Fiche de révision : Attention et cognition

📋 Plan du Cours

1. Cognition et attention sélective
2. Orientations attentionnelles et amorçage
3. Variables et hypothèses expérimentales
4. Apprentissage et attention
5. Filtres et recherche visuelle
6. Ressources et tâches simultanées
7. Troubles attentionnels et conséquences

📖 1. Cognition et attention sélective

🔑 Notions clés & Définitions

• Cognition : Faculté de connaître qui regroupe les activités mentales portant sur les connaissances, de leur acquisition à leur transformation et à leur mobilisation.
• Attention sélective : Permet de sélectionner les informations internes ou externes pertinentes tout en ignorant les autres.
• Attention implicite : Déployée sans accompagnement oculaire, elle contribue à surveiller l’environnement et à guider les mouvements des yeux vers les informations pertinentes.

★ À maîtriser

• L’effet cocktail party montre que les informations pertinentes peuvent être traitées en profondeur tandis que les informations non pertinentes sont ignorées.

Compléments

• William James a étudié le concept d’attention et l’a défini en 1890.

• L’attention peut porter sur des souvenirs et des résolutions internes, et ne se limite donc pas à la perception et à la sensation.

• L’expérience de von Helmholtz a mis en évidence l’attention implicite.

💡 Astuce mémo

Attention sélective : filtrer l’utile, ignorer le reste

📖 2. Orientations attentionnelles et amorçage

🔑 Notions clés & Définitions

• Orientation exogène : Orientation automatique déclenchée par un stimulus inattendu, qui alerte l’organisme et le prépare à réagir.
• Orientation endogène : Traitement contrôlé par lequel le sujet dirige volontairement son attention vers une région en fonction de ses buts et de ses attentes.

★ À maîtriser

📌 L’orientation explicite implique un mouvement contrôlé du corps ou des yeux, tandis que l’orientation implicite ne comporte pas de mouvement explicite du corps et est automatique.

• Dans la tâche de Posner, le temps de réaction est plus long après une amorce invalide qu’après une amorce neutre, et plus long après une amorce neutre qu’après une amorce valide.

Compléments

• L’orientation exogène est rapide, difficile à inhiber, de courte durée, entre 50 et 150 ms, et nécessite peu d’effort.

📌 L’orientation endogène demande plus de 200 ms et ne peut pas être exécutée simultanément avec une autre activité contrôlée, contrairement à l’orientation exogène, qui peut accompagner une activité contrôlée.

• Dans la tâche d’amorçage de Posner, les indices fléchés valides, invalides ou neutres permettent d’étudier l’orientation endogène, tandis que les amorces périphériques étudient l’orientation exogène.

💡 Astuce mémo

Exogène : stimulus qui attire ; endogène : but qui guide

📖 3. Variables et hypothèses expérimentales

🔑 Notions clés & Définitions

• Variable dépendante : Mesure recueillie dans une expérience et dépend des autres variables.
• Variable indépendante : Variable manipulée par l’expérimentateur et dont les modalités sont comparées.
• Hypothèse : Phrase affirmative qui prédit un lien causal entre les variables indépendantes et la variable dépendante.

📝 Points essentiels

• Pour formuler une hypothèse, on indique comment la variable dépendante varie entre les modalités de la variable indépendante, par exemple selon un ordre attendu entre plusieurs modalités.

• Dans l’exemple sur les lunettes, la variable indépendante est la modalité de port de lunettes et la variable dépendante est le niveau d’intelligence mesuré.

• Dans la tâche de filature, les participants peuvent rapporter des caractéristiques physiques et sémantiques du message suivi, mais seulement des caractéristiques physiques du message qu’ils devaient ignorer.

• Les conditions comparées dans la tâche de conduite sont :

  • le silence
  • une conversation avec kit main libre
  • une conversation au haut-parleur
  • une conversation avec un passager

• Dans l’hypothèse de la tâche de conduite, le temps de réaction attendu est le plus élevé avec un passager, puis au haut-parleur, puis avec kit main libre, et le plus faible dans le silence.

📖 4. Apprentissage et attention

★ À maîtriser

• Les quatre piliers de l’apprentissage sont :
  • l’attention
  • l’engagement actif
  • le retour d’informations
  • la consolidation

Compléments

• La prise de notes à la main entraîne davantage de réponses correctes que la prise de notes à l’ordinateur.

• La tâche de recherche visuelle étudiée par Anne Treisman évalue le temps de réaction en fonction du nombre de caractéristiques physiques différentes des distracteurs.

• Dans l’hypothèse de recherche visuelle, le temps de réaction augmente avec le nombre de caractéristiques physiques différentes des distracteurs.

📖 5. Filtres et recherche visuelle

🔑 Notions clés & Définitions

• Modèle atténuateur : Réduit le traitement des informations non sélectionnées, qui peuvent néanmoins accéder à la conscience si elles deviennent pertinentes selon le contexte, la tâche ou les intérêts personnels.
• Modèle tardif : Situe la sélection selon la signification des stimuli, après que les distracteurs et les stimuli pertinents ont été traités, juste avant l’accès à la conscience.

★ À maîtriser

📌 Le modèle de filtre précoce situe la sélection attentionnelle avant l’identification complète et le traitement sémantique des informations.

• La capacité à ignorer les distracteurs augmente avec la charge perceptive et diminue avec la charge mnésique.

Compléments

• Dans le modèle précoce, le filtre fonctionne tout ou rien, sans atténuation, et seules les caractéristiques physiques peuvent capturer l’attention de manière exogène.

• Quand la charge perceptive augmente, le filtre devient précoce et le traitement des distracteurs non pertinents reste de bas niveau.

• Quand la charge perceptive est faible, le filtre devient tardif et les distracteurs sont traités à un niveau élevé.

💡 Astuce mémo

Filtre précoce : avant le sens ; filtre tardif : juste avant la conscience

📖 6. Ressources et tâches simultanées

🔑 Notions clés & Définitions

• Paradigme de double tâche : Paradigme consistant à effectuer simultanément une tâche prioritaire et une tâche secondaire, en répartissant les ressources pour réaliser correctement la tâche prioritaire.

★ À maîtriser

• Les modèles d’allocation des ressources reposent sur quatre principes :
  • une tâche exige un effort mental
  • les ressources disponibles sont limitées
  • l’individu peut contrôler leur allocation
  • la quantité de ressources n’est pas fixe

📌 Il y a interférence lorsque la performance de la tâche secondaire diminue tandis que la difficulté de la tâche prioritaire augmente, ce qui indique que les tâches partagent des ressources.

📌 Il y a indépendance des tâches lorsque la performance de la tâche secondaire n’est pas influencée par la difficulté de la tâche prioritaire, soit parce que les tâches mobilisent des ressources différentes, soit parce que l’une est automatisée.

Compléments

• L’interférence dépend de trois facteurs :
  • le niveau d’expertise
  • la difficulté des tâches
  • leur proximité sensorielle ou cognitive

📌 Une tâche automatisée demande peu de ressources et est rapide, mais elle est difficile à interrompre et moins flexible, ce qui augmente le risque d’oubli et d’erreur lorsqu’une adaptation est nécessaire.

💡 Astuce mémo

Ressources partagées → interférence entre les tâches

📖 7. Troubles attentionnels et conséquences

🔑 Notions clés & Définitions

• Syndrome de Balint : Associe l’ataxie optique, la paralysie psychique du regard et la simultagnosie.
• Héminégligence : Trouble attentionnel qui conduit à négliger une partie du champ visuel sans trouble visuel.
• Ataxie optique : Difficulté de coordination visuo-manuelle.
• Paralysie psychique du regard : Incapacité à orienter volontairement le regard.
• Simultagnosie : Incapacité à voir plus d’un objet à la fois.

📝 Points essentiels

• Le TDAH est associé à plusieurs conséquences : un accès moins fréquent aux études supérieures, un risque accru d’actes antisociaux, un risque accru de consommation de tabac, un risque accru de consommation d’alcool, un risque accru de consommation de cannabis

• Les formes d’héminégligence distinguées sont :

  • la négligence personnelle
  • la négligence extrapersonnelle
  • la négligence représentationnelle