Selon Kahneman, quelle est la capacité du réservoir de ressources attentionnelles ?
Elle est limitée.
Selon quel auteur et à quelle période le réservoir attentionnel limité est-il décrit ?
Kahneman, années 70.
Dans une double tâche, quel effet une tâche secondaire difficile produit-elle sur l’autre tâche ?
Elle réduit sa performance en consommant davantage de ressources.
Quelle tâche secondaire laisse davantage de ressources disponibles dans une double tâche ?
Une tâche facile.
Qui propose en 1982 que la capacité du réservoir attentionnel augmente jusqu’à environ 2-3 ans ?
Robbie Case.
Selon Robbie Case, comment évolue la quantité totale de ressources après environ 2-3 ans ?
Elle varie relativement peu.
Avec l’âge, quels changements libèrent des ressources attentionnelles pour d’autres tâches ?
L’automatisation des procédures et l’augmentation des connaissances.
Dans la théorie de Pascual-Léone, quels répertoires l’enfant possède-t-il ?
Des schèmes issus de l’expérience et des opérateurs silencieux de la machinerie cognitive.
Que fait l’opérateur d’activation dans la théorie de Pascual-Léone ?
Il active les schèmes pertinents.
Que doit supprimer l’opérateur d’inhibition dans la situation présente ?
Les schèmes dangereux qui conduisent à une réponse inadaptée.
Quelle orientation attentionnelle est automatique et difficile à inhiber ?
L’orientation exogène.
Quelles caractéristiques définissent l’orientation attentionnelle endogène ?
Elle est consciente, volontaire, guidée par les buts, durable, facilement interrompue, coûteuse, sérielle et permet de corriger les erreurs.
Que désigne la vigilance ?
Le niveau d’éveil, appelé « arousal » en anglais.
Comment l’efficience du système nerveux évolue-t-elle avec l’éveil ?
Elle augmente jusqu’à un seuil, puis diminue.
Qu’est-ce qui distingue l’alerte tonique de l’alerte phasique ?
L’alerte tonique varie au cours de la journée, tandis que l’alerte phasique est déclenchée rapidement par un signal avertisseur.
Quelle loi décrit la relation entre performance et éveil ?
La loi de Yerkes-Dodson.
Que signifie un score supérieur à 8 à l’échelle de Lecendreux ?
Une somnolence excessive nécessitant une prise en charge spécifique et une consultation médicale.
Qu’est-ce que l’attention sélective ?
La capacité à traiter un stimulus particulier en ignorant les autres grâce à un focus attentionnel.
Que supprime l’inhibition cognitive ?
Des représentations mentales ou des pensées dominantes.
À quoi correspond l’impulsivité temporelle ?
À l’incapacité à différer une réponse.
Que montre le Delay Discounting Task chez les jeunes enfants ?
Ils préfèrent une petite récompense immédiate à une récompense plus grande mais différée.
Dans le test auditif de la NEPSY, combien de mots l’enfant écoute-t-il ?
180 mots, présentés à une seconde d’intervalle.
Dans « Recherche dans le ciel » du TEA-Ch, que doit entourer l’enfant ?
Les deux vaisseaux semblables qui voyagent par deux.
Qui a publié en 1989 la référence du test des cloches ?
Gauthier et al., 1989.
Combien de temps dure le test des cloches de Gauthier et al. ?
5 minutes.
Combien de cloches parmi les distracteurs comporte le test de Gauthier et al. ?
35 cloches parmi 280 distracteurs.
Combien de temps l’enfant reste-t-il immobile dans le test de la Statue de la NEPSY ?
75 secondes.
Dans la première phase de « Cogner-Frapper », que doit faire l’enfant après un geste de l’examinateur ?
Frapper après « cogner », et cogner après « frapper ».
Qui a publié le test de Stroop décrit en 1999, et quelle est sa durée ?
Albaret et Migliore l’ont publié en 1999 ; il dure 5 minutes.
Qui a conçu le Stroop Fruit, et quelles sont ses caractéristiques de présentation ?
Baron l’a conçu en 2004 ; il utilise quatre pages de 20 carrés ou fruits, présentées 45 secondes chacune, avec comptage des erreurs par page.
Qu’est-ce que l’attention partagée ?
La capacité à répartir des ressources attentionnelles limitées pour réaliser plusieurs tâches à la fois.
Qu’est-ce que l’attention soutenue ?
La capacité à maintenir son attention durablement pendant une durée relativement longue.
Dans le test « Écoutez deux choses à la fois » du TEA-Ch, que fait l’enfant entre deux alarmes ?
Il compte les coups de fusil.
Dans le test « Faire deux choses à la fois » du TEA-Ch, quelles formes l’enfant entoure-t-il ?
Les deux vaisseaux semblables.
Quelles formes d’attention les épreuves de barrage évaluent-elles ?
L’attention soutenue et l’attention sélective.
Quand la flexibilité attentionnelle est-elle sollicitée ?
Lorsqu’un sujet alterne son attention entre différentes sources en passant d’une tâche à l’autre.
Comment le test des mondes contraires du TEA-CH évalue-t-il la flexibilité attentionnelle ?
Au moyen de deux épreuves successives.
Quelles fonctions le test de la Tour de la Nepsy évalue-t-il ?
La planification, le contrôle et la régulation d’une activité.
Qui a créé le Wisconsin Card Sorting Test, et en quelle année ?
Grant et Berg, en 1948.
Combien de cartes le Wisconsin Card Sorting Test de Grant et Berg comprend-il ?
128 cartes.
Selon quel ordre le Wisconsin Card Sorting Test de Grant et Berg demande-t-il de trier les cartes ?
Selon les couleurs, puis les formes, puis le nombre d’éléments.
Quel retour le Wisconsin Card Sorting Test de Grant et Berg donne-t-il sur les tris ?
Un feedback positif ou négatif.
Comment se caractérise le TDAH ?
Par des problèmes de concentration, avec ou sans hyperactivité et impulsivité.
Quel pourcentage d’enfants d’âge scolaire le TDAH touche-t-il selon Cubillo et Rubia ?
Environ 5 % (Cubillo & Rubia, 2013).
Quelle durée minimale le trouble doit-il persister pour parler de TDAH ?
Plus de 6 mois.
Quelle origine le cours attribue-t-il au TDAH ?
Une origine neurologique.
Quels éléments comprend le dépistage des déficits attentionnels ?
Des entretiens avec l’enfant et ses parents, des questionnaires parentaux et un bilan neuropsychologique.
Combien d’items comporte le SNAP-IV ?
90 items.
Qui a donné son nom au SNAP-IV, et en quelle année ?
Swanson, Nolan et Pelham, en 1992.
Quels types de tests comprend le bilan neuropsychologique recommandé ?
Des tests de facteur g, de mémoire, de vitesse de traitement, de barrage et de raisonnement verbal.
Quel test illustre le raisonnement verbal dans le bilan neuropsychologique recommandé ?
Les devinettes du K-ABC.
Comment la prise en charge du TDAH doit-elle être organisée ?
Elle doit être globale, adaptée à l’enfant et menée par une équipe pluridisciplinaire.
Quelles sont les cinq catégories d’actions de prise en charge du TDAH citées ?
La médication, la prise en charge familiale, la remédiation cognitive, l’autocontrôle et la relaxation.
Quel effet le méthylphénidate a-t-il sur les symptômes attentionnels du TDAH ?
Il les diminue efficacement sans guérir le TDAH.
Comment la connaissance des tables de multiplication aide-t-elle à résoudre un problème de mathématiques ?
Elle libère des ressources attentionnelles.
Que combine l’opérateur exécutif dans la théorie de Pascual-Léone ?
Les consignes de l’expérimentateur et la représentation de la situation.
Dans la conservation du nombre, quel schème l’enfant doit-il inhiber ?
Le schème « plus long = plus ».
Selon Olivier Houdé, que signifie se développer ?
Savoir avant tout inhiber.
De quel état à quel état s’étend l’éveil tonique ?
Du sommeil profond à l’excitation extrême.
Quels indices physiologiques permettent d’évaluer le niveau d’éveil ?
L’EEG, le rythme cardiaque et les mouvements oculaires.
Que consigne chaque jour un agenda de sommeil ?
Les heures de coucher et de réveil.
Quelles dimensions l’étude de l’attention sélective examine-t-elle ?
La sélection d’informations visuelles ou auditives, la résistance aux distracteurs et l’inhibition.
Pourquoi les jeunes enfants ont-ils des difficultés d’inhibition ?
Le cortex préfrontal, déterminant pour les fonctions exécutives et l’inhibition, mûrit tardivement.
Que sont les persévérations motrices ?
Des répétitions non intentionnelles d’un comportement.
En quoi consiste le comportement d’utilisation ?
À utiliser irrépressiblement un objet présent.
Dans la seconde phase auditive de la NEPSY, quelle réponse correspond au mot rouge ?
Prendre un carré jaune.
Dans la seconde phase auditive de la NEPSY, quelle réponse correspond au mot jaune ?
Prendre un carré rouge.
Dans la première phase visuelle de la NEPSY, quelles cibles l’enfant barre-t-il ?
Des chats parmi des distracteurs.
Quels distracteurs sonores sont utilisés dans le test de la Statue, et à quels moments ?
Un stylo à 10 secondes, une toux à 20 secondes, deux coups sur la table à 30 secondes et « Hum, Hum » à 50 secondes.
Quelles capacités le test de la Statue évalue-t-il ?
La persévérance dans une activité et l’inhibition des impulsions motrices déclenchées par un stimulus extérieur.
Dans la seconde phase de « Cogner-Frapper », que répond l’enfant à chaque geste ?
À « cogner », il pose le poing verticalement ; au poing vertical, il cogne ; à « frapper », il ne répond pas.
Quelles tâches l’enfant réalise-t-il successivement dans le Stroop d’Albaret et Migliore ?
Il lit des noms de couleurs, lit des noms en ignorant leur couleur d’impression, nomme des couleurs de traits, puis nomme la couleur d’impression en ignorant le texte.
Quelle forme d’attention sollicite l’écriture tout en écoutant le professeur ?
L’attention partagée.
Combien d’items comporte le test « Écoutez deux choses à la fois » du TEA-Ch ?
10 items.
Comment les tests d’attention soutenue se distinguent-ils des tests habituels ?
Ils maintiennent l’attention pendant une durée plus longue.
Quel exemple illustre le switching attentionnel entre deux épreuves scolaires ?
Passer directement d’une épreuve de mathématiques à une épreuve de français.
Quelle autre capacité le test des mondes contraires sollicite-t-il ?
L’inhibition cognitive.
Quels stimuli familiers utilise le test des mondes contraires ?
Des chiffres familiers.
Que compte rapidement l’enfant au test des petits hommes verts du TEA-CH ?
Les personnages dans le sens du comptage ou dans le sens inverse.
Quelles capacités le test des petits hommes verts du TEA-CH évalue-t-il ?
Le changement de tâche et le contrôle de l’activité cognitive.
Pourquoi l’inhibition est-elle parfois incluse dans les fonctions exécutives chez les enfants présentant un syndrome dysexécutif ?
Les problèmes d’inhibition et les difficultés exécutives sont étroitement liés.
Que doit reproduire l’enfant au test de la Tour de la Nepsy ?
Un modèle en déplaçant trois boules.
Quelles sont les contraintes de déplacement au test de la Tour de la Nepsy ?
Un temps imparti et un nombre de déplacements donné.
Que représente la plainte parentale concernant l’attention ou l’impulsivité en pédopsychiatrie ?
Elle serait à l’origine de 50 % des consultations rapportées par le cours.
À partir de quel âge le diagnostic du TDAH peut-il être posé ?
Dès 3 ans.
Quelle proportion des enfants atteints de TDAH rencontre des difficultés scolaires ?
De 30 à 50 %.
Quelle est la probabilité qu’un vrai jumeau d’un enfant atteint ait aussi un TDAH ?
De 80 à 90 %.
À quoi sert le questionnaire canadien CADDRA lors des entretiens ?
À guider les questions posées.
Quels troubles sont évalués par les items du SNAP-IV ?
L’inattention, l’hyperactivité-impulsivité et les troubles oppositionnels avec provocation.
Quelles versions de l’échelle de Corners existent ?
Une version pour les parents et une version pour les enseignants.
Quel effet secondaire du méthylphénidate peut perturber le sommeil ?
Une perturbation du sommeil est citée parmi ses effets secondaires.
Quel est l’objectif de la formation des parents d’un enfant avec TDAH ?
Leur apprendre à comprendre le trouble et à mieux encadrer le quotidien et le comportement de l’enfant.
Quel est l’objectif de la remédiation cognitive dans le TDAH ?
Entraîner ou compenser les fonctions déficitaires et favoriser les automatismes.
À partir de quel âge le test D2 peut-il être utilisé ?
À partir de 9 ans.
Quel test est préférable au D2 chez les enfants de moins de 9 ans ?
Un autre test de barrage.
À quelles conditions le méthylphénidate est-il prescrit aux enfants en France ?
Lorsque leurs troubles attestés perturbent les apprentissages scolaires et qu’ils ont au moins 6 ans.
Dans quel ouvrage Bradley a-t-il rapporté les effets du méthylphénidate en 1934 ?
Bradley, 1934.
Teste tes connaissances avec un QCM de 42 questions sur Attention et TDAH chez l’enfant.
1. Un enfant voit une rangée de jetons plus longue et s’apprête à conclure qu’elle en contient davantage, alors que les deux rangées en contiennent le même nombre ; quelle opération doit-il effectuer pour éviter cette réponse inadaptée ?
2. Une personne doit suivre une conversation tout en réalisant une tâche secondaire ; quand cette dernière devient plus difficile, quel effet prévoit le modèle des ressources attentionnelles sur le suivi de la conversation ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Attention et TDAH chez l’enfant.
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