QCM : Attention et cognition (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle différence distingue l’orientation attentionnelle explicite de l’orientation implicite ?

L’orientation explicite est déclenchée par un stimulus inattendu, tandis que l’implicite dépend des buts et des attentes du sujet
L’orientation explicite repose sur une réaction automatique, tandis que l’implicite correspond à un déplacement volontaire du corps
L’orientation explicite se produit sans mouvement du corps, tandis que l’implicite exige un déplacement contrôlé du regard
L’orientation explicite comporte un mouvement contrôlé du corps ou des yeux, tandis que l’implicite se produit sans mouvement explicite et de façon automatique

L’orientation explicite comporte un mouvement contrôlé du corps ou des yeux, tandis que l’implicite se produit sans mouvement explicite et de façon automatique

Explication

L’orientation explicite implique un mouvement contrôlé du corps ou des yeux, alors que l’orientation implicite est automatique et sans mouvement corporel explicite. L’association d’un stimulus inattendu à l’orientation explicite confond cette distinction avec le déclenchement de l’orientation exogène.

2. Que permet l’attention sélective lorsqu’une personne traite des informations ?

Traiter toutes les informations reçues avec la même priorité, qu’elles soient pertinentes ou non
Mémoriser les informations externes en écartant les informations produites par la pensée
Diriger volontairement le regard vers un stimulus inattendu afin de préparer une réaction
Sélectionner les informations pertinentes et ignorer les autres, qu’elles soient internes ou externes

Sélectionner les informations pertinentes et ignorer les autres, qu’elles soient internes ou externes

Explication

L’attention sélective privilégie les informations pertinentes, qu’elles proviennent de l’intérieur ou de l’extérieur, au détriment des autres. Traiter toutes les informations avec la même priorité correspond à l’absence de cette sélection.

3. Dans la tâche de Posner, quel ordre décrit les temps de réaction après une amorce valide, neutre ou invalide ?

Le temps est le plus court après une amorce valide, intermédiaire après une amorce neutre et le plus long après une amorce invalide
Le temps est le plus court après une amorce invalide, intermédiaire après une amorce neutre et le plus long après une amorce valide
Le temps est le plus court après une amorce neutre, intermédiaire après une amorce valide et le plus long après une amorce invalide
Le temps est le plus court après une amorce valide, intermédiaire après une amorce invalide et le plus long après une amorce neutre

Le temps est le plus court après une amorce valide, intermédiaire après une amorce neutre et le plus long après une amorce invalide

Explication

Le temps de réaction augmente selon l’ordre amorce valide, amorce neutre, puis amorce invalide. Placer l’amorce neutre avant la valide inverse la comparaison établie entre ces deux conditions.

4. Dans une situation de type « cocktail party », une personne suit une conversation tout en laissant de côté les échanges voisins. Que met en évidence cette situation ?

Les informations pertinentes et non pertinentes sont traitées avec une profondeur comparable
Les informations entendues en arrière-plan sont traitées en profondeur, tandis que la conversation suivie est écartée
La sélection de la conversation suivie dépend nécessairement d’un mouvement des yeux vers l’interlocuteur
Les informations pertinentes peuvent être traitées en profondeur tandis que les informations non pertinentes sont ignorées

Les informations pertinentes peuvent être traitées en profondeur tandis que les informations non pertinentes sont ignorées

Explication

L’effet cocktail party illustre le traitement approfondi des informations pertinentes et la mise à l’écart des informations non pertinentes. L’idée que les échanges en arrière-plan reçoivent le traitement approfondi inverse le rôle des deux types d’information.

5. Qu’est-ce qu’une hypothèse expérimentale ?

Une procédure qui répartit les participants entre des groupes de conditions différentes
Une phrase affirmative qui prédit un lien causal entre les variables indépendantes et la variable dépendante
Une variable manipulée afin de comparer plusieurs conditions expérimentales
Une mesure recueillie pour observer les effets des modalités expérimentales

Une phrase affirmative qui prédit un lien causal entre les variables indépendantes et la variable dépendante

Explication

Une hypothèse expérimentale formule une prédiction causale reliant les variables indépendantes à la variable dépendante. Une mesure recueillie correspond plutôt à la variable dépendante et ne constitue pas, à elle seule, une prédiction.

6. Dans l’exemple expérimental sur les lunettes, quelle variable est manipulée pour comparer les conditions ?

La durée de la tâche réalisée
La modalité de port des lunettes
Le niveau d’intelligence mesuré
Le nombre de participants recrutés

La modalité de port des lunettes

Explication

La variable indépendante correspond à la modalité de port des lunettes, dont les différentes formes sont comparées. Le niveau d’intelligence est la mesure recueillie et constitue donc la variable dépendante.

7. Quel rôle joue le filtre précoce dans le traitement attentionnel des informations ?

Il sélectionne les informations selon leur signification juste avant leur accès à la conscience.
Il sélectionne les informations avant leur identification complète et leur traitement sémantique.
Il atténue les informations non sélectionnées afin qu’elles puissent devenir conscientes selon le contexte.
Il répartit les ressources mentales entre une tâche prioritaire et une tâche secondaire.

Il sélectionne les informations avant leur identification complète et leur traitement sémantique.

Explication

Le filtre précoce intervient avant l’identification complète des stimuli et leur analyse sémantique. Le modèle tardif, contrairement au filtre précoce, situe la sélection après le traitement des stimuli, juste avant l’accès à la conscience.

8. Dans une double tâche, que révèle la baisse de performance de la tâche secondaire lorsque la tâche prioritaire devient plus difficile ?

La tâche prioritaire devient automatisée et ne demande presque plus d’effort mental.
La quantité de ressources disponibles augmente pour compenser la difficulté accrue.
Les deux tâches se disputent une partie de leurs ressources mentales limitées.
La tâche secondaire mobilise des ressources distinctes de celles de la tâche prioritaire.

Les deux tâches se disputent une partie de leurs ressources mentales limitées.

Explication

Cette baisse signale une interférence : les tâches partagent des ressources, et la tâche prioritaire en mobilise davantage quand sa difficulté augmente. Des ressources distinctes expliqueraient plutôt une indépendance des tâches, sans effet de la difficulté prioritaire sur la tâche secondaire.

9. Quelle différence distingue l’ataxie optique de la paralysie psychique du regard ?

L’ataxie optique gêne la coordination visuo-manuelle, tandis que la paralysie du regard empêche d’orienter volontairement les yeux.
L’ataxie optique fait négliger une partie du champ visuel, tandis que la paralysie du regard empêche de voir plusieurs objets.
L’ataxie optique empêche de voir plusieurs objets, tandis que la paralysie du regard fait négliger une partie du champ visuel.
L’ataxie optique empêche d’orienter volontairement les yeux, tandis que la paralysie du regard gêne la coordination visuo-manuelle.

L’ataxie optique gêne la coordination visuo-manuelle, tandis que la paralysie du regard empêche d’orienter volontairement les yeux.

Explication

L’ataxie optique affecte la coordination entre la vision et les mouvements de la main, alors que la paralysie psychique du regard concerne l’orientation volontaire des yeux. La difficulté à voir plus d’un objet à la fois correspond à la simultagnosie, et non à l’ataxie optique.

10. Quel chercheur a étudié le concept d’attention et l’a défini en 1890 ?

Michael Posner
Anne Treisman
Hermann von Helmholtz
William James

William James

Explication

William James est associé à l’étude du concept d’attention et à sa définition en 1890. Von Helmholtz est plutôt mentionné pour une expérience mettant en évidence l’attention implicite.

11. Dans la tâche de Posner, quel effet produit une amorce invalide sur le temps de réaction par rapport à une amorce neutre ?

Elle ne modifie pas le temps de réaction, car elle ne fournit aucune information utile.
Elle raccourcit le temps de réaction, car elle prépare à détecter la cible.
Elle allonge le temps de réaction, car l’attention doit être réorientée vers la cible.
Elle rend le temps de réaction identique à celui observé après une amorce valide.

Elle allonge le temps de réaction, car l’attention doit être réorientée vers la cible.

Explication

Une amorce invalide dirige d’abord l’attention vers une région différente de celle où apparaît la cible, ce qui allonge la réponse par rapport à une amorce neutre. Une amorce valide facilite plutôt la détection de la cible et entraîne un temps de réaction plus court.

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Que désigne la cognition ?

La faculté de connaître et l’ensemble des activités mentales liées aux connaissances.

Quel mouvement caractérise l’orientation explicite, contrairement à l’orientation implicite ?

Un mouvement contrôlé du corps ou des yeux.

Quel stimulus déclenche automatiquement l’orientation exogène ?

Un stimulus inattendu.

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