QCM : Vieillissement psychologique et social — 30 questions

Explication

En 1950, l’espérance de vie était de 70 ans et la dépendance concernait souvent les cinq dernières années. L’espérance de vie de 87 ans correspond à 2010, et non à 1950.

Explication

Autrefois, les personnes âgées vivaient plus souvent en milieu rural, avec des familles regroupées et une cohabitation fréquente. Aujourd’hui, la vie est davantage urbaine et les familles sont plus dispersées.

Explication

En 2010, l’espérance de vie atteignait 87 ans et la durée de vie sans incapacité augmentait. La valeur de 70 ans et la dépendance d’environ cinq ans renvoient à la situation décrite pour 1950.

Explication

La retraite active correspond à la rupture avec la vie professionnelle, puis à une restructuration personnelle et une recomposition sociale. La fragilité concerne plutôt la période située entre 80 et 100 ans.

Explication

La dépendance est l’incapacité à réaliser seul les actes de la vie quotidienne. Le fait de prendre ses propres décisions relève de l’autonomie, qui peut être préservée malgré une dépendance fonctionnelle.

Explication

L’autonomie désigne la capacité à se gouverner soi-même. Elle se distingue de la dépendance, qui concerne la réalisation des actes de la vie quotidienne.

Explication

La fragilité se caractérise par une diminution progressive de l’indépendance et de l’autonomie, ainsi que par des difficultés de communication, de déplacement, un isolement social et un besoin d’assistance. La retraite active correspond à une autre période, située entre 65 et 80 ans.

Explication

L’isolement social est une situation durable et objectivable de relations insuffisantes, susceptible d’entraîner souffrance et danger. La perception subjective négative correspond plutôt à la solitude.

Explication

En France, deux millions de personnes âgées de 60 ans ou plus sont isolées de leur famille et de leurs amis, dont 530 000 en isolement extrême. Les 530 000 personnes constituent donc un sous-ensemble des deux millions.

Explication

L’isolement social repose sur des relations objectivement insuffisantes, alors que la solitude désigne une perception subjective négative. Une personne peut donc ressentir de la solitude sans répondre à la même définition objective de l’isolement social.

Explication

L’accompagnement consiste à proposer un service, rechercher des offres favorisant les liens sociaux, informer sur les aides à domicile et orienter vers la mairie, le CCAS ou un CLIC. Une orientation vers les structures locales est donc plus pertinente qu’une réponse limitée à l’institutionnalisation ou au suivi médical.

Explication

La sagesse, l’expérience et la transmission font partie des représentations positives de la personne âgée. Le fardeau, la sénilité et le déclin relèvent au contraire de représentations négatives.

Explication

Les représentations négatives associent la vieillesse à la sénilité, au fardeau et au déclin. La sagesse, l’expérience, la transmission et l’épanouissement appartiennent aux représentations positives.

Explication

L’âgisme désigne un désordre psychosocial marqué par des préjugés institutionnalisés, des stéréotypes et l’évitement des personnes âgées. Le jeunisme, à l’inverse, renvoie à la valorisation du culte de la jeunesse.

Explication

Éviter l’infantilisation et les termes dégradants protège la dignité des personnes âgées et contribue à maintenir la qualité des soins. Une communication infantilisante risque au contraire de renforcer les stéréotypes âgistes.

Explication

Le départ en retraite modifie le statut et le rôle, tout en redéfinissant l’espace, le temps, l’argent et le rapport aux autres. Il ne s’agit donc pas d’un simple arrêt de travail.

Explication

Les pertes auditives peuvent favoriser l’isolement social en rendant les échanges plus difficiles. Les pertes visuelles sont davantage associées à la dépendance, tandis que les maladies chroniques peuvent aussi diminuer les capacités physiques et cognitives.

Explication

Les cinq étapes sont le déni, la révolte ou colère, le marchandage, la tristesse et l’acceptation. Les autres séquences modifient l’ordre de ces étapes.

Explication

Le syndrome dépressif associe notamment tristesse de l’humeur, douleur morale, perte d’élan vital, disparition de l’espoir, diminution de l’activité et troubles somatiques comme l’insomnie. Les autres tableaux ne regroupent pas les caractéristiques principales décrites.

Explication

Le vieillissement cognitif normal comprend un ralentissement du temps de réaction, une acquisition moins rapide d’informations nouvelles et des troubles de mémoire surtout attentionnels. Il ne doit pas être confondu avec une maladie neurocognitive comme la maladie d’Alzheimer.

Explication

Les opérations fluides mobilisent notamment la mémoire de travail, les fonctions exécutives et l’attention, et sont affectées précocement. Les opérations cristallisées, fondées sur les connaissances générales ou pratiques, se maintiennent plus longtemps.

Explication

La maladie d’Alzheimer touche principalement la mémoire, mais aussi le langage, l’orientation et les praxies ; sa prise en charge vise notamment à prévenir l’aggravation et les mises en danger. Elle ne permet pas de rétablir rapidement l’ensemble des capacités perdues.

Explication

Une activité choisie en fonction des goûts et de l’entraînement favorise une pratique régulière et adaptée. Un programme identique pour tous ne tient pas compte des capacités ni des préférences de la personne.

Explication

L’exercice exerce des effets préventifs et curatifs sur plusieurs pathologies, les troubles cognitifs, le moral et la fragilité. Il ne remplace pas les traitements médicaux et ses bénéfices ne se limitent pas à la mobilité.

Explication

La résilience désigne une capacité de développement et de dépassement après un traumatisme ou dans un environnement défavorable, notion notamment associée à Boris Cyrulnik. L’adversité correspond à la situation à surmonter, et non à cette capacité.

Explication

Le soutien familial ou social constitue un facteur important d’adaptation, au même titre que la santé, la personnalité, la situation sociale et les ressources. L’éloignement des soignants n’est pas présenté comme une aide à l’adaptation.

Explication

Le soignant se présente, évalue les capacités sensorielles, explique le motif et la démarche, puis resitue le moment et le lieu. Commencer sans information peut être vécu comme une agression et ne respecte pas cette progression.

Explication

Les phrases courtes, les questions fermées, la position face à la personne et le contact visuel facilitent les échanges tout en limitant les situations d’échec. Les questions complexes peuvent au contraire mettre la personne en difficulté.

Explication

Le soignant doit préserver les capacités de la personne, expliquer le soin, rechercher son consentement et éviter le soin de force. Réaliser le soin malgré l’opposition ne respecte ni l’autonomie ni le consentement.

Explication

Ces mesures de prévention retardent l’apparition de la dépendance et de la perte d’autonomie, tout en améliorant la santé psychique et le bien-être. Elles ne suppriment pas automatiquement le besoin d’aide et ne remplacent pas les soins lorsque ceux-ci sont nécessaires.