De quoi dépend l’action selon l’interactionnisme symbolique ?
Du sens donné à l’environnement.
Comment l’interactionnisme symbolique décrit-il l’évolution du sens donné à l’environnement ?
Il provient des interactions avec autrui et se modifie par l’interprétation.
Pour Thomas et Znaniecki, que représente la valeur dans la vie sociale ?
Son aspect culturel et objectif.
Selon Allport (1935), quelle influence l’attitude exerce-t-elle sur le comportement ?
Une influence directrice ou dynamique envers les objets et situations concernés.
Comment le deuxième modèle de recherche explique-t-il la formation des attitudes ?
Elles sont construites en fonction du contexte présent.
Comment le premier modèle de recherche conçoit-il les attitudes ?
Comme stables dans le temps et stockées en mémoire à long terme.
Quelles propriétés temporelles et comportementales caractérisent une attitude forte ?
Elle est stable, résistante à l’influence et peut influencer le comportement.
Que désigne la valence d’une attitude envers un objet ?
Son orientation positive ou négative.
Que mesure l’intensité d’une attitude ?
L’ampleur de l’affect positif ou négatif associé à l’attitude.
Dans le modèle unidimensionnel classique, comment l’attitude évaluative répond-elle au stimulus ?
Elle est affectivement positive ou négative.
Quelles réponses le modèle unidimensionnel classique mesure-t-il après l’attitude ?
Des réponses verbales, motrices ou physiologiques.
Quelles dimensions distingue le modèle tripartite classique de Rosenberg et Hovland ?
Les dimensions cognitive, affective et conative.
Qui a proposé le modèle tripartite classique et en quelle année ?
Rosenberg et Hovland, en 1960.
Quelles dimensions le modèle tripartite révisé distingue-t-il ?
Les dimensions affective, cognitive et conative.
Dans la théorie de l’action raisonnée de Fishbein et Ajzen, que représente l’intention comportementale ?
La préparation à l’action et le facteur motivationnel central.
Quels auteurs associent l’intention comportementale à la préparation à l’action ?
Fishbein et Ajzen.
Quels auteurs ont formulé la théorie de l’action raisonnée reliant attitudes, normes subjectives et intention ?
Fishbein et Ajzen.
Dans la théorie de l’action raisonnée, que contribuent à former les attitudes et les normes subjectives ?
L’intention comportementale.
Que représente la norme subjective pour un individu ?
Les pressions sociales ressenties pour adopter ou éviter un comportement.
Selon Katz, combien de fonctions des attitudes existe-t-il ?
Quatre.
Qui a distingué quatre fonctions des attitudes ?
Katz.
Comment la fonction d’adaptation répond-elle aux objets qui satisfont les besoins ?
Elle suscite des attitudes favorables.
Dans l’expérience de Staats et Staats, quel effet produisent les associations positives sur l’évaluation d’une nationalité ?
L’évaluation de cette nationalité est plus positive.
Qui est associé à l’expérience de conditionnement des nationalités ?
Staats et Staats.
Selon Skinner, quel événement augmente la probabilité qu’une réponse se reproduise ?
Un événement positif qui suit la réponse.
Selon Bandura, comment l’apprentissage peut-il se produire sans renforcement indispensable ?
Par l’observation d’autrui.
Que mesure l’échelle de distance sociale de Bogardus ?
L’intensité des préjugés envers différents groupes.
Quelle technique associe des énoncés à des valeurs additionnées pour mesurer les attitudes ?
La technique de Likert.
Quelles dimensions évalue le différenciateur sémantique d’Osgood ?
L’évaluation, l’activité et la puissance.
Sur quoi reposent les mesures verbales des attitudes ?
Sur l’autoévaluation.
Quel biais peut pousser à masquer ses attitudes réelles lors d’une mesure verbale ?
La désirabilité sociale.
Qui est associé au paradigme de la lettre perdue ?
Milgram.
Dans le paradigme de la lettre perdue de Milgram, que compare-t-on ?
Les lettres postées et l’orientation idéologique des villes.
Quelle source est associée à la théorie de l’équilibre des triades ?
Heider.
Que suscite une triade équilibrée dans la théorie de l’équilibre de Heider ?
Aucune pression au changement.
Selon Festinger, que désigne la dissonance cognitive ?
La coexistence de cognitions incompatibles suscitant une pression pour réduire leur incompatibilité.
Qui a défini la dissonance cognitive en 1957 ?
Festinger.
De quoi dépend la grandeur de la dissonance selon Festinger ?
De l’importance des éléments dissonants pour la personne.
Quelle pression accompagne la dissonance selon Festinger ?
Une pression pour la réduire.
Qui formule les hypothèses sur la dissonance après une décision ?
Festinger.
Dans l’expérience de Brehm et Cohen, quelle comparaison de choix est validée ?
Les prédictions liées au nombre et à la dissemblance des jouets sont validées.
Qui a étudié le choix et la réévaluation de jouets par des enfants ?
Brehm et Cohen, en 1959.
Dans l’expérience de Mills, quel effet produit une petite récompense après une tricherie ?
Les enfants deviennent plus indulgents envers la tricherie.
Qui a montré l’effet d’une récompense sur l’indulgence envers la tricherie ?
Mills, en 1959.
Dans l’expérience d’Aronson et Mills, quel effet produit une initiation stricte ?
Elle augmente l’attrait accordé au groupe.
Selon Festinger et Carlsmith (1959), quelle récompense suscite la plus forte dissonance après un acte contraire à ses convictions ?
Une récompense insuffisante.
De quelle tradition pragmatique est issu l’interactionnisme symbolique ?
De la tradition pragmatique américaine.
Quels migrants Thomas et Znaniecki cherchent-ils à comprendre par leurs concepts ?
Des paysans polonais migrants.
Quelle étude Thomas et Znaniecki proposent-ils pour la psychologie sociale ?
L’étude scientifique de l’attitude.
Selon Beauvois et Joule, que synthétise l’évaluation globale d’un objet ?
Des savoirs, des opinions et des croyances.
Quelle disposition le Grand Dictionnaire de la Psychologie attribue-t-il à l’attitude ?
Une disposition interne durable sous-tendant des réponses favorables ou défavorables.
Selon Eagly et Chaiken, en quoi consiste l’attitude ?
En une tendance psychologique à évaluer un objet favorablement ou défavorablement.
À quelles caractéristiques une attitude forte est-elle associée en mémoire ?
À l’accessibilité, à l’importance pour l’individu, à la certitude et à la confiance en sa validité.
Entre quels niveaux la cohérence d’une attitude désigne-t-elle la consistance ?
Entre les niveaux affectif et cognitif.
Que désigne l’accessibilité d’une attitude ?
Sa facilité d’accès en mémoire.
Qu’est-ce qui augmente l’accessibilité d’une attitude ?
Son caractère fondamental pour l’individu.
Que désigne la centralité d’une attitude ?
Son importance pour l’individu.
À quelle propriété en mémoire la centralité d’une attitude est-elle liée ?
À son accessibilité en mémoire.
Que désigne la certitude d’une attitude ?
La confiance de l’individu dans sa justesse et sa validité.
Dans l’exemple de Breckler, quelle réaction de fuite peut survenir face à un serpent ?
La personne peut fuir.
Dans l’exemple de Breckler, que peut déclarer une personne face à un serpent ?
Elle peut déclarer apprécier le serpent.
Dans l’exemple de la conduite en état d’ébriété, quelles dimensions expliquent les réactions à l’accident d’un proche ?
Les dimensions affective, cognitive et conative de l’attitude.
Sur quoi portent les croyances comportementales ?
Ce qu’il faut faire et les conséquences connues du comportement.
Quel rôle les croyances comportementales jouent-elles dans l’attitude ?
Elles alimentent l’attitude envers le comportement.
Pourquoi une attitude générale prédit-elle parfois mal un comportement spécifique ?
Parce que ce comportement n’est qu’un indicateur faible de l’attitude générale.
Que fait la fonction de connaissance face aux informations ?
Elle organise les informations et les observations.
Quelles attitudes la fonction d’expression permet-elle d’extérioriser ?
Celles qui distinguent l’individu, sont centrales pour lui et le gratifient.
Comment la défense du soi protège-t-elle l’estime de soi ?
En se sentant meilleur ou supérieur aux autres.
Quelle fonction les personnes à contrôle de soi élevé mobilisent-elles davantage ?
La fonction d’adaptation.
Quelle fonction les personnes à contrôle de soi faible mobilisent-elles davantage ?
La fonction d’expression.
Dans l’expérience de Staats et Staats, quel élément constitue le stimulus conditionnel ?
La nationalité.
Dans l’expérience de Staats et Staats, quel élément constitue le stimulus inconditionnel ?
Le trait positif ou négatif.
Dans l’expérience de Diamond et Loewy, quel groupe recyclait de façon plus écologique ?
Les participants recevant un billet de loterie pour rapporter un sac usagé.
Selon l’hypothèse de Bogardus, comment les préjugés influencent-ils la distance sociale ?
Plus les préjugés augmentent, plus la distance sociale tend à augmenter.
Quelle attribution est associée à l’hypothèse de l’échelle de Bogardus ?
Bogardus.
Quelle répartition cible la première sélection des énoncés de Likert ?
50 % d’items neutres, 25 % de positifs et 25 % de négatifs.
Quelle attribution est associée à la technique de Likert ?
Likert.
Qui a proposé la méthode décrite en 1931, et quel continuum couvre-t-elle ?
Thurstone a proposé une méthode couvrant le continuum défavorable, neutre et favorable.
Que mesure-t-on avec les électrodes dans la technique du pipeline ?
La tension pendant l’expression d’attitudes.
Quel est le rôle du test des associations implicites de Greenwald (1998) ?
Mesurer la rapidité d’association entre un stimulus et des adjectifs présentés successivement.
Qui a décrit les indicateurs physiologiques comprenant fréquence cardiaque, sueur, clignements et rougeur ?
Cunningham, 2009.
Quels indicateurs physiologiques Cunningham (2009) inclut-il ?
La fréquence cardiaque, la sueur, le battement des paupières et la rougeur.
Selon Heider, quand deux éléments distincts forment-ils une unité ?
Lorsqu’ils sont considérés comme allant ensemble.
Selon Heider, de quoi dépend la formation d’une unité ?
De la ressemblance, de la proximité, du sens commun et de l’expérience passée.
Comment Heider qualifie-t-il une triade aux trois relations positives ?
Équilibrée.
Comment Heider qualifie-t-il une triade avec deux relations négatives et une positive ?
Équilibrée.
Comment Heider qualifie-t-il une triade avec deux relations positives et une négative ?
Déséquilibrée.
Comment Heider et Festinger distinguent-ils le déséquilibre cognitif et la dissonance cognitive ?
Le déséquilibre n’est ni nuisible ni anxiogène, tandis que la dissonance est un inconfort psychologique à réduire.
Qu’est-ce qu’une cognition ?
Une connaissance, une opinion ou une croyance concernant le monde, autrui, soi-même, son comportement ou ses affects.
Quelles relations McGuire distingue-t-il entre cognitions ?
La neutralité, la consonance et la dissonance.
Quelles caractéristiques partagent des alternatives qualitativement similaires ?
Elles partagent des caractéristiques.
Dans l’expérience de Brehm sur les épinards, quelle condition réduit davantage l’aversion des enfants ?
Leurs parents sont informés qu’ils devront en manger chez eux.
Dans l’expérience de Festinger et Carlsmith (1959), quelle condition suscite le plus de dissonance ?
La condition à 1 $.
Quel comportement est plus probable chez les enfants de fumeurs ?
Fumer.
Quels auteurs sont présentés comme précurseurs de l’interactionnisme symbolique entre 1910 et 1920 ?
Thomas et Znaniecki.
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1. Une personne agit différemment après avoir interprété un geste d’autrui d’une nouvelle manière. Quelle logique de l’interactionnisme symbolique explique le mieux cette évolution ?
2. Dans l’analyse d’une pratique sociale, un chercheur distingue une norme culturellement partagée de la manière dont une personne se la représente. Quel concept désigne cette représentation subjective individuelle ?
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