Flashcards : Approches pédagogiques et sociologiques — 49 cartes

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1Question

Qu'est-ce que l'approche de champ en éducation ?

Réponse

Un cadre analytique étudiant la situation éducative globale.

2Question

Que désigne la dynamique dans un groupe ?

Réponse

Les changements et mouvements continus des relations et rôles.

3Question

Selon Kurt Lewin, qu'est-ce qui détermine le comportement individuel ?

Réponse

L'interaction de l'individu avec son champ psychologique et social.

4Question

Que fait l'enseignant pour analyser la classe selon l'approche de champ ?

Réponse

Il analyse le réseau d'interactions et les tensions ou l'harmonie.

5Question

Comment l'enseignant intervient-il après l'analyse des interactions en classe ?

Réponse

En modifiant la répartition des groupes ou les rôles des apprenants.

6Question

Qu'est-ce que l'approche sociométrique mesure et analyse ?

Réponse

Les relations affectives et sociales entre membres d'une classe.

7Question

Quelle théorie considère les interactions interpersonnelles non déclarées comme moteur caché ?

Réponse

La théorie sociométrique de J.L. Moreno.

8Question

Que demande le test sociométrique aux apprenants ?

Réponse

De choisir ou rejeter un camarade pour une activité.

9Question

Que représente la carte sociométrique ?

Réponse

Le réseau graphique des relations entre apprenants.

10Question

Qui est l'auteur de la théorie sociométrique sur les interactions cachées ?

Réponse

J.L. Moreno.

11Question

Que permet d'identifier la carte sociométrique ?

Réponse

L'étoile et l'isolé dans le réseau social.

12Question

Pourquoi les résultats sociométriques doivent-ils rester confidentiels ?

Réponse

Pour éviter la stigmatisation des apprenants.

13Question

Qu'est-ce que l'approche psychanalytique étudie chez l'apprenant ?

Réponse

Les dimensions inconscientes et les motivations profondes.

14Question

Quel cadre utilise l'approche psychanalytique pour le diagnostic ?

Réponse

Un cadre interprétatif et diagnostique.

15Question

Sur quoi la psychanalyse de Freud met-elle l'accent ?

Réponse

Sur l'inconscient, les instincts et les expériences précoces familiales.

16Question

Qu'est-ce que l'inconscient selon la psychanalyse ?

Réponse

Le réservoir profond des désirs et des expériences refoulés.

17Question

Que désigne la sublimation en psychanalyse ?

Réponse

L'orientation de l'énergie pulsionnelle vers des objectifs positifs.

18Question

Qu'est-ce que la classe inversée ?

Réponse

Un modèle éducatif où la théorie se fait à la maison et la pratique en classe.

19Question

Sur quoi s'appuie la classe inversée ?

Réponse

Sur l'apprentissage actif et l'enseignement mixte.

20Question

Que fait l'enseignant avant la classe en classe inversée ?

Réponse

Il envoie une vidéo ou un document de lecture.

21Question

Que font les apprenants pendant la classe en classe inversée ?

Réponse

Ils réalisent des tâches complexes et interactives.

22Question

Quel rôle joue l'enseignant pendant la classe inversée ?

Réponse

Il agit comme guide et soutien.

23Question

Qu'exige la classe inversée en termes d'infrastructure ?

Réponse

Une infrastructure numérique accessible à tous.

24Question

Quelles conditions domestiques exige la classe inversée ?

Réponse

Des conditions domestiques favorables.

25Question

Qu'est-ce que la maïeutique socratique ?

Réponse

Une méthode éducative fondée sur le dialogue et des questions guidées.

26Question

Que signifie « maïeutique » dans maïeutique socratique ?

Réponse

L'art de l'accouchement.

27Question

Quel est le but de la maïeutique socratique ?

Réponse

Faire naître les idées déjà présentes dans l'esprit.

28Question

Par quoi commence la démarche socratique ?

Réponse

Par une question fondamentale.

29Question

Quelles questions secondaires suivent la question fondamentale dans la démarche socratique ?

Réponse

Des questions comme « pourquoi ? », « comment ? » et « quelle preuve ? ».

30Question

Quel est le résultat final de la démarche socratique ?

Réponse

Conduire l'apprenant vers la solution correcte.

31Question

Quelle capacité la maïeutique développe-t-elle ?

Réponse

La pensée critique et analytique.

32Question

Quelle autre compétence la maïeutique améliore-t-elle ?

Réponse

La capacité à argumenter et démontrer méthodiquement.

33Question

Que décrit l'ethnométhodologie selon Harold Garfinkel ?

Réponse

Les méthodes pratiques que les membres utilisent pour rendre leurs actions compréhensibles.

34Question

Qu'impose l'accountability dans les interactions sociales ?

Réponse

D'expliquer et justifier constamment ses actions.

35Question

Que signifie l'indexicalité en sociologie ?

Réponse

Le sens dépend entièrement du contexte immédiat.

36Question

Que permet d'étudier l'analyse conversationnelle ?

Réponse

Les enregistrements audio et vidéo des interactions de classe.

37Question

Quels éléments l'analyse conversationnelle examine-t-elle dans les interactions ?

Réponse

La succession des tours de parole, les pauses et les signes non verbaux.

38Question

Qu'est-ce que le socioconstructivisme ?

Réponse

Un cadre théorique où l'apprenant construit activement ses connaissances en interaction sociale.

39Question

Que souligne la théorie socioculturelle de Vygotski ?

Réponse

Le rôle du langage, des interactions sociales et des outils culturels dans le développement des connaissances.

40Question

Que désigne la zone proximale de développement ?

Réponse

Ce que l’apprenant peut accomplir avec l’aide de ses pairs ou de l’enseignant.

41Question

Quelle méthode le socioconstructivisme utilise-t-il pour construire les connaissances ?

Réponse

Le travail en groupes, la discussion et les échanges entre pairs à partir d’une situation-problème commune.

42Question

Quelle est la différence principale entre l'approche anthropologique et ethnographique ?

Réponse

L'anthropologie étudie large le comportement humain dans son contexte, l'ethnographie décrit en profondeur un groupe précis.

43Question

Sur quelle théorie s'appuie l'approche anthropologique ?

Réponse

La théorie de la civilisation et de la personnalité.

44Question

Quelles données utilise l'approche anthropologique ?

Réponse

Des données ethnographiques déjà recueillies et une analyse comparative.

45Question

Qu'analyse l'approche ethnographique ?

Réponse

Les enregistrements de classe, les conversations et les ruptures d’attentes.

46Question

Que favorise l'approche anthropologique dans les programmes éducatifs ?

Réponse

Des programmes tenant compte des différences culturelles.

47Question

Que permet de mieux comprendre l'approche ethnographique ?

Réponse

Le sens construit dans les interactions et les rituels quotidiens de la classe.

48Question

Quels sont les inconvénients de l'ethnographie ?

Réponse

Ses résultats sont difficiles à généraliser et son analyse est coûteuse.

49Question

Quelle compréhension l'anthropologie offre-t-elle par rapport à l'ethnographie ?

Réponse

Une compréhension plus globale de l’influence culturelle.

Teste-toi avec le QCM

Teste tes connaissances avec un QCM de 25 questions sur Approches pédagogiques et sociologiques.

1. Que cherche principalement à étudier l’approche de champ dans une situation éducative ?

2. Dans une classe, l’évolution des rapports entre les élèves et la modification progressive des rôles relèvent principalement de quel concept ?

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