Qu'est-ce que l'approche de champ en éducation ?
Un cadre analytique étudiant la situation éducative globale.
Que désigne la dynamique dans un groupe ?
Les changements et mouvements continus des relations et rôles.
Selon Kurt Lewin, qu'est-ce qui détermine le comportement individuel ?
L'interaction de l'individu avec son champ psychologique et social.
Que fait l'enseignant pour analyser la classe selon l'approche de champ ?
Il analyse le réseau d'interactions et les tensions ou l'harmonie.
Comment l'enseignant intervient-il après l'analyse des interactions en classe ?
En modifiant la répartition des groupes ou les rôles des apprenants.
Qu'est-ce que l'approche sociométrique mesure et analyse ?
Les relations affectives et sociales entre membres d'une classe.
Quelle théorie considère les interactions interpersonnelles non déclarées comme moteur caché ?
La théorie sociométrique de J.L. Moreno.
Que demande le test sociométrique aux apprenants ?
De choisir ou rejeter un camarade pour une activité.
Que représente la carte sociométrique ?
Le réseau graphique des relations entre apprenants.
Qui est l'auteur de la théorie sociométrique sur les interactions cachées ?
J.L. Moreno.
Que permet d'identifier la carte sociométrique ?
L'étoile et l'isolé dans le réseau social.
Pourquoi les résultats sociométriques doivent-ils rester confidentiels ?
Pour éviter la stigmatisation des apprenants.
Qu'est-ce que l'approche psychanalytique étudie chez l'apprenant ?
Les dimensions inconscientes et les motivations profondes.
Quel cadre utilise l'approche psychanalytique pour le diagnostic ?
Un cadre interprétatif et diagnostique.
Sur quoi la psychanalyse de Freud met-elle l'accent ?
Sur l'inconscient, les instincts et les expériences précoces familiales.
Qu'est-ce que l'inconscient selon la psychanalyse ?
Le réservoir profond des désirs et des expériences refoulés.
Que désigne la sublimation en psychanalyse ?
L'orientation de l'énergie pulsionnelle vers des objectifs positifs.
Qu'est-ce que la classe inversée ?
Un modèle éducatif où la théorie se fait à la maison et la pratique en classe.
Sur quoi s'appuie la classe inversée ?
Sur l'apprentissage actif et l'enseignement mixte.
Que fait l'enseignant avant la classe en classe inversée ?
Il envoie une vidéo ou un document de lecture.
Que font les apprenants pendant la classe en classe inversée ?
Ils réalisent des tâches complexes et interactives.
Quel rôle joue l'enseignant pendant la classe inversée ?
Il agit comme guide et soutien.
Qu'exige la classe inversée en termes d'infrastructure ?
Une infrastructure numérique accessible à tous.
Quelles conditions domestiques exige la classe inversée ?
Des conditions domestiques favorables.
Qu'est-ce que la maïeutique socratique ?
Une méthode éducative fondée sur le dialogue et des questions guidées.
Que signifie « maïeutique » dans maïeutique socratique ?
L'art de l'accouchement.
Quel est le but de la maïeutique socratique ?
Faire naître les idées déjà présentes dans l'esprit.
Par quoi commence la démarche socratique ?
Par une question fondamentale.
Quelles questions secondaires suivent la question fondamentale dans la démarche socratique ?
Des questions comme « pourquoi ? », « comment ? » et « quelle preuve ? ».
Quel est le résultat final de la démarche socratique ?
Conduire l'apprenant vers la solution correcte.
Quelle capacité la maïeutique développe-t-elle ?
La pensée critique et analytique.
Quelle autre compétence la maïeutique améliore-t-elle ?
La capacité à argumenter et démontrer méthodiquement.
Que décrit l'ethnométhodologie selon Harold Garfinkel ?
Les méthodes pratiques que les membres utilisent pour rendre leurs actions compréhensibles.
Qu'impose l'accountability dans les interactions sociales ?
D'expliquer et justifier constamment ses actions.
Que signifie l'indexicalité en sociologie ?
Le sens dépend entièrement du contexte immédiat.
Que permet d'étudier l'analyse conversationnelle ?
Les enregistrements audio et vidéo des interactions de classe.
Quels éléments l'analyse conversationnelle examine-t-elle dans les interactions ?
La succession des tours de parole, les pauses et les signes non verbaux.
Qu'est-ce que le socioconstructivisme ?
Un cadre théorique où l'apprenant construit activement ses connaissances en interaction sociale.
Que souligne la théorie socioculturelle de Vygotski ?
Le rôle du langage, des interactions sociales et des outils culturels dans le développement des connaissances.
Que désigne la zone proximale de développement ?
Ce que l’apprenant peut accomplir avec l’aide de ses pairs ou de l’enseignant.
Quelle méthode le socioconstructivisme utilise-t-il pour construire les connaissances ?
Le travail en groupes, la discussion et les échanges entre pairs à partir d’une situation-problème commune.
Quelle est la différence principale entre l'approche anthropologique et ethnographique ?
L'anthropologie étudie large le comportement humain dans son contexte, l'ethnographie décrit en profondeur un groupe précis.
Sur quelle théorie s'appuie l'approche anthropologique ?
La théorie de la civilisation et de la personnalité.
Quelles données utilise l'approche anthropologique ?
Des données ethnographiques déjà recueillies et une analyse comparative.
Qu'analyse l'approche ethnographique ?
Les enregistrements de classe, les conversations et les ruptures d’attentes.
Que favorise l'approche anthropologique dans les programmes éducatifs ?
Des programmes tenant compte des différences culturelles.
Que permet de mieux comprendre l'approche ethnographique ?
Le sens construit dans les interactions et les rituels quotidiens de la classe.
Quels sont les inconvénients de l'ethnographie ?
Ses résultats sont difficiles à généraliser et son analyse est coûteuse.
Quelle compréhension l'anthropologie offre-t-elle par rapport à l'ethnographie ?
Une compréhension plus globale de l’influence culturelle.
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1. Que cherche principalement à étudier l’approche de champ dans une situation éducative ?
2. Dans une classe, l’évolution des rapports entre les élèves et la modification progressive des rôles relèvent principalement de quel concept ?
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