Fiche de révision : Besoins fondamentaux et rôle soignant

📋 Plan du Cours

1. Définition et types de besoins
2. Modèles de Maslow et Henderson
3. Autonomie et rôle soignant
4. Besoins physiologiques de Henderson
5. Protection et hygiène corporelle
6. Besoins relationnels et existentiels
7. Démarche de soins appliquée
8. Situations de soins concrètes

📖 1. Définition et types de besoins

🔑 Notions clés & Définitions

• Besoin : Exigence née d’un sentiment de manque ou de privation de quelque chose de nécessaire à la vie.

★ À maîtriser

📌 Un besoin primaire est indispensable à la survie, tandis qu’un besoin secondaire correspond au confort, au bien-être, à la culture ou aux loisirs.

Compléments

• La satisfaction d’un besoin entraîne un sentiment de bien-être, de plaisir et de joie, tandis que son insatisfaction entraîne une sensation de manque, d’inconfort ou de privation.

💡 Astuce mémo

Besoin primaire = survie ; besoin secondaire = confort

📖 2. Modèles de Maslow et Henderson

🔑 Notions clés & Définitions

• Besoin fondamental : Nécessité vitale, essentielle pour se maintenir en vie et assurer son bien-être.

📝 Points essentiels

• Abraham Maslow et Virginia Henderson sont les deux modèles présentés pour comprendre les besoins humains.

• Virginia Henderson a vécu de 1897 à 1996, a été diplômée infirmière en 1921 et a développé une conception globale de la santé centrée sur la personne plutôt que sur un organe ou une maladie.

• Les 14 besoins de Virginia Henderson ont une dimension biologique, physiologique, psychologique et sociale et s’appliquent à chaque personne.

💡 Astuce mémo

Maslow hiérarchise les besoins ; Henderson les traduit en autonomie de soins

📖 3. Autonomie et rôle soignant

★ À maîtriser

📌 Une personne capable de satisfaire seule ses 14 besoins est considérée comme totalement indépendante et en bonne santé.

• 🔄 La démarche soignante suit plusieurs étapes: évaluer la satisfaction de chaque besoin, proposer une aide adaptée aux actes essentiels de la vie, tenir compte du degré d’autonomie de la personne

Compléments

• Les facteurs d’adaptation sont:
  • la culture et la socialisation
  • les habitudes de vie
  • les difficultés liées à la personne
  • les contraintes environnementales
  • les ressources

💡 Astuce mémo

Évaluer la dépendance → adapter l’aide → restaurer l’autonomie

📖 4. Besoins physiologiques de Henderson

🔑 Notions clés & Définitions

• Respirer : Nécessité de capter l’oxygène indispensable à la vie cellulaire et d’éliminer le dioxyde de carbone.
• Boire et manger : Nécessité d’ingérer des aliments et de l’eau en quantité et qualité suffisantes pour assurer la croissance, l’entretien des tissus et l’énergie de l’organisme.
• Éliminer : Nécessité de se débarrasser des substances nuisibles et inutiles issues du métabolisme par les urines, les selles, la transpiration et les règles.
• Se mouvoir : Nécessité de se déplacer, de rester correctement positionné et d’accomplir les gestes nécessaires à la satisfaction d’autres besoins.
• Dormir et se reposer : Nécessité d’obtenir suffisamment de sommeil et de repos pour récupérer l’énergie nécessaire aux activités quotidiennes et au bien-être psychologique.

💡 Astuce mémo

Respirer → boire et manger → éliminer → se mouvoir → dormir

📖 5. Protection et hygiène corporelle

🔑 Notions clés & Définitions

• Maintenir la température : Consiste à conserver une température corporelle entre 36°5 C et 37°5 C grâce à l’équilibre entre production et perte de chaleur.
• Être propre : Consiste à maintenir l’hygiène corporelle, l’intégrité de la peau et une barrière contre les agressions extérieures.
• Éviter les dangers : Nécessité de se protéger contre les agressions internes et externes afin de maintenir son intégrité physique, psychologique et socioculturelle.

💡 Astuce mémo

Hygiène, température et sécurité préservent l’intégrité de la personne

📖 6. Besoins relationnels et existentiels

🔑 Notions clés & Définitions

• Communiquer : Nécessité d’échanger avec ses semblables pour transmettre ou recevoir un message verbal ou non verbal, entretenir des liens affectifs et exprimer sa sexualité.

📝 Points essentiels

• Les six derniers besoins de Henderson sont psychologiques, tandis que les huit premiers sont physiologiques.

• Ces besoins comprennent:

  • communiquer avec ses semblables
  • agir selon ses croyances et ses valeurs
  • s’occuper en vue de se réaliser
  • se récréer et se divertir
  • apprendre

💡 Astuce mémo

Communiquer → croire → s’occuper → se récréer → apprendre

📖 7. Démarche de soins appliquée

📝 Points essentiels

• L’analyse d’un besoin perturbé repose sur l’observation des manifestations de dépendance, la recherche des sources de difficultés et l’identification des facteurs favorisants.

📌 Les actions soignantes doivent préserver l’autonomie physique et psychologique et prévenir les troubles physiologiques.

💡 Astuce mémo

Observer → identifier le besoin perturbé → agir → transmettre

📖 8. Situations de soins concrètes

★ À maîtriser

• Chez un patient constipé depuis trois jours, l’aide-soignant observe la douleur et la distension abdominale, note les dernières selles, transmet l’évolution à l’infirmier, favorise l’hydratation, les fibres et la mobilisation si elles sont possibles, puis propose un accès régulier aux toilettes.

• Chez une personne présentant des troubles de l’équilibre, la prévention des chutes associe le retrait des obstacles, un éclairage suffisant, des aides techniques, des chaussures antidérapantes, l’accompagnement et le respect de l’autonomie.

Compléments

• Pour une personne gênée par des douleurs d’épaule lors de l’habillage, l’aide-soignant instaure un climat de confiance, propose des vêtements faciles à enfiler, favorise la participation de la personne et respecte ses préférences et son intimité.

• Pour améliorer le sommeil d’une personne gênée par une lumière nocturne, l’aide-soignant observe les conséquences sur son état général, réduit les stimulations, communique avec l’équipe et recherche une solution conciliant sécurité et repos.

• Lorsqu’une personne refuse la douche, l’aide-soignant recherche les causes du refus, respecte son rythme, propose une toilette alternative, lui laisse des choix et valorise sa participation.

• En cas d’hypothermie légère, l’aide-soignant vérifie l’environnement thermique, ajoute des moyens de réchauffement, surveille régulièrement la température et informe l’infirmier de l’évolution.

📊 Tableaux de synthèse

Types de besoins