QCM : Atmosphère terrestre et vie (13 questions)

Explication

Les scientifiques apportent des faits et des savoirs et peuvent être consultés, mais ils ne sont pas les décideurs. Leur attribuer le pouvoir de décision confond expertise et responsabilité politique ; leur confier la mise en œuvre confond conseil et action gouvernementale ; écarter toute consultation ignore leur rôle possible.

Explication

La validation par des pairs, c’est-à-dire des spécialistes du domaine, contribue à la fiabilité des savoirs. La décision politique relève d’un autre rôle, la publication ne garantit pas une vérité définitive, et l’évaluation par les pairs n’est pas un sondage du public.

Explication

Le refroidissement de la surface terrestre a provoqué la liquéfaction de la vapeur d’eau atmosphérique ; cette eau a contribué à la formation des océans et à la modification de l’atmosphère. L’évaporation inverse le changement d’état, la solidification ne correspond pas au processus décrit, et la formation des océans n’est pas due à la liquéfaction du dioxygène.

Explication

Les oxydes de fer des gisements rubanés témoignent de la présence de dioxygène dans certaines zones océaniques. Les attribuer à toute l’atmosphère confond ces indices avec ceux des paléosols rouges, tandis que l’absence d’oxygène contredit l’oxydation du fer.

Explication

Les paléosols rouges, présents à partir de $-2$ Ga, témoignent de la présence de dioxygène dans l’atmosphère à partir de cette période. L’indice océanique correspond aux fers rubanés, et dater l’accumulation atmosphérique de $-3{,}5$ Ga confond celle-ci avec l’activité plus ancienne des cyanobactéries.

Explication

Le dioxygène libéré par les cyanobactéries oxyde le fer océanique, qui précipite sous forme de gisements rubanés; le dioxygène s’accumule ensuite progressivement dans l’atmosphère à partir de $-2{,}2$ Ga. L’ordre inverse et la date de $-3{,}5$ Ga confondent respectivement les étapes et le début de la production biologique avec l’accumulation atmosphérique.

Explication

Les flux actuels de dioxygène sont principalement liés au vivant : la photosynthèse en constitue la source et la respiration le puits. Inverser ces rôles confond production et consommation, tandis que le stockage n’est pas le flux principal indiqué.

Explication

La concentration atmosphérique en dioxygène est restée stable depuis $500$ Ma. Une hausse ou une baisse continue, comme une forte variation, contredit cette stabilité; l’accumulation ancienne ne décrit pas l’évolution de cette période.

Explication

Un atome d’oxygène peut se combiner au dioxygène pour former de l’ozone, selon $\mathrm{O_2 + O \rightarrow O_3}$. Le dioxyde de carbone confond les molécules, la décomposition inverse le sens et la formation de dioxygène décrit une autre réaction.

Explication

Vers 30 km d’altitude, les conditions de formation sont optimales et la concentration maximale d’ozone est de 5 à 8 ppm. Les autres valeurs ne correspondent pas à cette concentration maximale.

Explication

Lors de sa formation et de sa destruction, l’ozone absorbe une partie des UV, notamment l’ensemble des UVc, qui n’atteignent donc pas la surface. La dissolution par les océans, la réflexion et l’absorption par l’ADN ne décrivent pas ce mécanisme.

Explication

La concentration de CO₂ de l’atmosphère primitive a fortement diminué parce qu’il s’est dissous dans les océans puis s’est sédimenté sous forme de roches calcaires. La respiration et l’ozone ne sont pas les mécanismes décrits, tandis que le dégazage irait dans le sens opposé.

Explication

L’utilisation massive des énergies fossiles déstabilise les échanges de CO₂ et entraîne une augmentation rapide de sa concentration atmosphérique. La dissolution et la sédimentation expliquent plutôt une diminution, tandis qu’un équilibre maintenu ne rend pas compte de cette hausse.