilles, et l’alerte.

  • Une céphalée brutale en coup de tonnerre évoque une hémorragie méningée.

Astuce mémo

Œdème, sang ou tumeur → pression intracrânienne qui monte

7. Épilepsie, Parkinson et moelle épinière

Notions clés & Définitions

  • Syndrome parkinsonien : Lié à un manque de dopamine et caractérisé par un tremblement de repos, une lenteur des mouvements appelée akinésie et une raideur appelée rigidité.

★ À maîtriser

  • 🔄 La prise en charge comprend :

    1. Pendant la crise, noter l’heure, protéger la tête et écarter les objets.
    2. Ne rien mettre dans la bouche et ne pas contenir le patient.
    3. Après la crise, placer le patient en position latérale de sécurité.
    4. Après la crise, surveiller notamment l’oxygénation et la glycémie.
  • Une crise épileptique durant plus de 5 minutes ou des crises répétées évoquent un état de mal et imposent d’appeler.

  • Dans le syndrome parkinsonien, les horaires des traitements doivent être respectés à la minute et le traitement ne doit jamais être arrêté brutalement.

  • Une compression de la moelle épinière est une urgence.

Compléments

  • La description d’une crise précise :

    • son début
    • son côté
    • sa durée
    • une éventuelle morsure de langue
    • une éventuelle perte d’urines
  • La marche parkinsonienne peut associer :

    • un démarrage difficile
    • du piétinement
    • de petits pas
    • un demi-tour en plusieurs temps
    • une absence de balancement des bras
    • un tronc penché en avant
    • un visage peu expressif
  • Une atteinte de la moelle épinière peut entraîner une paralysie de deux ou quatre membres, une perte de sensibilité sous un niveau, une rétention urinaire, des escarres et une constipation.

8. Surveillance, alerte et transmissions

★ À maîtriser

  • La surveillance neurologique prescrite se fait à une fréquence définie, reprend les mêmes critères, compare chaque mesure à la précédente et est tracée sur la feuille de surveillance.

  • Les signes imposant d’appeler le médecin comprennent : une baisse du Glasgow d’au moins 2 points, une pupille qui se dilate ou ne réagit plus, un nouveau déficit ou trouble de la parole, une crise convulsive, une céphalée brutale ou des vomissements en jet, une bradycardie avec hypertension ou des pauses respiratoires, une fièvre avec raideur de nuque ou purpura, un trouble de déglutition avec encombrement

📌 Les transmissions neurologiques décrivent des faits observables plutôt que des interprétations et précisent l’heure du changement ainsi que la comparaison avec l’état antérieur.

Compléments

  • La surveillance neurologique porte notamment sur :

    • le Glasgow détaillé en Y, V et M
    • les pupilles
    • la motricité des quatre membres
    • le visage
    • le langage
    • les constantes
    • la glycémie
  • La transmission ciblée suit les rubriques :

    • Données
    • Actions
    • Résultats

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1. Que désigne la sémiologie en médecine ?

2. Un patient décrit des fourmillements dans la main, puis la soignante remarque une asymétrie du visage. Comment classer ces deux signes, dans l’ordre ?

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Les signes cliniques.

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Combien d’hémisphères comporte le cerveau ?

Deux hémisphères.

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