Fiche de révision : ST2S

Plan du Cours

  1. Bien-être social et besoins
  2. Socialisation et agents sociaux
  3. Construction de l’identité sociale
  4. Socialisation et insertion sociale
  5. Normes, valeurs et comportements
  6. Déviance et sanctions sociales
  7. Cohésion sociale et liens collectifs

1. Bien-être social et besoins

Notions clés & Définitions

  • Bien-être social : Fait d’être bien dans la société, de s’y sentir en sécurité et protégé.

Points essentiels

📌 Le bien-être social est une notion relative au milieu culturel, à la profession et à la catégorie sociale, subjective car propre à chaque personne, et variable dans le temps et dans l’espace.

  • Abraham Maslow (1908-1972) classe les besoins en cinq niveaux, des besoins physiologiques à l’accomplissement de soi.

  • La pyramide de Maslow ordonne les besoins ainsi :

    • Besoins physiologiques primaires
    • Besoins de protection et de sécurité
    • Besoins sociaux d’appartenance et d’amour
    • Besoins de reconnaissance et d’estime de soi
    • Besoins d’autoréalisation et d’accomplissement

2. Socialisation et agents sociaux

Notions clés & Définitions

  • Socialisation : Processus par lequel un individu apprend les valeurs et les normes de la société où il vit et acquiert des connaissances.

★ À maîtriser

📌 La socialisation primaire se réalise durant l’enfance, principalement par la famille et l’école, tandis que la socialisation secondaire commence plus tard, à partir de l’adolescence, et se poursuit jusqu’à la fin de la vie.

  • La socialisation est un mouvement continu qui s’étend de l’enfance à l’âge adulte et se poursuit au cours de la vie.

  • L’apprentissage par observation passe par l’observation d’un geste, son imitation et sa répétition, puis son accomplissement ; l’apprenti tâtonne et évalue ses erreurs ou réussites pour se rapprocher du geste correct.

Compléments

  • La socialisation permet notamment le contrôle de fonctions organiques, comme l’apprentissage de la propreté, ainsi que l’acquisition d’automatismes gestuels et de savoirs utiles à la vie quotidienne et professionnelle.

  • La famille transmet notamment des goûts, des comportements et des manières de percevoir et de ressentir, tandis que l’école transmet des règles de conduite, des connaissances et des savoir-faire.

  • Parmi les agents de socialisation secondaire figurent le travail, les groupes de pairs et les médias, dont le rôle est présenté comme croissant ; l’Église, les partis politiques et les syndicats ont perdu de leur importance comme agents de socialisation.

Astuce mémo

Observer, imiter, répéter, puis accomplir le geste.

3. Construction de l’identité sociale

Notions clés & Définitions

  • Groupe d’appartenance : Groupe d’origine de l’individu, dans lequel les interactions contribuent à l’acquisition de normes et de valeurs.
  • Groupe de référence : Groupe auquel l’individu se réfère pour acquérir de nouvelles valeurs et normes en vue de construire son identité sociale.
  • Socialisation anticipatrice : Intériorisation des valeurs et des modèles d’un groupe de référence auquel une personne veut s’identifier sans en faire partie.

Points essentiels

📌 L’identité individuelle rassemble les caractéristiques physiques et sociales qui permettent à une personne de se définir, tandis que l’identité sociale se construit par l’interaction entre les représentations de soi et le regard d’autrui.

Astuce mémo

Le groupe d’appartenance est celui d’origine ; le groupe de référence est celui auquel on aspire.

4. Socialisation et insertion sociale

Notions clés & Définitions

  • Intégration sociale : Processus par lequel un groupe admet un membre et contribue à son insertion dans la société.
  • Insertion sociale : Ensemble des rapports d’une personne avec son environnement social ; être inséré signifie avoir une place et des positions sociales reconnues, comme un statut ou des rôles.
  • Cohésion sociale : Situation d’un groupe fortement solidaire et intégré, caractérisée par des buts communs, l’attraction entre ses membres et leur attachement au groupe.

Points essentiels

📌 L’adaptation relève de la volonté de l’individu, tandis que l’intégration dépend de l’accueil du groupe ; l’intégration suppose une volonté de s’adapter et une adhésion à des valeurs et normes communes.

  • La socialisation favorise l’insertion sociale parce qu’elle permet à l’individu d’intérioriser les valeurs, les normes et les règles communes nécessaires pour trouver sa place dans la société.

Astuce mémo

L’intériorisation des normes et des valeurs facilite l’insertion sociale.

5. Normes, valeurs et comportements

Notions clés & Définitions

  • Norme : Règle que le groupe se donne et que la majorité accepte afin de respecter ses valeurs ; elle régule la vie sociale et s’appuie sur des valeurs.
  • Valeur : Idéal partagé qui définit ce qui est considéré comme bon, mauvais, beau, laid, bien, mal ou acceptable, et qui oriente les actions et les choix individuels.

★ À maîtriser

📌 Le statut social est la place occupée par une personne dans un groupe, tandis que le rôle social correspond au comportement attendu d’elle en fonction de son statut et des normes et valeurs associées.

Compléments

  • Le cours distingue quatre catégories de normes :

    • Normes techniques
    • Normes morales
    • Normes religieuses
    • Normes sociales
  • Les normes varient selon les époques, les valeurs d’une société, les groupes sociaux et les pays ; certaines disparaissent ou s’affaiblissent, tandis que d’autres apparaissent.

  • Les normes sociales susceptibles d’influencer la santé et le bien-être concernent notamment :

    • Les normes alimentaires
    • La consommation d’alcool et de tabac
    • Les normes vestimentaires
    • Les normes de communication
    • Les normes de jeux

6. Déviance et sanctions sociales

Notions clés & Définitions

  • Déviance : Ensemble des comportements non conformes aux normes sociales qui font l’objet d’une réprobation sociale.

Points essentiels

📌 La variance est un simple écart aux habitudes sans sanction, la marginalité est un écart aux normes sociales sans sanction juridique nécessaire, et la délinquance est une infraction entraînant une sanction juridique.

📌 La transgression d’une norme sociale peut entraîner des sanctions informelles comme la réprobation, la moquerie ou le mépris, tandis que la transgression d’une norme juridique peut entraîner une sanction formelle appliquée par la justice.

Astuce mémo

Variance, marginalité, délinquance : de l’écart sans sanction juridique à l’infraction sanctionnée par la loi.

7. Cohésion sociale et liens collectifs

Notions clés & Définitions

  • Cohésion sociale : Capacité d’une société à assurer le bien-être de tous ses membres en réduisant les disparités et en évitant la marginalisation.

★ À maîtriser

  • Les droits fondamentaux cités comprennent :

    • Le travail
    • Les revenus
    • Le logement
    • La santé
    • L’éducation
    • L’alimentation
  • La cohésion sociale repose sur des liens solidaires et coresponsables entre les individus, qui sont présentés comme une condition de la paix sociale.

Compléments

  • Des inégalités sociales croissantes peuvent fragiliser les liens sociaux, menacer la cohésion sociale et affecter le bien-être des individus ; le cours cite le mouvement des gilets jaunes comme exemple.

  • L’intégration par la cohésion sociale suppose la volonté de l’individu de partager les normes et valeurs communes ainsi que l’acceptation de son accueil par le groupe social dominant.

Astuce mémo

Des inégalités croissantes fragilisent les liens sociaux et peuvent menacer la cohésion.

Teste tes connaissances

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1. Qu’est-ce que la socialisation ?

2. Pourquoi le bien-être social peut-il varier d’une personne à l’autre et d’une époque à l’autre ?

Faire le QCM →

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les concepts clés de ST2S avec 52 flashcards interactives.

Que désigne le bien-être social ?

Le fait de se sentir bien, en sécurité et protégé dans la société.

De quels facteurs culturels et sociaux le bien-être social dépend-il ?

Du milieu culturel, de la profession et de la catégorie sociale.

Quel auteur a classé les besoins en cinq niveaux, de la physiologie à l’accomplissement de soi ?

Abraham Maslow, 1908-1972.

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