Fiche de révision : Addition et soustraction

Plan du Cours

  1. Vocabulaire et propriétés des opérations
  2. Calcul posé et fractions décimales
  3. Parenthèses et complément à l’entier
  4. Ordre de grandeur des calculs
  5. Unités et conversions des durées
  6. Calculs avec des durées

1. Vocabulaire et propriétés des opérations

Notions clés & Définitions

  • Addition : Opération qui permet de calculer la somme de deux nombres appelés termes.
  • Soustraction : Opération qui permet de calculer la différence de deux nombres appelés termes.

★ À maîtriser

📌 Dans une addition de plusieurs termes, on peut modifier leur ordre pour calculer plus facilement ou astucieusement.

📌 Dans une soustraction, on soustrait toujours le plus petit des deux termes au plus grand et on ne peut pas modifier l’ordre des termes.

Compléments

  • En regroupant les termes, 2,1+7,3+2,7+2,9=2,1+2,9+7,3+2,7=5+10=152{,}1 + 7{,}3 + 2{,}7 + 2{,}9 = 2{,}1 + 2{,}9 + 7{,}3 + 2{,}7 = 5 + 10 = 15.

Astuce mémo

L’addition donne une somme et accepte le changement d’ordre ; la soustraction donne une différence et ne l’accepte pas.

2. Calcul posé et fractions décimales

★ À maîtriser

  • Pour poser une addition en colonne, on aligne les virgules, on commence le calcul par la droite et on tient compte des retenues.

  • Pour additionner des fractions décimales et obtenir une écriture fractionnaire, on passe par l’écriture décimale.

Compléments

  • L’addition posée 13,69+35,4213{,}69 + 35{,}42 donne 49,1149{,}11.

  • 4110+7100=4,1+0,07=4,17=417100\frac{41}{10} + \frac{7}{100} = 4{,}1 + 0{,}07 = 4{,}17 = \frac{417}{100}.

  • 51100+710+381000=0,51+0,7+0,038=1,248=12481000\frac{51}{100} + \frac{7}{10} + \frac{38}{1000} = 0{,}51 + 0{,}7 + 0{,}038 = 1{,}248 = \frac{1248}{1000}.

3. Parenthèses et complément à l’entier

★ À maîtriser

📌 Dans un calcul avec plusieurs parenthèses, on effectue les opérations entre parenthèses en premier.

  • Le complément de 0,3 à 1 vaut 0,7, soit sept dixièmes.

Compléments

  • 459−(42+54)=459−96=363459 - (42 + 54) = 459 - 96 = 363.

  • (99,3−52,1)−(42+3,7)=47,2−45,7=1,5(99{,}3 - 52{,}1) - (42 + 3{,}7) = 47{,}2 - 45{,}7 = 1{,}5.

4. Ordre de grandeur des calculs

★ À maîtriser

  • Pour obtenir un ordre de grandeur d’une somme ou d’une différence, on arrondit chaque terme puis on additionne ou on soustrait les valeurs arrondies.

Compléments

  • À la centaine, 989,7 s’arrondit à 1000 et 604,25 s’arrondit à 600 ; leur somme estimée vaut 1600 et leur différence estimée vaut 400.

5. Unités et conversions des durées

Points essentiels

  • Les équivalences de durée indiquées sont :
    • 1 jour = 24 heures
    • 1 heure = 60 minutes
    • 1 minute = 60 secondes
    • 1 heure = 3600 secondes

6. Calculs avec des durées

★ À maîtriser

📌 Pour additionner des durées, on additionne les heures entre elles et les minutes entre elles, puis on convertit les minutes excédant 60 en heures.

📌 Pour soustraire des durées, on soustrait les minutes entre elles et les heures entre elles ; si le nombre de minutes à retirer est supérieur aux minutes disponibles, on transforme une heure de la première durée en 60 minutes sans modifier la deuxième durée.

Compléments

  • 2 h 45 min+3 h 37 min=5 h 82 min=6 h 22 min2\ \mathrm{h}\ 45\ \mathrm{min} + 3\ \mathrm{h}\ 37\ \mathrm{min} = 5\ \mathrm{h}\ 82\ \mathrm{min} = 6\ \mathrm{h}\ 22\ \mathrm{min}.

  • Pour calculer 7 h 38 min−4 h 45 min7\ \mathrm{h}\ 38\ \mathrm{min} - 4\ \mathrm{h}\ 45\ \mathrm{min}, on transforme la première durée en 6 h 98 min6\ \mathrm{h}\ 98\ \mathrm{min}, ce qui donne 2 h 53 min2\ \mathrm{h}\ 53\ \mathrm{min}.

  • Pour calculer 7 h 12 min 46 s−5 h 02 min 49 s7\ \mathrm{h}\ 12\ \mathrm{min}\ 46\ \mathrm{s} - 5\ \mathrm{h}\ 02\ \mathrm{min}\ 49\ \mathrm{s}, on transforme une minute en 60 secondes, ce qui donne 7 h 11 min 106 s−5 h 02 min 49 s=2 h 9 min 57 s7\ \mathrm{h}\ 11\ \mathrm{min}\ 106\ \mathrm{s} - 5\ \mathrm{h}\ 02\ \mathrm{min}\ 49\ \mathrm{s} = 2\ \mathrm{h}\ 9\ \mathrm{min}\ 57\ \mathrm{s}.

Teste tes connaissances

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1. Dans l’égalité 6,2+1,5=7,76,2 + 1,5 = 7,7, comment appelle-t-on le résultat de l’addition ?

2. Une élève calcule 8,4−3,18,4 - 3,1. Quel nom donne-t-elle au résultat de cette opération ?

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Révisez avec les flashcards

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Qu’est-ce que l’addition permet de calculer ?

La somme de deux nombres.

Comment appelle-t-on les nombres additionnés ?

Des termes.

Qu’est-ce que la soustraction permet de calculer ?

La différence de deux nombres.

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